软件工程第一周作业（陆遥）

一、个人情况介绍

（一）经历

本人本科专业为非计算机相关专业，有过计算机基础理论（如微机原理）和编程语言（如C语言程序设计）的相关课程学习经历，没有软件开发方面的工作经历。曾经做过最复杂的软件作业是“学生成绩管理系统”。

（二）认识

因为计算机是我喜欢的领域，所以选择了跨专业（本科专业为测控技术与仪器）报考。由于缺乏相关课程的学习和实践，计算机并不是我擅长的领域，甚至显得基础薄弱。

（三）规划

本人为非全日制研究生，目前在单位从事的工作与计算机操作有关，与软件开发无关，未来很长一段时间很可能都要从事当前的工作。技术道路方面，计划打牢基础，熟练掌握两种编程语言；职业道路方面，计划长期在BuDui工作，把手头的工作专研得更深入、更透彻；社会道路方面，没有具体的规划。

（四）目标

学习软件工程这门课是为了给开发软件提供技术上的解决方法。通过学习这门课，我期望能够熟练运用某种编程语言，并具初步备独立开发初级软件的能力。一周里，如果工作上没有加班，除了正常的上班时间（周一至周五0600至1800）和适当的休息时间（周五和周六的晚上），其余时间我都愿意用在这门课上。如果精力和时间够用，在不影响工作和个人健康的情况下，我愿意为了感兴趣的项目、或为了得到实战锻炼而付出更多的时间和精力。

二、理论学习

（一）完成内容

详见工作记录表

（二）《人月神话》读后感（前三章）

”焦油坑”：编写出真正有用的产品，是大多数软件开发的目标，但是编程所付出的成本和心血却出奇的高。编程可以带来创造新事物的快乐，也会被随时出现的各种错误所折磨，甚至有时在付出大量辛苦劳动之后发现产品显得过时。

“人月神话”：人月之所以是神话，是因为人月作为衡量一项工作的规模是危险的和带有欺骗性的。增加人员未必会减少开发时间，人员的加入会增加更多的沟通工作量。沟通包括培训和相互交流，恶劣情况下，增加的沟通负担会超过任务分解产生的作用。假设所有的编程人员都是乐观主义者，那么缺乏合理的进度安排是是项目滞后的主要原因。

“外科手术团队”：编程人员的水平相差很大，人员增加沟通又会增加工作量，出于效率和概念的完整性考虑，最好有小而精干的队伍设计和开发。但是对于大型系统团队，“外科医生-副手”团队架构从效率、概念的完整性和开发周期而言，才是可取的。

三、实践学习

（一）完成内容

详见工作记录表

（二）第1章作业题

参考博文链接：https://blog.csdn.net/weixin_43796223/article/details/85112041

#Calculator of Python
def calculator():
    formula00 = input('请输入算式:')
    formula01 = ''

    for i in formula00:
        if i.isspace():
            pass
        else:
            formula01 += i
    num01 = ''
    num_list = [] 
    symbol = [] 
    count = 0 

    for i in str(formula01):
        if count > 1:
            print('输入有误，请重新输入!')
            break
        elif i.isdigit() or i == '.':
            num01 += i   
            count = 0     
        elif i == '*' or i == '/' or i == '+' or i == '-':
            num_list.append(float(num01))
            num01 = ''
            symbol.append(i)
            count += 1 
        else:
            print('输入有误，请重新输入!')
            break
    num_list.append(float(num01)) 

    while symbol:
        while "*" in symbol or "/" in symbol: 
            for i in symbol:
                if i == "*":
                    j = symbol.index("*")
                    result = num_list[j] * num_list[j+1]
                    del num_list[j:j+2]
                    num_list.insert(j,result)
                    symbol.remove("*")
                    break
                if i == "/":
                    j = symbol.index("/")
                    result = num_list[j] / num_list[j + 1]
                    del num_list[j:j + 2]
                    num_list.insert(j, result)
                    symbol.remove("/")
                    break

        while "+" in symbol or "-" in symbol:
            for i in symbol:
                if i == "+":
                    j = symbol.index("+")
                    result = num_list[j] + num_list[j+1]
                    del num_list[j:j + 2]
                    num_list.insert(j, result)
                    symbol.remove("+")
                    break
                if i == "-":
                    j = symbol.index("-")
                    result = num_list[j] - num_list[j + 1]
                    del num_list[j:j + 2]
                    num_list.insert(j, result)
                    symbol.remove("-")
                    break
    return num_list
print(' '. join('%s' %id for id in calculator()))

四、工作记录

学习时段	学习内容	主要收获	存在问题
2.18 1900~2100	理论学习慕课《软件工程》（清华大学刘强） 1.1~1.6、第1章测验题、第1章讨论题	对软件工程这门课有了一个初步的认识。	无
2.19 1900~2100	理论学习慕课《软件工程》（清华大学刘强） 2.1~2.5	对于如何编写高质量的代码有了初步的了解。	对于具体的编程规范还比较陌生。
2.20 1900~2100	理论学习慕课《软件工程》（清华大学刘强） 2.6~2.7、2.7讨论、第2章测验题	对于如何编写高质量的代码的方法和过程有了初步的了解。	测验题错误较多，基础知识掌握不牢固。
2.22 0830~1100	理论学习慕课《Python语言程序设计》（北京理工大学嵩天）【第1周】Python基本语法元素	熟悉了Python的基本语法、编写方法、开发环境等。	初学Python语言，缺乏实践。
2.22 1500~1700	实践学习配置Python编程环境，在码云建立代码仓库。	了解了代码仓库的pull、push、fork等关键操作。	运行Pycharm时，出现“fail to load jvm dll”的错误，后通过添加环境变量java_home得以解决。
2.23 0830~1030	理论学习慕课《数据结构》（浙江大学陈越）第一讲基本概念	熟悉了数据结构和算法的基本定义。	无
2.23 1500~1630	理论学习书籍《人月神话》第1章焦油坑、第2章人月神话、第3章外科手术队伍	学到了一些软件开发的方法论和观点。	对于某些句子的理解还有些模棱两可。
2.23 1800~2000	实践学习慕课《软件工程》（清华大学刘强）第1章作业题	采用参考的形式，一边看一边学，一边学一边写，提升了对Python语言的理解和编写能力。	对Python语言运用的熟悉程度还需加强。

五、评价

本周在本课程的学习投入约为16小时，由于本人基础较差，其中大多数的时间都用于打基础、补短板。由于是本学期开的第一门课，学习状态不是很好，学习效率有待提高。计划在今后的学习中，一边学Python语言（因为慕课使用Python教学）和相关基础课程，一边推进本课程由浅入深的学习。争取在本课程学完后，编程水平有一个质的飞跃。

附录（相关截图）：