20182317 2018-2019-1「プログラミングとデータ構造は、」教訓します

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ジョブリンクの毎週の概要

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  • 私は--00週間頑張りすぎ
  • 、我々は最初、無経験しているだろうという理由だけで、言ってお互いから学ぶことが恥ずかしいがお互いから学びます。

リンク・サマリーテストレポート

チームプロジェクトサマリレポートリンク

リンクをホストコード:

  • この学期コードの量が目標を達成していないことを示す、statistic.sh営業成績を考えると?(もちろん、達成するために)
  • 少しのコード変化点のコードを追加し、あなたの経験についての話知恵のプログラミングへの参照を理解するための最良の方法です
    • 個人的に私は知恵が志強の先生お勧めの本はそれを読んで期待して、はい、まだ道路に言うことはできませんが、プログラミングコードの使用を理解するための最良の方法は、練習のためのコードであることを感じています。
  • 積極的なノック・コードはありませんか?教育実習にどのような教訓?
    • 実際にそれをノックするコードイニシアチブは、これは真実のうち​​練習で、取り残されるノックしていない、イニシアチブではアクティブ、パッシブと見なされませんが、コードが毎日ノック行われます。コードをノックする音がXiabu屈原の手を見つけた私の教訓をたくさん練習する材料は、私が実際に使用しなかった何かを知っている、紙がZhongjueはこの練習が不可欠です知って来ます。

教室実践プロジェクト

  • 参考2018-2019-1「Javaプログラミング」教室の実践プロジェクト
  • 教室の実践は、それを適用する機能を向上させますか?
    • もちろん、教室の練習は、彼らが学んだことを実践することで、当然のことながら、増加能力の特定の学位を持っていることができます。
  • 教室での練習彼らはどんな教訓がありますか?
    • 教室の練習は質と量、そうでない場合は罰せられなければなりません。
  • 教室の練習はどのような教師の指導の提案ですか?
    • 時々に何も意見が学校の時間の後に学生は、カットオフ時間を決定するために考慮に入れます。

コース収穫不足

  • 彼らの収穫(投資、効率性、有効性、など)
    • 最大の成果は、学ぶ方法を学ぶ、自己学習です。志強の先生は単語を言った:「あなたはこのコースを終了した後も何も、私はあなたが学習能力を持っていることを願っていないでしょう。」
  • 彼らは改善が必要
    • 私たちは、時間の合理的な配分を必要とし、単位時間当たりの効率を向上させます。
  • ツイニングは本当に勉強に実装されていませんか?あなたの助けの提供または任意の助けを受け入れ、そして教師の推薦についての書き込みは、リファレンスを提供します
    • そこ1、ペア学習効果はとても良いが、我々は一緒に取得するためのスペースを持っている時間がないことを、理想的ではないというものであり、我々は同じではありません求めています。私は相手が私は彼を教えてくれるが理解していない、私は見て助けにパートナーを聞かせて、どこコード間違った時間を理解していません。参考意見が自由に最高のチームではない、または強度のレベルに応じて割り当てられている、強さはチームの間には大きなギャップがなく、チームはチームの競争に最高のチームです。

調査

  • このコースで効果的な学習へのあなたの週平均プットどのくらいの時間?
    • 20時間
  • 週刊学習効率は、それが改善されましたか?あなたはどのように測定するのですか?
    • そこ。以前はなじみのない場所では、ゆっくりと慣れが速い開始時間がかかります。
  • あなたはそれを促進することを学ぶ青インククラウドクラスのレッスンを使用しますか?任意の提案やコメント?
    • そこ。1 1つ、非常に良い、何のアドバイスがあります。
  • あなたはこのコースの教師は何の事を行うには続けるべきだと思いますか?
    • ノー審査(およびクラスはロリポップ作り、小さすぎではないだろう一つのこと?)
  • あなたは、このクラスは先生が何一つのことをやって止めるべきだと思いますか?
    • セイは、それがハングアップするわけではないのですか?

それはあなたの2次元コードに関与したリンクの概要を示します

  • クラウドコードプロジェクトのリンク:
  • 準備作業1:
  • 作品の第二週:
  • 操作の第3週:
  • 仕事の4週目:
  • 作業の第五週:
  • 作業の第六週:
  • 週七の求人:
  • 週8:仕事
  • 9週のための割り当て:
  • 10週のための割り当て:
  • 実験1:
  • 実験2:
  • 実験3:
  • 実験4:
  • 実験5:
  • 実験6:
  • 実験7:
  • 実験8:
  • 実験9:
  • チームの仕事
  • チームワーク2
  • チームスプリント - パイロット
  • ブルーインクの雲

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転載: www.cnblogs.com/pytznb/p/12116657.html
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