职业和专业密切相关，专业产生于职业需求、因职业需求而确立，每个专业都有自身对应的职业方向，从这个意义上来说，选专业就是选职业，确定自身的专业方向更是一个人职业生涯的开端。 职业兴趣测评可以帮你澄清自身的兴趣类型和人格类型，从而为你选择专业提供参考，让你有的放矢，选择适合自己的专业，提前定位自己的职业领域，为你的生涯规划开启第一步。
本站的职业兴趣测评理论来源为霍兰德职业兴趣理论，它是美国约翰·霍普金斯大学心理学教授约翰·霍兰德于1959年提出的，目前应用最为广泛和最具影响力的职业兴趣理论。 测评进行了本土化修订和调试，使其更适宜本土群体进行测试。
批判性思维能力是创新型人才必备的核心素质，它是一种分析、整合、评价信息的能力以及运用这些能力的倾向。
一个有批判思考的人能提出重要而关键的问题，清楚而严谨地做出系统陈述；能在复杂的信息中收集到有效的关键信息，找到合理且有根据的结论与解决方法；对于未知的事物充满好奇心，喜欢接受不同的观点看法；面对问题时，常常能够对证据进行分析和推理；可以有效地与他人交谈；具有自己的个性和主见，不会盲从和模仿别人的知识和方法，而是能够认识事物的本质，突破思维的僵化与奴化，以崭新的视角去观察问题、处理问题。
职业价值观是指当一个人面临职业选择的时候，他无论如何都不会放弃的职业中至关重要的东西。研究表明职业价值观是内心深处对自己的看法，它是自己的才干、价值观、动机经过自省后形成的，职业价值观可以指导、约束、或稳定个人的职业生涯。
职业价值观在职业生涯过程中非常重要，这是因为它是以人们实际的生活工作经历和他人的反馈为基础形成的。即使面临非常困难的状况，职业价值观在职业选择过程中也不会被放弃，所以它可以解释人们与公司之间是如何以及为什么相互影响、相互作用。
自我管理是指个体对自身的心理与行为的主动掌握，调整自己的动机与行动，以达到所预定的模式或目标的自我实现过程。高自我管理者会在管理岗位上更为成功，因为它要求个体扮演多重甚至相互冲突的角色。
自我管理测试分为两部分，自我监测和自我评估。自我监测指的是能够及时准确的觉察到任务和自己的状态，与人们行动、想法、情绪和投入程度相关。自我评估是指人们在评估任务难度和灵活调整目标上的不同。自我评估较高的人，能够给自己设定较高的目标，并坚持执行， 更有可能取得较好的成绩。
学习方法共分为智力策略、资源管理策略和同伴学习。
智力策略是对学习的内容进行分析和组织，以达到更好的效果。包括复述、阐释和组织三种方法。资源管理策略是通过合理的安排学习的时间、地点、制定学习计划并严格执行，以达到更好的学习效果。同伴学习为通过和他人协作，或者请求他人的帮助，更快的进行学习。