个人陈述写作中的技巧
国外的教授一般只能从书面材料来对你的学识、人品和语言能力进行判断，而你也只能以书面的形式来表现和证明你自己。
•你和他们之间唯一的媒介是写在纸上的文字。由于洋教授一般不爱读长篇大论，你的篇幅一般有限。你必须使用一些写作技巧。
•详细解读申请学校的写作说明并了解问题的重点，不赘言，不遗漏，且在要求的字数内完成。
•写作时应清楚明确。最好说明曾经做什么：组织活动，主办演讲，沟通学生与校方意见等。
•切忌把研究范围和计划限定到过于狭窄。例如：写非某一位教授的研究组不进或者非某一个具体问题不研究。
•不要用语意模糊的句子。例如"Your esteemed school"应代以学校的名字。"I will return to serve my country"应明确的说出所要从事的到底是什么工作等。
•文章需要有一个明确的主题。不要离题，谈论一些不相干的事。需要考虑合理的围绕主题安排材料。多写你自己感兴趣的经历与研究问题。
•写一个引人入胜的开头--小故事，名人名言，或者有意思的场景或描述，而不要说一些陈词滥调，如"I was born in.."或"My parents came from..."。结尾处记得呼应主题。
•文风可以适当幽默，但是不要太过。态度诚恳认真，不卑不亢。用积极的态度说明弱点，比如托福成绩不高等，但不能表现得过分自信。重要的是给学校一个专业，认真的印象。不能编造经历。
•不要抄袭，改写书上的样本文章。应详读学校的介绍，了解其要求，再对自己的学业背景、计划加以考虑，写出自己的风格。
•避免用深奥的字汇，尽量以简单容易的字来表达。检查英文的时态、性别及单复数等方面的错误。
成功的陈述从未偏离过“我是谁？”和“我能提供些什么？”这两个主题介绍自身，描述你作为有竞争力候选者的潜能。因此，将个人生涯中涉及主题的主要成就，转折点和大事件必须相应地着重突出，分析你的个人简历，个人历史和记忆，将生涯中决定性事件单独突出。
推荐信写作中的技巧
推荐信基本内容：
•被推荐人的基本情况介绍。
•推荐人对被推荐人的基本评价。
•推荐人可以着重介绍被推荐人曾经获得的奖励，发表过的论文，参加过的重要学术会议，以及曾在学生组织或学术团体中的任职等来支持自己的评价。
•推荐人还必须清楚地表明被推荐人留学的身份是研究生还是访问学者，专业领域和研究方向是什么。如果大学提供了现成的推荐表格，则必须按这类表格认真逐项填写。
•准备“推荐信”需要注意的事项一般而言，推荐信需要三封，最好三封各有其强调的重点，以完全申请人的特点与才华。
简历陈述写作中的技巧
在简历写作阶段应当注意Resume和Curriculum Vitae(拉丁语)这两种词虽然翻译过来都叫简历，但是在英语中二者是有细微差别的。
在美国，Resume更强调与求职有关的教育背景，工作经历，经验技巧等，CV则更强调和学术直接相关的学习，教育，科研经历等，不强调和学术无关的事。
因此，对于不同专业的学生我们有不同建议，比如申请商科的同学，除了学习，还要突出工作经验，领导才能等等，因此建议用Resume。申请一些研究型专业的同学，比如生化专业，更侧重的就是科研背景和学习经历，应该用CV。
美国留学申请文书简历里的基本内容应该包括以下几部分：
·重要经历
这一部分是简历的重点，可以包括工作经历、学术经历、校园活动、校外实习等各个方面、论文发表。
·个人基本信息
包括姓名、联系地址、联系电话、电子邮箱等。为了节省空间，我通常建议学生把个人信息放到页眉里。
·教育背景
基本上是从大学开始写起，高中以前的就不用写。也可以写一些所修的核心课程及所取得的成绩。注意不要写太多。
·所获荣誉
在学校以及在社会活动方面的奖励都要写进去，建议这一项最好紧跟在教育背景之后，因为这一部分与教育背景直接相关，并且是简历中很重要的一部分。
Eassy写作中的技巧
对于美国本科和研究生申请者来说，Essay是非常重要的申请材料。很多学校都会要求学生提交3-5篇不等的Essay，其中1-2篇是主Essay。每一篇成功的essay，都相当于一种比较有针对性的自我介绍。
在essay写作中，要写好一篇essay有两个准则：早做准备和选好主题
·早做准备
这不是一般的家庭作业或学校项目，早做准备指的是，你需要在学校申请截止日前至少三个月开始写essay。只有这样你才有机会更改主题，修改essay，反复阅读，让别人进行评价和精心选择每一个单词。
对于那些申请了多家大学的学生，有些大学可能需要补充essay，这就需要你花费大量的时间。
·选好主题
Essay的写作需要一个好的主题去吸引阅读者。好主题的选取是需要挑选的，所以有必要选择好几个主题进行打草稿，然后选择最满意的一个去完善修改。刚开始肯定会比较困难，但是经过多练习，一定会找到适合自己的“完美”essay的。
美国留学文书常见问题
1.主次信息不分、舍取不当、长篇大论、拖沓冗长。
2.或者脱离主题。
3.文书中对GPA和其它考试成绩避而不谈，或者脱离实际、弄虚作假。
4.文书中错误使用词汇或者高级词汇泛滥。
5.本末倒置，忘记文书主要目的。