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@（20182319鵬ミャオ族ディ2018-2019-1「プログラミングとデータ構造」コースの概要）
ジョブリンクの毎週の要約（ために）
操作の最初の週：主に仮想マシンの構成のために、しかしまた、Javaの理論的な知識について少し学び、特定の主要書き込み、実行、デバッグでは、Vimでどのようにプログラムを学びます主要なJavaコードのいくつかの能力。
二三週間の仕事は：これらの2週間で、私たちは主にJavaが一般的な方法であり、得られた学び、その後、クラスの概念は、いくつかの基本的な理解を行いました。
仕事の4週目：知識は今週学んだ、これは、今週私たちは、クラスを作成する方法とUMLを示す図を描画する方法を知っているクラスの前に、我々はクラスを使用することができることを知っているが、どのように我々は同じようにそれを使うのですか学習しますさまざまなクラス間の関係。
操作の第五週：この章では、三つの要素のいずれかを継承し、我々は、Javaを学ぶために始めるこの章では、我々は主に学ぶどのように別のクラスからクラスを継承。
仕事6週は：今週と研究では、より多くのそれは、サブクラスまたは親クラスに属するタイプを指すことができ、マルチ状態ポインタのような多型の異常は、当然のことながら、一定の制限がありますされ、クラスの兄弟を指すことはできません。例外は、私たちは、例外が直接ではなく、割り込みよりもスローされる可能性があると、中断につながった手順を使用する場合のいずれか、いくつかの奇妙なエラーを防ぐどこ誤り知っており、他のステップの動作には影響しませんが、一度に複数のエラーを報告することです。
週七ジョブ：今週はアルゴリズムを習い始め、質問は常にデータ構造の様々なタイプの予備的な理解を持って、データ構造や複雑さの一部と接触しました。
第八週ジョブ：検索アルゴリズムは、様々な種類の基本的な理解を持っており、その実施には、いくつかの試みを行いました。
9週の割り当て：バルクのスタート学習データ構造-ツリー、バイナリツリー、ソートツリーが......一定の理解を持って、そしていくつかの試みを作ります。
10週のための割り当て：グラフ、表現やグラフを使用するように学習を理解するために、我々は見つけるために、どのように、トラバースする方法を知っています。
私は最高の書かれたブログがあると思いますか？なぜ？
- 仕事の8週目、いくつかのものが学習されているが、新たな研究の後、私はまだいくつかの新しい洞察力を持っていた、自分の場所を見つける以前について考えていないが、この章を学習するプロセスにもなっているので、さらなる理解は、そう彼自身の見解の一部を書きました。
ブログのMOST READジョブがありますか？経験についての講演
- 作業の最初の週は、実際には、ブログを読んで、多量の理由の一つは、多くの人が他の人が書き込み誰か他の人のブログに先にどのように見えるかを確認したいがあり、早期に行われ、その後、私は、他の人が読書の量を読んでいましたそれは出てくるだろう。だから、後のブログで、私はまた、制御時間の違いによって公開ブログを持っています。他の人ができるだけ早く問題を見たいと思って、私たちは少し後にあなたを見て他の人を望んでいません。
テストサマリレポートリンク
テスト のLinux FoundationとJavaの開発環境：Javaプログラムのデバッグ、利用vimの、簡単な書き込みに学習
実験2 のJava財団（データ/表現、判断/ループ）：電卓の書き込み
第三の実験の オブジェクト指向プログラミングを：検証プロセス方法について何かを学ぶ
実験4 複雑な計算の書き込み、書き込みシンプルなサーバ経験書き込みコード：Javaのソケットプログラミングを
実験5 Androidのプログラミングを：アンドロイドで特定のレイアウトと応答を達成するための
第六実験 構造線形リスト：JavaとAndroidの通過リンクリストの実装
実験7 検索とソート：ソートと検索し、様々な共通の実装
実験8 ツリー：書き込みバイナリ決定ツリーと
実験9つの 図を：初期化グラフトラバーサル、最小スパニングツリーと最短パス
チームプロジェクトの概要レポートリンク
「エッジメモリ」 -チームワークの最初の週：簡単な内容
「エッジメモリ」 -チームワークの最初の週：簡単な内容
「エッジメモリ」 -チームワークの最初の週：簡単なコンテンツ
「メモリー・エッジ「 -チームワーク第一週：簡単な内容
」エッジメモリ「 -チームワークの最初の週：簡単な内容
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コードホスティングリンク：
学期が目標符号量に達していない示し、statistic.sh業績を与えられましたか？
知恵のプログラミングへの参照を理解するための最良の方法です、あなたの経験についての話は少しのコード変化点のコードを追加します。
コードがないノック積極的な？教育実習にどのような教訓？
教室実践プロジェクト
リファレンス2018-2019-1の「Javaプログラミング」授業実践プロジェクト
教室の練習リンク（ない列ことはできません）
実際名：簡単な内容
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教室の実践のヘルプがそれを適用する機能を向上させますか？
教室での練習彼らはどんな教訓がありますか？
教室の練習はどのような教師の指導の提案ですか？
コース収穫との欠如
、自分の収穫（投資、効率性、有効性、など）
彼らは改善が必要
ツイニングは本当に勉強に実装されていませんか？ヘルプのあなたの提供についての書き込みまたは任意の助けを受け入れ、そして教師の勧告が参照を提供
アンケート
あなたはこのコースどのくらいの時間で効果的な学習に平均して週に置きますか？
週刊学習効率は、それが改善されましたか？あなたはどのように測定するのですか？
あなたはそれを促進することを学ぶ青インククラウドクラスのレッスンを使用しますか？任意の提案やコメント？
あなたはこのコースの教師は何の事を行うには続けるべきだと思いますか？
あなたは、このクラスは先生が何一つのことをやって止めるべきだと思いますか？
その他の遊び
2次元コードに関連した要約へのリンク
2次元コード：コードプロジェクトのリンククラウド
の準備作業1：2次元コード
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テスト名前実験：2次元コード
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実践名前：二次元コードを