日常教学中，主要围绕着“备”、“教”、“辅”、“改”、“考”展开。而备课就放在了首位。
备课中最基本的内容就是备教材、备学生、备教法。
备教材。除了深磨教材本身外，还要建立教材的本质是学习材料的意识，从深度和广度上充分利用教材，让教材内容最终转化为学习内容，才是备课的起点。
备学生。学生对知识是否有意义的认知，比是否理解更重要。那么，学生的认知水平和认知经验不一样，产生的意义也不一样，所以这个部分其实最复杂、最艰难。对追求卓越的教师来说，通过这一道坎，将对备课水平，乃至对教学的理解都会有质的飞越，
备教法。方法千万条。王君老师说过：教学现场其实都是生命现场，没有都顺利的，美好的，你的专注和激情与你的生活状态息息相关，所以活法就是教法。
对于一个追求成长的新教师，备课不应该是重复的熟练工作，还应该不断创新。不断学习和接受教育的最新研究成果为我所用，为教学所用。
摘录：《星教师2020 第1版 备好一节课》