计算机是一门交叉学科， 一部分知识往往还
连带着其他的相关内容，这些连带的相关内容如果处理不好，将影响学习者对目前要掌握
的知识的理解。本书采用了知识屏蔽的方法，对教学内容进行了最小化分割，力求使我们
在学习过程中所接触到的每一个知识点都是当前唯一要去理解的东西。我们在看到这个知
识点之前，己理解了以前所有的内容:在学习这个知识点的过程中，以后的知识也不会对
我们造成干扰。我们在整个学习过程中，每一步都走得清楚而扎实，不知不觉中，由当初
的一个简单的问题开始， 在经历了一个每一步都相对简单的过程之后，被带入了一个深的
层次。这同沿着楼梯上高楼一样，迈出的每一步都不高，结果却上了楼顶。
