遍历一个文件夹下所有文件，并打印文件大小和日期
/* 标准I/O 文件I/O */ 1 #include <dirent.h>
2 #include <stdio.h>
3 #include <sys/stat.h>
4 #include <time.h>
5
6 int main()
7 {
8 DIR *dir;
9 struct dirent *dent;
10 struct stat buf;
11 dir = opendir(".");
12 if(dir)
13
分布式学习day02
今天学习分布式的项目搭建,第二天使用 intelliJ IDEA 渐渐适应了操作 搭建分布式项目,我把他分为一个父工程和14个子工程 如图是各项目的关系依赖: idea包结构: 搭建好我们所需要的工程之后,我们就需要配置XML文件和POM.xml文件 父工程的POM文件 <!-- 集中定义依赖版本号 --> <properties> <junit.version>4.12</junit.version> <spring.version>4.2.4.RELEASE</spring.version
166、Linux基础
一、第一步 1、点击Xshell图标 2、点击194.118.13.14 3、输入admin 4、输入changyang123!@# 5、输入start-shell 6、输入Cy@508#
leetcode-7
给出一个 32 位的有符号整数，你需要将这个整数中每位上的数字进行反转。 示例 1: 输入: 123 输出: 321 示例 2: 输入: -123 输出: -321 示例 3: 输入: 120 输出: 21 来源：力扣（LeetCode） 链接：https://leetcode-cn.com/problems/reverse-integer 著作权归领扣网络所有。商业转载请联系官方授权，非商业转载请注明出处。 我们在反转时，首先要考虑的问题是是否会溢出，反转的数是否有符号，考虑到这个，反转这个
光纤尾纤的分类、特性及注意事项
尾线由光纤连接器和一段光缆组成，尾纤只有一端有光纤连接器，而另一端是光缆纤芯的断头，用于连接光纤收发器或是光纤设备等。那么本文中易天光通信就来为大家讲讲光纤尾纤的分类、特性、应用以及使用的注意事项。一、尾纤的概述尾纤也称为裸光纤，尾纤一端有光纤连接器，另一端是光缆纤芯的断头，具有光纤连接器的一端用于连接设备，而光缆纤芯的断头与其他光缆纤芯断头熔接相连以达到最小的插入损耗。尾纤和跳线的结构非常相似，
重磅！阿里云发布最新服务等级协议SLA ，多实例可用性升为99.995%
12月13日，全球前三的云计算公司阿里云公布了最新的弹性计算服务等级协议SLA，单实例的可用性从99.95%提升至99.975%，多可用区多实例可用性从99.99%提升至99.995%，均为全球最高水准。
flask上下文相关-LocalStack 对象维护栈
LocalStack 对象维护栈 模拟 import threading
"""
storage = {
1232: {stack:[123,456]}
}
"""
class Local(object):
def __init__(self):
object.__setattr__(self, 'storage', {})
def __setattr__(self, key, value):
ident = threading.ge
JavaScript基础3
While循环 在指定条件为真时循环执行代码块。先确定条件再执行代码 语法 while(条件) { 需要执行的代码 } 条件中所用变量如果没有值，循环就不会停下，会导致浏览器崩溃； do...while循环 先执行一遍代码然后在查看条件，如果条件为真再执行代码 语法 do{ 需要执行的代码 } while(条件) break语句 立即退出循环，然后执行后面的代码,完全终止 continue语句 退出当前循环，然后继续执行后面的代码 Math对象 Math.PI返回圆周率 Math
林亦哲带大小是真的稳
林亦哲：原名林哲，妻子林思，2007年大学认识，经过10年爱情长跑2017年10月1日结婚 家庭背景：父母为国企工作人员，从小家境不错，30岁结婚，妻子为学校老师。交友广泛，为人正直 兴趣爱好：棋牌游戏，运动健身，对数字敏感。喜欢吃甜，钟爱闽味美食。阅读广泛 个人背景，1987年出生厦门湖里区，2006年考入厦门大学心理学系，2010年厦门大学毕业，同年考中厦门大学心理学系研究生，次年考取厦门大学统计学研究生，研究生双学历。2014年研究生毕业。2015年担任厦门大学临床心理学医师，荣获成都市
林亦哲网络数据概率达人个人简介
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kettle教程---kettle作业调度，根据更新时间增量更新
本文接上一篇，只写到读取日志。在平时工作当中，会遇到这种情况，而且很常见。比如：增量抽取(每隔2个小时抽取截至到上次抽取时间的记录) 本文中会用到作业，先来熟悉下作业的概念 简单地说，一个转换就是一个ETL的过程，而作业则是多个转换、作业的集合，在作业中可以对转换或作业进行调度 实际情况中，每次抽取完毕，会写入日志表，记录本次抽取时间，下次抽取会根据本次抽取的成功时间，开始获取数据进行抽取。 我们可以使用作业来完成调度任务，需要用到调度控件【start】和【成功】这两个。 【start】可以控
林亦哲怎么带人大小的
林亦哲：原名林哲，妻子林思，2007年大学认识，经过10年爱情长跑2017年10月1日结婚 家庭背景：父母为国企工作人员，从小家境不错，30岁结婚，妻子为学校老师。交友广泛，为人正直 兴趣爱好：棋牌游戏，运动健身，对数字敏感。喜欢吃甜，钟爱闽味美食。阅读广泛 个人背景，1987年出生厦门湖里区，2006年考入厦门大学心理学系，2010年厦门大学毕业，同年考中厦门大学心理学系研究生，次年考取厦门大学统计学研究生，研究生双学历。2014年研究生毕业。2015年担任厦门大学临床心理学医师，荣获成都市
[算法模板]FFT-快速傅里叶变换
[算法模板]FFT-快速傅里叶变换 感谢ZYW聚聚为我们讲解FFT~ 思路 我懒，思路和证明部分直接贴链接： rvalue LSJ-FFT与NTT基础 代码 主要思想是利用了单位根特殊的性质（n次单位根后一半幂跟前一半幂取值相等）。只是因为式子中奇数次幂还要提出来个\(\omega_n^k\)，这个东西只要取个反就好了（即对称性：\(\omega_n^k=-\omega_n^{k+\frac{n}{2}}\)）。 FFT递归： #include <cstdio>
#include <cmath
林亦哲带人有什么技巧
林亦哲：原名林哲，妻子林思，2007年大学认识，经过10年爱情长跑2017年10月1日结婚 家庭背景：父母为国企工作人员，从小家境不错，30岁结婚，妻子为学校老师。交友广泛，为人正直 兴趣爱好：棋牌游戏，运动健身，对数字敏感。喜欢吃甜，钟爱闽味美食。阅读广泛 个人背景，1987年出生厦门湖里区，2006年考入厦门大学心理学系，2010年厦门大学毕业，同年考中厦门大学心理学系研究生，次年考取厦门大学统计学研究生，研究生双学历。2014年研究生毕业。2015年担任厦门大学临床心理学医师，荣获成都市
java list随机截取（洗牌）
public void solution(){ List<Integer> givenList = Arrays.asList(1, 2, 3,4,5,6); Collections.shuffle(givenList); int randomSeriesLength = 3; List<Integer> randomSeries = givenList.subList(0, randomSeriesLength); }
navicat连接异常 authentication plugin 'caching_sha2_password' 问题解决
原文地址：https://blog.csdn.net/m290345792/article/details/88316962 https://blog.csdn.net/hello_world_qwp/article/details/79551789 这是密码策略问题 解决办法 查看mysql初始密码策略
arcpy脚本使用多接图表图斑对对应多幅影像进行裁边处理
插个广告，制作ArcGIS的Tool工具学习下面的教程就对了： 零基础学习Python制作ArcGIS自定义工具 先将接图表拆分，使每一个图斑为一个要素类。要素类使用图幅号字段命名，名字同栅格。 举个栗子：要素类为sample.shp，栅格为sample.jpg。其他格式（扩展名）自行变通。 #outFolderPath 是结果输出文件夹 #shp_Folder 是shapefile所在文件夹 #raster_Folder 是栅格所在文件夹 outFolderPath='C:/Users/Ad
python类的继承和重写
构造方法: def __init__(self) 路径： e:/pythonpro/liuyun/class02.py #——————类的构造方法——————-
class person():
name ="张翰"
sex = "男"
#构造方法，固定的写法：初始化类
def __init__(self,xb):
self.sex = xb
self.test()
def test(self):
sql语句练习50题(Mysql版) 围观
表名和字段 –1.学生表
Student(s_id,s_name,s_birth,s_sex) –学生编号,学生姓名, 出生年月,学生性别
–2.课程表
Course(c_id,c_name,t_id) – –课程编号, 课程名称, 教师编号
–3.教师表
Teacher(t_id,t_name) –教师编号,教师姓名
–4.成绩表
Score(s_id,c_id,s_score) –学生编号,课程编号,分数 测试数据 --建表
--学生表
CREATE TABLE `Stude
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