安徽工程大学
Python程序设计实验报告
班级：物流192 姓名：李心悦 学号：3190505218 成绩：
日期：2020.3.5 指导教师：修宇
实验名称 实验一 熟悉IDLE和在线编程平台
实验目的
- 掌握Python IDLE集成开发环境的安装与使用
- 熟悉在线编程平台
- 掌握基本的python程序编写、编译与运行程序的方法
实验内容
1、按照实验指导安装IDLE，尝试交互式运行python程序和批量运行python程序二种方式。
2、运行第一章课本的温度转换实例程序。在运行过程中
（1）观察语法高亮显示和自动缩进功能。
（2）（重点）人为按照以下情况分别把程序改错，尝试运行程序，并观察结果记录IDLE给出的错误提示，通过网络查找资料，分析错误的含义。
a）把某行的缩进修改为3个空格
b）把关键词elif改为elfi，或者print写错prinnt
c）把某一个英文引号” “修改为中文引用“”
d）把某行的冒号去掉
e）把某行的英文括号( )改写为中文括号（）
f）把某行括号( )去掉一个变为(
3、尝试python123的在线编程功能：
实验记录与分析
1、按照实验指导安装IDLE，尝试交互式运行Python程序和批量运行Python程序二种方式。
2、运行第一章课本的温度转换实例程序。在运行过程中
（1）观察语法高亮显示和自动缩进功能。
代码不同的元素会使用不同的颜色来进行显示。语法高亮显示的好处是，可以更容易区分不同的语法元素，提高可读性，还降低了出错的可能性。
一般情况下，IDLE将代码缩进一级，即4个空格。所以，开始的时候，一定要对自动缩进进行仔细检查。
（2）（重点）人为按照以下情况把程序改错，尝试运行程序，并观察结果记录IDLE给出的错误提示，通过网络查找资料，分析错误的含义。
a）把某行的缩进修改为3个空格（结果：缩进有错误）
b）把关键词elif改为elfi，或者print写错prinnt（结果：出现无效语法，无法运行程序）
c）把某一个英文引号” “修改为中文引用“”（结果：标识中存在无效字符）
d）把某行的冒号去掉（结果：无效语法）
e）把某行的英文括号( )改写为中文括号（）（结果：标识中存在无效字符）
f）把某行括号( )去掉一个变为( （结果：解析时意外的EOF，EOF即End Of File,指文件末）
3、尝试python123的在线编程功能：
拓展：通过网上查找，用python程序设计运行绘出五角星。
