时间一晃，自己窝在家的时间也已经有快五个月了，原来印象中刚刚来到的2020年，也早已悄然走过了四分之一。
其实自己之前开的这个杂谈坑，已经被我鸽了好久了，因为本来我在这个博客上主要是记录知识点的（顺便蹭点访问量积分啥的），本来杂谈就算是没事儿写着玩的。不过后来自己发现其实很多知识点记录在OneNote里，自己没事复习一下，其实也挺好，所以最近也没怎么写博客。倒是最近感慨良多，而在朋友圈里大发感慨又颇有些说教的感觉，大概也是不招人喜欢的。所以后来想了想，就继续在杂谈里写吧。
今天想唠叨的，得从我近来发现的现象说起。我在某站喜欢没事儿看一些能够拓宽眼界的视频，比如社会运作、商业、消费主义陷阱什么的，这些内容对于我一个没什么社会经验、认知程度和臭学生（自嘲，非贬义）差不多的人来讲，是很有意思的，所以自己也很喜欢看。
闲暇之余，我发现，隔着屏幕的无数个另一端，和我一起观看这些视频的，初高中的学生倒是占据了大多数，这让我不禁感慨：我在毕业以后才开始试着了解的事情，他们在初高中就能了解到，这不能不说是互联网时代给他们带来的优势。
还记得我前阵子去买手机的时候，导购一直在推荐我去买更贵更好的手机，但我在买之前花了一个多星期的时间去各大网站看评测、推荐，根据自己的经济能力和对手机用途的分析，最终很坚定地买了自己要买的。
从店里出来之后我才意识到，这在一年前我可能都完不成这顿操作：一来我不了解导购诱导你买手机时用的心理战术，二来利用你对手机的不了解，依靠信息不对等来让你多花钱（当然从他们的角度来讲，这没什么错，他们得靠这个吃饭），这些劣势我都能通过网络去弥补。如果我是在以前遇到这种情况，肯定就听了导购的话，买了功能花里胡哨但并没什么太大作用的手机了，即使不买，当时也会被她忽悠得认为自己不买就亏了。这不光是因为我不了解这些，更主要的是那个时候互联网根本没那么发达，我根本没有这么方便的渠道去了解。而现在的学生能在比我早五六年就能通过互联网接触这些以及更多，说实话，我酸了。
当然，许多事物即使接触了不一定能够合理认识，不同年龄的两个人看同一个事情往往会得到不同的观点，但回想起我初高中的时候，好像只会学习课本上的知识和打游戏，对外界的了解少之又少，而他们在同样的年龄就能通过互联网接触更多自己平常接触不到的东西，即使观点不正确，能够引发思考，这也是十分难得的优势，就像读许多许多有用的书一定能让你自己“改头换面”吗？未必，因为真正让你思维突破的是你在读书过程中的思考，而非读书本身。但思考的过程往往是伴随着读书这一行为所产生的，所以我们平常说的“读万卷书，行万里路”，其实是在告诉我们，经历的重要性。
咳咳，扯远了。其实自己想说的就是，抓住时代红利，拓宽知识面，的确很庆幸现在的学生能这么早就已经可以通过互联网认识世界，但是自己在现在这个时候也是来得及的。