教材学习内容总结
11章
- 异常处理
- 异常：非正常对象或错误对象，由程序或运行时环境抛出，可根据需要进行相应的捕获和处理。
- 错误：与异常的区别在于错误代表不可恢复的问题并且必须捕获处理。
- 处理异常:根本不处理异常、在异常发生时处理异常、在程序的某个位置集中处理异常。
- 未捕获的异常
程序如果不处理异常，程序将结束执行，并输出异常的具体信息：是什么异常、抛出异常的原因、并调用堆栈踪迹信息，指明发生异常的方法、文件、代码行号及其他异常方法，显示引起异常发生的各个方法的调用顺序。 - try-catch语句
- try语句块中为可能抛出异常的语句块，每一个catch为一个异常处理器，如果没有异常抛出，则执行try-catch后的语句，如果有异常，catch处理完异常后继续执行之后的语句。
- 一条try语句后可以有一个或多个catch，具体执行那个catch由发生的异常决定。
- finally子句
一条try-catch语句可以有一个可选的finally子句，如果有，必须在所有的catch子句之后，并且一定会执行，只有try语句时仍可以有finally语句。 - 异常的传递
在某处发生异常时，将会传递给所有调用该方法的方法，所以当我们执行一个程序出现错误时，可能会由于一处错误而显示一系列错误。 - 自定义异常
- 可由Exception类或他的后代类派生一个新类来定义一个新的异常
throw：例11.5
if (value < MIN || value > MAX)
throw problem;throws：用在方法头
public static void main(String[] args) throws OutOfRangeException
throw和throws在自定义异常时需成对出现除非使用try-catch语句解决。
- 可检测异常与不可检测异常
- 可检测的异常如果不捕获和处理，则必须含有throws子句
- Java中不可检测的异常只有RuntimeException类的对象或该类的后代。
- I/O异常
- 流是一个有序的字节序列，可以做输入源或输出目标。
- 有三种标准I/O流，是三种对象，标准输入流（System.in)，标准输出流（System.out)，标准错误流（System.err)。
- IOException是几个异常类的父类，代表试图执行I/O操作时发生的问题。
- 文件读写
字节操作流：OutputStream、InputStream（FileOutputStream、FileInputStream）
字节缓冲流：BufferedOutputStream、BufferedInputStream
字符操作流：Writer、Reader（重要：FileWriter、FileReader）
字符缓冲流：BufferedWriter、BufferedReader
12章
- 递归思想
- 递归是一种编程技术，允许一个方法调用自己以达目的
例1：求n！
factorial(n){ if(n == 1) return 1; else return factorial(n-1)*n; }例2：求n的累加
sum(n){ if(n == 1) result =1; else result = n+ sum(n-1); return result; }
- 无穷递归
非递归定义部分称为基本情况。一个递归定义中必须有非递归定义部分才能使递归最终结束，否则会产生无穷递归，类似无限循环，无法终止。 迭代求和 （每种递归方法都可以由循环迭代替换。）
sum = 0; for (int number = 1; number <= num; number++) sum += number;- 直接递归：方法调用自己的递归
间接递归：一个方法调用其他方法，最终导致调用自己。
教材学习中的问题和解决过程
问题一：书上I/O异常中写到
一个数据储存（如文件）可以作为一个程序的输入流或输出流，但一般不能同时既是输入流又是输出流。
我理解的是输入流和输出流就是写入文件和读取文件信息，在代码例子中，同一个文件就是可以存入数据并输出的，所以感觉有点矛盾。
问题一解决：我觉得是我对输入流和输出流的理解有误，书上的定义是
将流作为输入流时，可以从输入流读信息；作为输出流时，可以将信息写入输出流。
不是很理解，但找到了通俗易懂的解释：如何理解输入流与输出流概念其中写到：
java io流按照java io流的方向可以分为输入流和输出流输入流是将资源数据读入到缓冲Buffer中，输出流是将缓冲Buffer中的数据按照指定格式写出到一个指定的位置，所以这两个流一般同时使用，才有意义。例如你要做文件的上传，你要先用输入流将待上传文件读入缓冲，然后用输出流将文件写出到网络服务器的一个位置，则上传成功；若是文件下载，则先获得输入流，来读取网络服务器中的一个文件，然后用输出流写到本地的一个文件中。
所以简单来说，输入流就是读文件，输出流就是写文件。输入流和输出流不能同时操作一个文件。
- 问题二：汉诺塔用递归方法实现的理解。
- 问题二解决：将N-1个圆盘移到空闲的塔座上，在将最大的圆盘移到目的地，然后再将N-1个圆盘从当前位置移到目的地。这种方法具有内在的递归性，因为每次处理剩下的N-1个圆盘都遵从同样的处理过程。
代码调试中的问题和解决过程
- 问题一：在做PP11.1时，由于要在没有“DONE”的情况下，用户可以一直输入，但我写的不能一直输入，会在没有输入DONE的情况下自动终止。
问题一解决：在用户第一次输入之后，在循环中，我定义的用户输入的变量是与第一次输入不同的，如图，这样就不能循环了，所以要把后几次输入的也改为变量a，执行完一次while循环后可以再次执行，在对while循环作出修改之后，就可以实现了。
while (!(a.equalsIgnoreCase("DONE"))) { System.out.println("请继续输入字符输入完毕则输入“DONE”：\n"); a = scan.nextLine(); StringTooLongException xxx = new StringTooLongException(a); if (a.length() > 20) throw xxx; }
- 问题二：在做PP11.2时，为了添加try-catch语句，便在从用户输入的第二次开始进入循环，在循环中添加try-catch，但在运行时发现了疏漏的地方，如果第一次就输入超过20个字符，并不会提示错误。
问题二解决：在修改时，我想着只要在第一次输入时也加上try- catch语句就行了，但却造成了如果第一次输入不符合，则程序终止，因为没有a提供给循环，所以必须把所有用户输入的地方都放在循环里，从第一次输入就进入循环，使用try- catch语句处理，就想到了定义一个空字符串来开始循环，在用户输入值后这个字符串也随之改变，即可实现。
问题三：PP12.1做完后测试，发现radar判断无误，而fywwyf判断出错。
问题三解决：在判断语句中，开始认为只要判断一个字符和多个字符两种情况即可，在多个字符递归判断，就可以检索完毕。但在出错之后，想到如果前侧到fywwyf中的ww时，判断两者相等之后，再次返回的equals方法为str.substring(1, str.length() - 1)，即为0，所以要加上判断只有两个字符时的情况，这样想像fywwyf这样的偶数对称和radar这样的奇数对称都可以判断正确。
- 问题四：在创建文件时并进行文件的读写时，查看文件中的数据总是一个正方形的框。
问题四解决：当时查看自己的代码，没有发现什么明显的错误，在老师同学的帮助下，我正确修改并知道了错误的原因。就是我使用的方法FileInputStream和FileOutputStream，这就将byte型数组写入文件输入流中，而我输入的是String型的数据，所以要用输入字符型的方法，改为
Writer fileWriter1 = new FileWriter(file);和Reader fileReader1 = new FileReader(file);、BufferedReader buff = new BufferedReader(fileReader1);即可。字符: 人们使用的记号，抽象意义上的一个符号。 '1', '中', 'a', '$', '￥', ……
字节: 计算机中存储数据的单元，一个8位的二进制数，是一个很具体的存储空间。 0x01, 0x45, 0xFA, ……
代码托管
上周考试错题总结
错题一：
错题一解析：BufferedReader对象必须与Reader对象一起构造。System.in取而代之的是一个输入流对象。为了使用上面的定义，BufferedReader构造器中的对象必须被更改为(new InputStreamReader(System.in))。
BufferedReader keyboard = new BufferedReader(new InputStreamReader(System.in));
在API文档中也有说明
错题二：
错题二解析：当时做的时候很粗略，不知道D项确切的解释，就随便选了，看了解析之后，知道了异常出现时，可以选择忽略异常，也可以通过try-catch处理或者将异常传播到可以处理的另一种方法，但是是不会抛出一个异常类的。
结对及互评
点评：
- 博客中值得学习的或问题：
- 王禹涵的博客相较上周的有很大进步，详细了很多，内容也很丰富，希望继续加油
- 谭鑫的博客对于问题的描述很细致，解决问题的过程也有记录，很好。
- 基于评分标准，我给谭鑫的博客打分：12分。得分情况如下：
- 感想，体会不假大空的加1分
- 进度条中记录学习时间与改进情况的加1分
- 代码Commit Message规范的加1分
- 错题学习深入的加1分
- 结对学习情况真实可信的加1分
- 问题加分7分
- 基于评分标准，我给王禹涵的博客打分：10分。得分情况如下：
- 排版精美的加一分
- 有动手写新代码的加1分
- 代码Commit Message规范的加1分
- 错题学习深入的加1分
- 结对学习情况真实可信的加1分
- 问题加分5分
点评过的同学博客和代码
- 本周结对学习情况
- 结对学习内容
教材第11和12章- 阅读11.1-11.6、12.1-12.3章节
- 代码托管到git@OSC，参考一下使用开源中国托管代码
- 完成课后自测题，并参考答案学习
- 完成课后练习题
- 完成程序设计项目：至少完成PP11.1、PP11.2、PP12.1、PP12.9
其他
这周课本内容不算很难，但是不太容易想到，有关I/O方面的理解还不是很透彻。
学习进度条
| 代码行数（新增/累积） | 博客量（新增/累积） | 学习时间（新增/累积） | |
|---|---|---|---|
| 目标 | 5000行 | 30篇 | 400小时 |
| 第一周 | 93/93 | 1/1 | 20/20 |
| 第二周 | 305/398 | 1/2 | 20/38 |
| 第三周 | 328/651 | 2/4 | 25/60 |
| 第四周 | 1013/1689 | 1/5 | 30/90 |
| 第五周 | 795/2407 | 1/6 | 30/120 |
| 第六周 | 1117/2921 | 1/7 | 30/150 |
| 第七周 | 703/3511 | 1/8 | 40/190 |
| 第八周 | 1139/4701 | 2/10 | 40/230 |
| 第九周 | 681/5382 | 2/12 | 40/270 |