3.1工程与技术
工程依赖技术的发展，技术是实现工程的手段。尽管技术工作和工程工作存在较大的区别，但这两项工作需要的科学基础知识和技能却非常相似，由这些基础知识和技能组成的课程体系，逐步形成了现代大学的工科专业。在大学学习工科就是为将来从事科学研究、技术开发及工程设计做准备。
3.2工程技术的传统学科
在大学期间是我们学习工程技术的最佳节点，可以使我们认识到人类的文明始于土木工程，其后，机械工程等才逐渐发展起来的。
1.土木工程
古埃及金字塔被人们认为是最早的大型土木结构工程，现代土木工程师的职责是完成不同规模的土木建筑项目。
2.建筑工程
需要与美学、功能学相连，城市中的建筑需要综合应用这些知识，才能让人们拥有一个美丽、舒适及健康的城市。
3.机械工程
机械工程是将物理学原理和材料科学等应用到机械系统的分析、设计、制造及维护的工程学科。
4.电气工程
电在当代社会中主要起到两个重要作用：传递动力和信息。电气工程师的工作涉及所有的电子设备和系统。
5.化学工程
化学工程的特征主要表现为单元运行。化学工程师开发用于制造日常用品的大规模工厂。生化工程是近期发展起来的化学工程的子学科。
6.工业工程
工业工程师从系统科学的角度出发，理性化的处理系统中不确定因素及复杂交互作用，从而解决产业系统中的重大管理问题并优化系统。工业工程也被称作运作管理、系统工程和工程管理。
7.航空航天工程
8.材料工程
9.农业工程
10.核工程
11.生物医学工程
12.计算机工程
13.其他工程
3.3工程师
3.3.1工程师的概念
运用科学、数学和经济学知识妈祖人类需求的人被定义为工程师。实用性知识是区分科学家、技术专家和工程师的关键。
3.3.2工程师是解决问题的人
工程问题涉及不同性质约束的交互问题。工程解决方案的认证，必须解释如何及为何将权重分配就是给不同属性的准则。在面向不同性质的约束和准则进行决策时，工程师借鉴以前的类似问题和解决方案。类比推理是工程思维的核心。
工程师工作的本质就是对于给定的问题，发现解决方案并验证其为最佳，并能对之进行解释。
3.3.3工程师的工作
工程师的工作体现在一下几个方面：
1）应用科学知识和数学分析方法，采用抽象或物理模型，展示、诠释其产品。
2）面对实际问题或需求，依据标准或约束，寻求最好的解决方案。
3）在工程活动中，应用成熟原理和方法，结合现有解决方案，采用可靠的零部件和工具，进行产品设计和制造。
工程师的具体工作可以分为五类：A 工程设计师B制造工程师C咨询工程师D研发工程师E工程科学家
3.3.4工程师的未来与职业之路
1.成为工程师，具有理想的人生与职业前景
工作成就感、广泛的职业发展机遇、工作充满挑战、思维能力及智力得到发展、具有很大的社会影响力、、稳定的收入、较高的声望、良好的职业环境、开拓新的技术和科学领域、科学思维与工程思维能力
2.工程师的职业之路
有技术 ； 经营管理
3.3.5工程师应具备的能力
1.技术能力
工程中的简单问题可以通过推理的方法加以解决。大学期间需要掌握基础知识更要学习并掌握求解复杂工程问题的方法。可以从两方面进行学习和练习：一方面学习如何进行类比思维，另一方面就某一特定工程主题进行基于案例分析的练习。
2.职业能力
通常表现为以下方面：
交流能力 表述能力 社交能力 工作态度
总结
成为工程师不仅要具备优秀的技术能力，更需要具备良好的职业素养。我们需要培养自己的应变能力，以便在以后的工作中可以直接应答。