| 项目 | 内容 |
|---|---|
| 作业归属课程 | [https://www.cnblogs.com/nwnu-daizh/] |
| 作业要求 | [https://www.cnblogs.com/nwnu-daizh/p/12369881.html] |
| 我的学习目标 | （1）学习博客园软件开发者学习社区使用技巧和经验；（2）了解Github的基本操作。 |
| 参考文献 | [1]邹欣.构建之法——现代软件工程：现代软件工程[M].人民邮电出版社，2014 |
任务1：调查问卷
在以下网址提交课程调查问卷：https://www.wjx.cn/jq/60177777.aspx
任务2：在博客园平台注册个人博客账号和加入班级博客
用途：师生交流、同学交流、发布作业、学习先进技术与工程经验
博客园地址：http://www.cnblogs.com/
请参考这篇博客创建个人博客园博客账号
班级博客地址：https://edu.cnblogs.com/campus/xbsf/nwnu2020SE
登录博客后，在浏览器中打开链接，加入班级(若链接失效请在群内联系助教)
任务3：注册Github账号
用途：管理项目，记录（源码、文档，历次版本变更，bug发现与修复）等信息。
Github地址：[https://github.com/]
Github操作及如何托管项目？
参考文章：[http://www.cnblogs.com/edisonchou/p/5990875.html]
学习视频：[https://www.bilibili.com/video/av10475153/]
任务4：各位同学点击以下超级表格链接填写博客园、github账号信息
[https://www.chaojibiaoge.com/index.php/U/url/daldh614]
任务5：构建之法与博客首秀
快速浏览邹欣老师博客或《现代软件工程—构建之法》，参照参考文章的提问模板，尝试拟定3个 准备从课程学习中找到答案的问题，并以写博客形式记录下来，博客要求使用Markdown排版。
注意：博客作业是提出问题，提出问题，提出问题（重要的事说三遍）。
请参考这篇博客修改博客园博客默认编辑器。
请参照这篇博客，在博客撰写中练习 MarkDown，有余力的同学可以进一步优化博客的阅读体验。
第一个问题：
我看了书中的这种观点(很多学生学了一些编程语言，读了一些技术博客，一般都豪情万丈。他们做一个项目恨不得展现自己平生所学，再加上前沿技术，做一个轰动的创新。这固然值得鼓励，不过实践表明，这些往往都不能成功)，有这样一个问题（虽然对以一个初学者来说，初步制作就着眼于一个大目标的确很有可能失败，但作为初学者对自己能力把控不到位是很常见的事，而且，如果下决心做一个大工程即使不成功也会有很大收获，所以这种行为算不算利大于弊）。在查阅相关文档后，有这样一些说法（正确的方法是，帮助这些人进行具体的目标分解和制定实施方案、实施步骤。如果是个体就应该找到几个参谋，人生导师等),但在我看来，还是有问题（就算是老师，领导，也不可能一直带领我们，所以我们总要依靠自己制定目标，总会犯下眼高手低的错误，到时候，没有老师等人的帮助，我们遇到的困难还有可能更大，所以我们是不是应该尽量现在就自己制定目标，就算失败关系也不大）
第二个问题：
我看了书中的这种观点(还有一种是让用户惊喜( delighter )功能，这些功能一旦出现(尽管质量不是太好),就能给用户满意度带来正面的帮助，随着此类功能质量的提高，用户会非常满意这个产品。用户可能会因为这样的功能而给这个App打高分)，有这样一个问题（在仔细观察过书中图片后，我发现图片中用户对于惊喜功能的满意度始终是大于其对于核心功能的，但按理来说惊喜功能起码在初期是完全比不上核心功能的重要性，用户对于惊喜功能的满意程度更不可能比得上核心功能）。
第三个问题：
我看了书中的这种观点(主治医师模式运用到极点，可以蜕化为明星模式，在这里，明星的光芒盖过了团队其他人的总和，2004年到2012年的“翔之队”就是一个例子。明星也是人，也会受伤，犯错误，如何让团队的利益最大化，而不是明星的利益最大化?如何让团队的价值在明星陨落之后仍然能够保持?是这个模式要解决的问题。真正有巨大成就的明星都能意识到团队的作用，迈克尔.乔丹说过，"Talent winsgames, teamwork wins; championship." 一些摇滚乐团的团队成员个性非常突出，团队时时都处于解体的边缘。)，有这样一个问题（在明星模式中，如果“明星”真的与其他成员风格差距过大，是不是让明星改正就是最好的选择？在这种模式中，明星所发挥的作用明显要大于其余人的总和，如果让明星改变，即使要比改变其他所有人风格简单的多，但也可能使得整个明星不在耀眼，破坏明星模式的重点，使得整个团队能力较之之前不升反降）。