Java学习总结2.0
前言： 学习Java也快有一个月多了，Java语言的基础部分已经学习的差不多，中间老师布置了三次大作业我也敲了很久。虽然说刚刚入门，但是在写这些作业的过程中我也有一些心得体会，孔子说学而不思则罔，思而不学则殆，所以我也就在这里为之前的学习作业做一个总结并对以前所学的知识做一个梳理。 作业过程总结： 1.三次作业的知识迭代关系 在这些天的学习过程中我陆续写了三次作业，第一次的作业都是基本语法的考察，第二次的作业是对于不同方法的构写，第三次作业是对不同的类的调用，这三次作业也可以说是Java语言的
word中超链接显示成{HYPERLINK "url"}形式的解决方案
这几天发现word中原来的超链接都变成url的形式了，很烦恼，百度之后找到下面这种解决办法，感谢原博主 word中正常的超链接应该这样的： 有问题的显示： 选中有问题的超链接后，按Alt+F9就切换回正常状态了。当然也可以在[Office按钮]->[Word选项]->高级->[显示文档内容]下去掉[显示域代码而非域值]前面的勾。如下所示， 转自：Word2007中莫名显示超链接成{HYPERLINK "url"}形式的解决方案
OneDay！——冲刺日志5（04-30）
这个作业属于哪个课程 班级的链接 这个作业要求在哪里 作业要求的链接 团队名称 OneDay！ 这个作业的目标 作业正文 如下 其他参考文献 日志集合 日志集合 1.燃尽图 2.站立式会议图片 3.成员进度 牛姝雯 昨天进展 完成编写日记界面。 今天安排 完成搜索日记界面。 存在问题 无。 韩津 昨天进展 宠物查询。 今天安排 宠物、用户表的修改。 存在问题 无法传输.com后缀的字符传，但其他后缀都行，com有毒，烦。 刘涛 昨天进展 博客编写。 今天安排。 博客编写，协助编码。 存在问题
appium 启动参数配置
启动配置参数，可以参照官网： http://appium.io/docs/en/writing-running-appium/caps/#general-capabilities from appium import webdriver
# 1\准备参数：告诉appium，你要打开哪个设备上的哪个app。
desired_caps = {
"automationName":"UiAutomator2",#使用哪个自动化引擎,appium1.x可以不用写
"platformNa
C/C++ 中预处理指令和宏的使用（一） —— 预处理指令介绍 Linux下编辑、编译、调试命令总结——gcc和gdb描述
记录一下笔者遇到过的预处理和宏定义相关的内容。这里的总结主要来自于笔者阅读 CS106L 课程材料, C++ Primer 的内容以及官方文档。 （CS106L 是 Stanford 开设的一门关于 C++ 的课程,课程网址 CS106L.课程网站提供一份关于 C++ 编程的阅读材料( course reader )和配套的3个编程作业） 程序编译流程 总的来说，c/c++ 程序由源文件( 字符文本文件 )经历预处理、编译、汇编、链接这几个过程转换为二进制可执行文件，上述流程的
Linux安装jdk(详细教程)
一、JDK介绍 JDK是 Java 语言的软件开发工具包，主要用于移动设备、嵌入式设备上的java应用程序。JDK是整个java开发的核心，它包含了JAVA的运行环境（JVM+Java系统类库）和JAVA工具。 二、准备工作（以下步骤自己有可以跳过） 1、需要准备一台服务器，大家可以在网上买，个人学习的话还是建议大家去安装一个虚拟机，去装一个Linux系统。关键字点击跳转：虚拟机安装教程 Linux安装教程 。 2、需要准备一个远程连接工具，连接到Linux系统，作者采用的是
Python 3基础教程3-数学运算
本文来介绍下Python中的常见数学运算，其实和其他语言一样，加减乘除语法差不多，这里注意下Python中指数的表示方法。 # 这里介绍 常见的数学运算
# 加法
print(5 + 8)
# 减法
print(9 - 5)
# 乘法
print(3 * 6)
# 除法
print(20/3)
# 指数
print(4**4)
运行测试结果输出： ================= RESTART: C:/Users/Anthony/Desktop/demo.py ===
小白也能轻松上手的Prometheus教程
这篇文章将承接此前关于使用Prometheus配置自定义告警规则的文章。在本文中，我们将demo安装Prometheus的过程以及配置Alertmanager，使其能够在触发告警时能发送邮件，但我们将以更简单的方式进行这一切——通过Rancher安装。 我们将在这篇文章中看到没有使用依赖项的情况下如何完成这一操作。在本文中，我们不需要： 专门配置运行指向Kubernetes集群的kubectl 有关kubectl的知识，因为我们可以使用Rancher UI Helm binary的安装/配置
有机化学第五版天津大学有机化学教研室课后答案
天津大学有机化学教研室有机化学（第五版）习题答案本书是教育部国家级精品课程“有机化学”的配套教材，亦是面向21世纪课程教材。本书是在保留前四版注重基础、强化应用和反映学科最新成果特色的基础上，结合近年教学实践修订而成的。全书共分20章，章节次序与第四版基本一致，仍采用脂肪族和芳香族混合编写体系。与第四版比较，本版作了以下修订：以反应机理为主线组织教学内容，对原教材内容进行了合理的取舍、合并，增加了绿色化学、Heck反应、不对称合成等新内容。与本书配套的《有机化学学习指南》、电子课件、《有机化
前端程序员面试的坑，简历写上这一条信息会被虐死！
· 名词解释 · · 面试意图 · · 总结 · 内容部分知识举例说明了一些常见的技能列表，实际上会根据面试者的简历情况设置问题。 记忆性内容作为底线要求，如果不能达标，意味着基础不牢，在日后的工作中会在很多基本的问题上搞不清。 编码环节主要做搜索性考察，因为这是工作的常态形式。使用搜索引擎的能力决定了程序员的日常水平。 理解性考察对应的是知识点的理解和应用，是否能够把知识点运用到开发中，并且对日常开发中遇到的问题有自己的思考，反应的是面试者的潜力和发展。 附录：简历技能点 以下是一些不推荐写
医学寄生虫学第二版王勇课后答案
王勇医学寄生虫学（第2版）习题答案本教材由南京医科大学王勇教授主编，联合全国20余所高等医学院校寄生虫学一线专家教授共同编写完成。本教材包括总论、医学原虫学、医学蠕虫学、医学节肢动物学和寄生虫病诊断技术共五篇二十章。本教材在保持第1版教材简明扼要、图文并茂、双语特色的基础上，内容更加精当，条理更加清晰，图片更加清晰、高质量和有代表性，并及时反映学科的新进展。以纸质教材配数字课程形式出版，能更好地满足学生自主学习的需求。本教材适用于高等学校临床、基础、预防、护理、检验、口腔、药学等专业本科生，
C++ cout格式化输出（输出格式）完全攻略
使用流操作算子 它们都是在头文件 iomanip 中定义的；要使用这些流操纵算子，必须包含该头文件。 表1：C++ 流操纵算子 流操纵算子 作 用 *dec 以十进制形式输出整数 hex 以十六进制形式输出整数 oct 以八进制形式输出整数 fixed 以普通小数形式输出浮点数 scientific 以科学计数法形式输出浮点数 left 左对齐，即在宽度不足时将填充字符添加到右边 *right 右对齐，即在宽度不足时将填充字符添加到左边 setbase(b) 设置输出整数时的进制，b=8、10
快乐就队——第七次站立式会议（04-30）
1. 项目进展 学号 姓名 昨天进展 存在问题 今天安排 221701223 叶博宁 群组历史通知页面获取通知 通知中心到具体群组的路由没添加，正在沟通 实现群组历史通知页面信息展示 221701102 郑澜 实现文件上传头像 暂无 实现URL和文件上传头像方式 221701232 岳逾先 完成审核页于后端的交互，发布中心路由 暂无 注册模块 221701234 张必润 实现分页以及开始制作新建按钮及其交互 暂无 继续制作新建事项相关交互组件和逻辑 221701339 沈志峰 编写单元测试 暂
C++ 动态类型识别
原文：https://www.cnblogs.com/blogs-of-lxl/p/6484036.html 1.动态类型指的是基类指针所指向的对象的实际类型 2.C++中的多态根据实际的对象类型调用对应的虚函数 (1)可以在基类中定义虚函数返回具体的类型信息 (2)所有的派生类都必须实现类型相关的虚函数 (3)每个类中的类型虚函数都需要不同的实现 3.利用多态进行动态类型识别 4.使用虚函数进行动态类型识别的缺陷 -必须从基类开始提供类型虚函数 -所有的派生类都必须重写类型虚函数 -每个派生
医学微生物学李凡 韩梅课后答案
李凡 韩梅医学微生物学习题答案本书分绪论、细菌学总论、细菌学各论、真菌学、病毒学总论、病毒学各论五篇四十六章。全书纸质内容与数字化资源一体化设计，数字课程涵盖了图片、动画、微视频、临床聚焦、知识拓展、本章小结、自测题、教学PPT 等资源，利于学生自主学习，提升教学效果。本书适用于高等学校临床、基础、预防、护理、检验、口腔、药学等专业学生，也是学生参加执业医师考试的必备书，还可供临床医务工作者和医学研究人员参考使用。 医学微生物学李凡 韩梅课后答案前言 绪论 关注 网页底部 或者侧栏二维码 回
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