传送门：软件工程（2018）团体第二次作业
一. 题目要求
- 请确定本团队项目的所有利益相关者，把调研结果发布到团队博客中
- 请团队所有成员针对目标用户确定需求调查提纲，并进行需求调研，可以采取各种你认为可行的方法，并把调研过程和结果发布到团队博客中
- 请确定项目的各项功能，并划分各功能的优先级
- 请根据提供的《可行性分析报告模板》完成项目可行性分析，请大家将报告发布在 “石墨文档” 中，具体操作方法自行百度，并将文档链接发布到博客中。
二.团队项目的利益相关者
首先解释一下利益相关者的概念：
管理学意义上的利益相关者(stakeholder)是组织外部环境中受组织决策和行动影响的任何相关者。
利益相关者可能是客户内部的(如雇员)，也可能是客户外部的(如供应商或压力群体)。大多数情况下，利益相关者可分类如下:
1.所有者和股东 2.银行和其它债权人供应商 3.购买者和顾客 4.广告商 5.管理人员 6.雇员 7.工会竞争对手 8.地方及国家政府 9.管制者 10.媒体公众利益群体 11.政党和宗教群体以及军队（来自360百科）
对于我们团队项目沈航二手交易平台来说，利益相关者主要分为三类：开发者，买家，卖家。
开发者：
对于这个项目的开发者，对项目的开发维护和改进，开发者是利益相关者的重要组成部分，开发者是要做到对整个项目的宏观控制。
卖家：
对于使用这个项目平台的人，让自己的物品转让他人的，作为卖家，是从交易中获取直接利益的，也是利益相关者的重要组成部分。
买家：
对于使用这个项目平台的人，通过平台上的交易，得到自己想要的物品，作为买家，也是从交易中获取直接利益的，是拉动平台使用的一架有力马车。
三.市场需求调研
针对我们此次团队编程的项目，我们做了此次的问卷调查，此次问卷共回收了103份，一下就是此次问卷的数据分析：
1.您的性别
参与问卷调查103人当中，男生的比例较高，有64人，女生有39人
2.您的年级
参与此次问卷调查的人中，以本科生居多，研究生有6人，而本科生中大三年级的人最多，占到了60%以上的比例
3.您对二手交易平台是否了解？
从图中我们可以看出，大多数人是对二手交易平台有所了解的，但了解并不算多，仅仅停留在初步了解的层次，另外也有23.3%的人几乎没有关于这方面的认识
4.您在网上购物时会浏览二手物品吗？
从图中可以看出，绝大多数人在有需要的时候是会浏览二手商品的，仅有13.7%的人从来不会浏览，因此二手商品的市场还是不错的。
另外从下图也可以看出，男生较女生来说，浏览二手商品的比例也稍高一些。
5.如果需要，您会选择下列哪些种类的二手商品？
从图中能看出，图书、音像制品和数码电子产品更容易被大家接受，主要是因为这两个种类的物品更不容易损坏，而且商品的新旧情况对使用者的影响不大。
6.您平时会怎样处理买来用不到的东西？
我们可以看到有52%的人是放起来闲置的，还有11.6%的人直接选择了扔掉，仅仅35.3%的人会选择赠送他人或者二手交易的重复利用，因此我们做这个平台是非常有必要的，一方面能够尽可能的避免浪费，另外也给大家提供了二手交易的平台。
7.哪些因素会促使您购买二手商品？
从图中能看出最主要的因素是没有必要购买新的，就像前面说的最受欢迎的是图书、电子产品等商品那样，这些物品的新旧不会给使用者造成很大的影响，因此在同学之中是比较受认可的。
8.您认为二手交易平台有哪些局限性？
众所周知的，网购本身是存有一定局限性的，而从网上购买二手商品的局限性就更大了，从图中能看出，同学们最关心的还是对实物的描述的准确性，这也是二手交易一直被人所诟病的，我们将会着重解决此问题。
9.如果在本校建立“校园二手交易平台”，您是否会使用？
在同学们的调查中，仅仅有2%的人选择了一定不会使用，另外大多数人表示有需要时会使用，因此我们的市场前景还是比较不错的，我们需要更注重同学们的需求，以此来争取更多地用户，进而更好的帮助到同学们。
10.如果在本校专属的“校园二手交易平台”进行交易您更中意哪种交易方式？
最近网上交易变得越来越火热，但是传统的现金交易也有许多人是更中意的，从调查中可以看出，同学们并没有太局限于一种交易方式，因此我们会设计两种交易方式同时存在，由同学们自行选择。
11.如果平台可以进行物物交换，您是否愿意进行交易？
物物交换这一项，还是在同学们当中比较容易接受的，有一半以上的同学选择了非常愿意，因此这也会是平台所具有的一项功能。
12.您觉得“校园二手交易平台”应该具备哪些功能？
应同学们的要求，除了最基本的商品价格及描述、搜索功能之外，分享、物物交换、人工客服也是我们要准备实现的功能。
13.您认为平台应当以什么为向导？
大多数同学们是认为平台应该以商品为向导，占到了65.7%的比例，因此平台将只会接受单品上架，而不支持多物品同时上架的店铺模式。
14.您是否接受需要账号登录？
为了安全起见，平台还是需要账号密码登陆的，这也是绝大多数同学所支持的，账号初步设定为手机号登录。
15.您对我们的“校园二手交易平台”有什么期待或者建议？
在问卷中这是一个必做的简答题，同学们都发表了自己的看法，对我们提出了许多好的建议，在这里简单总结一下。1.有的同学觉得我们面向的对象存在局限性，应该面向全社会，而不是只面向在校大学生。这个我们团队认为二手网购市场基本已经达到了一个饱和的状态，像是咸鱼、转转等，都是受人们欢迎的，我们的平台可能不会有客观的用户量；而仅面对在校学生的话，我们将会以学校为单位，成为一个校内封闭的交易平台，更能够保障同学们的利益。2.有的同学担心商品的质量问题。因为我们的平台是校内的，所以平台对交易的过程不会做过多干涉，由于都是本校的同学，所以先检查商品后付款等都是可以的，这也就保证了商品的质量。3.有的同学希望我们可以尽快做出APP或者微信小程序。前期我们团队是打算只做web端的，但是随着时间推进，用户量增加，我们也会考虑APP等，还是先做好现在从基本做起，尽可能帮助到同学们，同时不断努力，力争扩大市场。
四.项目功能与项目优先级
1.功能分析
用户注册：学生可利用自已学号进行注册，注册实现实名制。
用户登录：只有登录用户才能进行信息发布。管理员登录后可以进行系统管理。
发布信息：普通用户和管理员登录后都可以发布信息。
修改信息：普通用户可以修改自己发布的信息，管理员可以修改所有信息。
删除信息：普通用户可以删除自己发布的信息，管理员可以删除所有信息。
浏览信息：游客、普通用户和管理员可以浏览所有发布的信息。
搜索信息：游客、普通用户和管理员可以用关键字搜索所有发布的信息。普通用户可以搜索自己发布的所有信息。
发表留言：普通用户和管理员登录后都可以对发布信息进行留言。
查看留言：游客、普通用户和管理员都可以查看发布信息的留言。
删除留言：管理员可以删除留言。
线上支付：登录的用户可以通过支付宝或者微信进行支付
2.功能以及优先级
| 功能 | 优先级 |
|---|---|
| 用户注册 | 高 |
| 用户登录 | 高 |
| 发布信息 | 高 |
| 修改信息 | 高 |
| 删除信息 | 高 |
| 浏览信息 | 高 |
| 搜索信息 | 中 |
| 发表留言 | 低 |
| 查看留言 | 低 |
| 删除留言 | 低 |
| 线上支付 | 中 |
五.可行性分析报告
传送门：沈航二手平台开发可行性分析报告