目前我国的科技技术日新月异，很多技术都达到了前所未有的高度。虚拟现实、人工智能、互联网、大数据等新技术的发展创新对各个行业都造成了很大的影响，当前的教育生态系统也迎来了巨大的变革。
学生只要戴着VR眼镜，操控鼠标键盘就可以进入虚拟医院，以第一人称视角来浏览医院的布局以及各个科室的配置，然后还可以自行的模拟操作。这样的操作看似很神奇，其实随着VR技术的发展和在医学领域的应用，这一神奇的场景早已经在一些高等的医学院校中出现了。
VR是以计算机技术为核心，然后再结合相关的科学技术，生成与真实场景在视觉、听觉、触觉等方面极度近似的虚拟环境，使用户可以与数字化虚拟环境中的对象进行交互，可以产生身临其境的感受和体验。
传统医学影像的教学模式主要是讲授式的，很多的医学影像学实践教学项目都是高危险、高投入、难实现的教学模式。而且大部分医学院校的教学影像设备都是从医院淘汰的。由于设备老化，这些设备只能进行基础的设备原理、景象技术的摆位等技术的讲解，学生接触不到相对来说高端的图像后期处理部分。
现如今，影像设备不断更新，越来越智能化，很多的设备不适合教学体积大、价格昂贵、封闭使用条件限制多。比如说，很多实习生在进行MRI设备使用时，只能借助脑海中的书本资料，对磁体工作原理以及内部的结构无法深入感知。
VR虚拟技术利用原有的医学设备跟VR结合，学生可以通过虚拟仿真系统进入到影像设备的内部，并可以直观观看拆分组装设备的过程，清晰看到设备构造，然后进行操作使用，虚拟现实实现无缝对接。
VR虚拟仿真系统利用原有的医学设备跟VR硬件结合，通过虚拟仿真系统，学生可以进入影像设备内部，并可以观看拆分组装设备过程，清晰看到设备构造、操作使用，使虚拟与现实“无缝对接”。
随着VR技术的不断更新和在医学领域的应用，VR教学新模式也是不断进步，为医学教育带了无限可能。
