软件工程大作业(学生会管理系统)Web端个人总结报告

软件工程大作业(学生会管理系统)Web端个人总结报告

一、小组信息

1、所在小组:第二组

2、小组选题:学生会管理系统

3、项目源代码链接:

  1. Web端源代码:code
  2. 小程序端源代码:code
  3. APP端源代码:code
  4. 后端源代码:code

4、项目各类文档链接

  1. 项目相关文档管理(会议记录,需求文档,API文档):doc
  2. 墨刀原型:model
  3. 相关博客文章
  • 需求文档:doc
  • 各类图:doc
  • 原型展示:doc

二、项目中本人工作介绍

本次课程团体大作业,本人具体工作主要有一下三项:

1、Web端的设计与开发

1.1 Web设计阶段划分

本人在进行Web端的设计与开发时,将我的工作分为以下四个阶段:

  • 阶段一:理解和整理各项需求,确定好将Web端分为多少个功能模块,各功能模块又包含多少子功能模块,并确认好各功能模块之间是否存在联系以及存在什么样的联系,定下Web端的设计方向;
  • 阶段二:根据阶段一确定下的设计方向,进行原型的设计开发,大致完成静态页面的总体设计;
  • 阶段三:进行前后对接,完成各个功能模块;
  • 阶段四:设计测试数据,并对Web进行各项测试。

1.2 Web端各功能模块划分

本人将Web端划分为以下几个主要功能模块,并完成对它们的全部设计和实现工作,不同权限的用户对应不同的功能模块,用户的权限功能划分明确,是本项目的一大亮点:

  1. 登陆注册模块
  2. 人事管理模块
  3. 部门管理模块
  4. 活动管理模块
  5. 请假管理模块
  6. 审核管理模块
  7. 考核管理模块
  8. 通知管理模块
  9. 信息维护模块

1.3 Web开发技术介绍

  • 使用HTML+CSS+JavaScript进行开发;

  • Web前端页面主要运用了前端框架Layui和Vue.js进行构建,运用Echart.js绘制了页面的图表。

2、参与需求分析,整理汇总各端所需接口

  • 项目初期,全组成员都参与需求分析,提出各自的意见;

  • 项目中后期,为了更好与后端的交流,提升项目组的总体工作效率,由我负责整理和统一各端(WEB、APP、小程序)的意见后,再向后端提出所需API,避免了后端陷入接受各端相同相似需求的工作状态。

3、接口测试工作,并与后端交流反馈

  • 对于后端提供给各端的接口,由我先对其进行测试,对于有误接口,我先积极和后端进行交流反馈,确认接口无误后,再向各端发布,并帮助各端成员理解和调用API。

三、项目总结与感悟

本次团体大作业,我深刻的体会了一次软件开发的流程,学习到了一个团队应该如何配合工作才会更加的高效,避免陷入1+1<2的局面,大体上有以下几点感悟:

  • 团队内部成员定期进行交流十分重要,我们组每周召开一次例会,项目组内的各成员及时将自己的想法和意见表达出来,提出当下存在的问题并及时解决,更好的协同工作,可以提高项目组的开发效率;

  • 制定阶段性的小目标具有重要意义,每周制定每周任务,并及时完成,项目前期,我们组内大部分成员的阶段性目标都不是特别明确,开发效率较低,好在我们及时发现和解决这个问题,开始制周目标、日目标后,项目组整体的开发效率得到了大大的提升;

  • 前期的分析与设计工作是整个项目的基础,前期乱了,后期的工作量将会倍增,本次项目开发过程中,在前期对数据库进行设计时,有一处的细节处理并不是特别的完善,导致后期各端在实现相应需求时工作量倍增;

  • 在合适的情况下,可以适当增强模块代码的独立性,提高相似功能的开发效率,同时也可以减小后期修改的工作压力,我在Web开发过程中,部分几个小功能模块功能相似,但未及时抽象出来,后期感受到了重复劳动的弊处。

四、课程建议

通过了近一学期的学习,我感受到了朱老师的软件工程课程的众多精彩之处,不仅进行了专业知识的学习,还拓宽了我们的眼界,就我个人而言,我有几点小小的建议如下:

  • 就团体项目来说,我们主要比较完整的经历了需求分析、原型设计、功能实现这三个阶段,也收获颇多,但软件测试也是软件开发中的一个不可缺少的环节,团体项目中并未完整的体验。例如,可以在功能实现这一阶段的检查后,进入软件测试阶段,对所开发设计的软件进行测试,设计测试用例、撰写测试报告,并对软件可能出现的异常情况进行分析,并给报告中给出相应的解决办法。

  • 在软件开发的整个过程中,建议每组应设置一个角色专门统筹项目的进度安排,积极与各端进行沟通,统一意见,解决和协调各端存在的问题,需要一个能做决定的角色,并且这个角色对各端采用技术都要有一定程度上的了解,这个角色应该始终贯穿在软件开发过程,有助于提升整组的开发效率,以避免一些不必要的问题出现。但是课程的给分机制主要是根据每个人的工作量来判断,大多数人为了追求分数会选择作为开发人员来提升自己的工作量,这个角色的工作量难以评估,所以很少有人会选择这一项工作。

以上是我个人的一些想法,如有冒犯,敬请谅解

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