数组中出现判断相等，出现次数！
统计BUG
题目链接：http://acm.zzuli.edu.cn/problem.php?id=2613
题目描述
公司会把每个月出现BUG的人都记录下来，然后月底复盘时会统计该月BUG数最多的人，请帮忙统计出BUG数最多的两个人。
输入
读入N(3<=N<=10000)，表示该月出现BUG的总次数，后面N行表示每次BUG的所属人(人名均为英文字母，且长度不超过10，并且保证同一个名字均为连续出现)
输出
输出BUG数最多的人名，及BUG数第二多的人名（两个名字以空格隔开，保证有唯一解）
样例输入
6
Faker
Faker
Faker
Xiaohu
UZI
UZI
样例输出
Faker UZI
思路：
看见这个问题，首先想到的方法是用另一个数组来统计每一个名字在右面又出现了几次，所有的名字统计完之后再，通过排序找到前两名。后期发现可能会出现名字最多的人名字数量减一也会比第二个人多等等一系列问题。
新方法：
在数据输入时对数据进行处理，使得之前出现的数据之后不会再出现。之后通过排序，输出前两个名字。
珠心算测验
题目链接：https://www.luogu.com.cn/problem/P2141
题目描述
珠心算是一种通过在脑中模拟算盘变化来完成快速运算的一种计算技术。珠心算训练，既能够开发智力，又能够为日常生活带来很多便利，因而在很多学校得到普及。
某学校的珠心算老师采用一种快速考察珠心算加法能力的测验方法。他随机生成一个正整数集合，集合中的数各不相同，然后要求学生回答：其中有多少个数，恰好等于集合中另外两个（不同的）数之和？
最近老师出了一些测验题，请你帮忙求出答案。
(本题目为2014NOIP普及T1)
输入格式
共两行，第一行包含一个整数nn，表示测试题中给出的正整数个数。
第二行有nn个正整数，每两个正整数之间用一个空格隔开，表示测试题中给出的正整数。
输出格式
一个整数，表示测验题答案。
输入样例
4
1 2 3 4
输出样例*
2
说明/提示
【样例说明】
由1+2=3,1+3=41+2=3,1+3=4，故满足测试要求的答案为22。
注意，加数和被加数必须是集合中的两个不同的数。
【数据说明】
对于100%100%的数据，3 ≤ n ≤ 1003≤n≤100，测验题给出的正整数大小不超过10,00010,000。
思路：和上一道题相似，都出现了元素一样的情况，这一题的代码用另一个数组解决了元素相同的问题。更神奇的是用标记的办法来判断一个元素是否出现在数组之中。
