哈喽，各位搞it的同学们：
我是东哥，很长时间以来，没有空闲时间去搞自己的播客，今天收到了来自“×××”的来信，问到Python相关的知识，所以我觉得还是把播客弄起来，这样以后我们之间就有了交流沟通的方式
怎么说呢，干老师这一行有几年了（11年~19年现在），从刚开始搞嵌入式（Linux+C），慢慢到搞Python，中间有过欢喜 优化忧愁，欢的是当老师确实是自己特长的地方，我能够100%激情高涨的讲课，可以在授课前把代码敲的滚瓜烂熟，把授课主线明确清晰的描述出来；忧的是 今日复明日 明日何其多啊，谁不想拥有自己一番事业呢。。。奋斗吧，说不定N年后 我可以在教育这行有所成就
对于编程，我真心的觉得，兴趣是最核心的，当然了你可以说你要养家糊口，但是我想说的是 没有兴趣的话，你慢慢对软件会失去所谓的激情，变得懒惰、懒散，变得没有了“知觉”
那什么是我所说的“知觉”呢？
那就是：对未来软件行业的把握灵敏度。
如果对软件有激情，那么你会及时了解到软件行业的风吹草动，会及时调整方向 去研究 去探索 。而被逼无奈的写代码 是不会长久的，可能几年整个几十万，明年了、后年呢。。。。
当然了对软件只有兴趣 是远远不够的，怎样即赚钱由有兴趣，才能够走的更远。
对于未来（今年是19年），我看好人工智能+5G+物联网+C+Python+教育+VR，可能自己待在教育行业时间久远的原因，很多事情都是再思考本行业内的，今天的教育很多都是看平面的视频，要么是老师面授讲课 通过肢体语言来对知识内容用自己的话进行描述，但这一定不是可以大量copy的方式，离开了这位老师其他的老师是否有这个个人魅力，就另当别论了。 如果能够通过人工智能训练出一个“机器人”，通过5G将数据实时传递到遥远的学习者面前，再通过VR进行展示，我觉得这一定能够促进中国的教育的进步，至少能够在3、4线城市的孩子感受到来自1、2线“教师”的知识。
说道对未来的遐想，让我想起了2008年的一件事情，那时我20岁，有一阵子上数学课的时候，我不想听课，而是在“研究”能够做一个东西，自己的手怎样动，那个像手的机器 也能够灵活的动，非常像“阿凡达”中的那种机器人，那时的自己真的是敢想 啊，上数学课不学习，而是在想这些不着边际的事情。事实证明站在今天（2019年）来看的话，今天很多地方都已经可以做出 我刚刚描述的那种机器人了。 我悄悄的给自己一个大大的