最近将follow me和900句这两个材料过了两遍，一开始心里还挺高兴的，感觉自己差不多听懂了唉！但是自己列的计划原本达到是要将这两个材料过至少三遍，能够听懂80%，注意是“听懂”，然而我现在能听懂了啊，那我用接着去学这两个材料吗？我要不要接着进行下一个材料？心里有一些疑惑，所以就发邮件跟英语导师交流了一下，以下是邮件的内容：
follow me和900句已经看过两遍了，结合着儿童词典和牛津词典学习的。但是我不知道自己具体掌握到什么程度，貌似听懂了，又貌似没听懂。听懂了的部分不知道是不是因为汉语翻译的作用，对于自己现在的水平很想有一个了解。对于后面的学习材料，我不知道该不该开始接着进行？
师父刚开始并没有给我明确的答案，而是问了我一个问题：“你觉得听懂是什么意思？怎样算是听懂了？”我的回答是：“能够听懂他们说的是什么。”师父的回答的是："这里不是你想的那样，你只要保证能听清就行了。"可我还是有疑惑，什么叫听清就可以了？听清了但是不懂他们说的是啥？这又有什么用？不是说要可理解地输入吗？于是我就问师父“什么叫做可理解的输入？”师父的说“知道在这个场景下人物是怎么说的，你在相同或相似的场景下也这么说。”也就是实现声音和场景对应。师父后来又举了一个例子：在功夫熊猫里有一个场景，阿宝说了一句话：“We surrender!",他说这个单词的时候你不理解这个单词的意思，但是在当时的场景下你就能理解这是“投降”的意思，这就是可理解的输入。和师父交流完之后，我就感我学习的方向错了，违背了学这两个材料的根本目的。我又回去看SB文档了，在SB文档里有这样几句话："已经利用Follow me 建立起基本的英语环境，对Follow me的熟悉程度达到80%，能简单理解follow me的情节和对话，建立起基本的音-图映射"。“看着迷英语900句时要认真对待他说的每一句话，要理解故事的情节，要可以回避里面出现的单词，这个阶段的学习可以两个人互相帮助进行，一个人放视频，另一个人听声音，猜意思，然后再两个人共同去听一遍视频”，总的原则都是音-图映射。
现在我重新理解了一下英语学习，这是一个连续的过程，早期的时候我们学习儿童词典，Eglish Class，牛津词典目的是为了形成图像和声音的思维闪像，现在学习follow me和900句以及后面的洪恩环境英语是为了建立场景和声音的思维闪像。我们总的原则都是音-图映射，通过图像和声音来不断刺激我们的大脑。这需要我们反复地去听，不是一遍两遍听懂了就完事了，要掌握好总的原则。接下来，从零开始学英语，follow me，900句，洪恩环境英语这几个材料在听过一两遍以后我还需要反复去听，不着急往下进行，每一步都要走稳走扎实了。我们总是不愿意学一个材料超过两遍，但有时候我们就得强迫自己去做自己不愿做的事情，做的多了就愿意做了。