第三周总结&实验报告一

第三周总结

在这周对Java进行了更深层次的学习，Java的学习也越来越难了，慢慢的加入了一些新的构造新的方法，还有许许多多简化代码的相关知识，我还是要认真的去吃透这些知识，自己也要慢慢的去研究一些题目，把题目都搞懂，争取把Java学好。下面就是这周学习的大概知识！

一、Java中this关键字作用

1.强调本类中的方法

2.表示类中的属性

3.可以使用this调用本类的构造方法

4.this表示当前对象

二、使用static声明属性

在程序中使用static声明属性，则此属性为全局属性（静态属性）

三、java中主要存在4块内存空间

1.栈内存空间：保存所有的对象名称（保存了引用堆内存空间的地址）

2.堆内存空间：保存每个对象的具体属性内容

3.全局数据区：保存static类型的属性

4.全局代码区：保存所有的方法定义

四、类的继承格式

在Java中使用extends关键字完成类的继承关系

五、继承的限制

在Java中只允许单继承，不能使用多重继承，但是允许多层继承

六、方法的覆写

1.在继承的关系中也存在着方法覆写的概念，即在子类中定义与父类中同名的方法

2.方法覆写时必须考虑到权限，被子类覆写的方法不能拥有比父类方法更加严格的访问权限

七、main方法

public：表示此方法可以被外部所调用

static：表示此方法可以由类名称直接调用

void：主方法是程序的起点，所以不需要任何的返回值

main：系统规定好默认调用的方法名称，执行时，默认找到main方法名称

String args[]：表示运行时的参数参数传递的形式：

java 类名称参数1 参数2 参数3....

课后思考题

package  test;
 
public class Student {

    private int id;
    private String name;
    private  math,english;,computer;
    public Student() {
      super();
      }
       public Student(int id, String name, double math, double english,
           double computer) {
    super();
              this.id = id;
             this.name = name;
             this.math = math;
             this.english = english;
                 this.computer = computer;
                  }
       public double sum() {
    return math + english + computer;
                     }
                 public double ave() {
                 return this.sum() / 3;
        }
             public double lowest() {
           double min = math < english ? math : english;
        return min < computer ? min : computer;
                   }
                   public int getId() {
          return id;
       }
           public void setId(int id) {
      this.id = id;
       }
         public String getName() {
             return name;
                         }
               public void setName(String name) {
          this.name = name;
         }
               public double getMath() {
                     return math;
                   }
                public void setMath(double math) {
          this.math = math;
                  }
               public double getEnglish() {
         return english;
                                  }
         public void setEnglish(double english) {
                this.english = english;
   }
          public double getComputer() {
        return computer;
             }
            public void setComputer(double computer) {
         this.computer = computer;
       }
            public static void main(String[] args) {
          Student student = new Student(1, "zs", 66, 44, 55);
         System.out.println(student.ave());
          System.out.println(student.sum());
         System.out.println(student.lowest());
                          }
 }     #有些步骤来源与百度

实验报告一

打印输出所有的“水仙花数”，所谓“水仙花数”是指一个3位数，其中各位数字立方和等于该数本身。例如，153是一个“水仙花数”。
编写Java程序，求13-23+33-43+…+973-983+993-1003的值。
编程求1！+2！+3！+…+20!。
编写Java程序，计算8+88+888+…前10项之和。
一个数如果恰好等于它的因子之和，这个数就称为完数。编写程序输出1000以内的所有完数。
编写应用程序，输出满足1+2+3+…+n<8888的最大正整数。
使用for循环打印下面的图形。

一、 实验过程

1. 实验源码：

package first;

public class Un1 {

    public static void main(String[] args) {
         int x,y,z;
         for(int i=100;i<1000;i++) {
             x=i/100;
             y=i/10%10;
             z=i%10;
             if((x*x*x+y*y*y+z*z*z)==i) {
                 System.out.println(i+"是水仙花数");
         }
         }
    }

}

实验结果

2. 实验源码：

 package first;

public class Un1 {

    public static void main(String[] args) { 
       int sum = 0;
        for (int i=1;i<=100;i++){
    if(i%2==0){
            sum -= i*10+3;}
    else{
            sum += i*10+3;}
            }
            System.out.println(sum);
        }
}

实验结果

3. 实验源码：

package first;

public class Un1 {

    public static void main(String[] args) { 
        int sum = 0; 
    for(int i=1;i<=20;i++){ 
        int temp = 1; 
    for(int j=1;j<=i;j++){ 
            temp*=j; 
             } 
     sum+=temp; 
    } 
    System.out.println("答案为"+sum); 
        } 
}

实验结果

4. 实验源码：

package first;

public class Un1 {

    public static void main(String[] args) { 
         long sum=0,x=8,t=x,n=10,i=1;
           for (i=1;i<=n;i++){
               sum=sum+t;
               t=t*10+x;
           }
           System.out.println(sum);
        }

}

实验结果

5. 实验源码：

 package first;

public class Un1 {

    public static void main(String[] args) { 
         for(int i=1;i<1000;i++) {
             int n=0;
             for(int j=1;j<=i/2;j++) {
                 if(i%j==0) {
                     n=n+j;
                 }
             }
             if(n==i) {
                 System.out.println(" "+ i);     
             }
         }
    }
}

实验结果

6. 实验源码：

package first;

public class Un1 {

    public static void main(String[] args) { 
        int n=0;
        int i;
    for(i=1;n+i<8888;i++) {
            n=n+i;            
        }
          System.out.println("最大正整数"+(i-1));
    }
}

实验结果

七、实验源码

 package first;

public class Un1 {

    public static void main(String[] args) { 
        for(int i=1;i<=5;i++){                        
               
               for(int j=1;j<=5-i;j++) {               
                   System.out.print(" ");                    
               }
               
               for(int k=1;k<=2*i-1;k++) {             
                   System.out.print("*");
                }
               
               System.out.println();        
        }
    }
}

实验结果

小结：这次实验的题目虽然简单，但是还是有很多的知识点是我不会的，通过百度才能够完整的写出代码，所以我还要加强对自己知识点的学习！

1. 实验源码：

package first;

public class Un1 {

public static void main(String[] args) {

int x,y,z;

for(int i=100;i<1000;i++) {

x=i/100;

y=i/10%10;

z=i%10;

if((x*x*x+y*y*y+z*z*z)==i) {

System.out.println(i+"是水仙花数");

}

实验结果

2. 实验源码：

package first;

public class Un1 {

public static void main(String[] args) {

int sum = 0;

for (int i=1;i<=100;i++){

if(i%2==0){

sum -= i*10+3;}

else{

sum += i*10+3;}

}

System.out.println(sum);

}

实验结果

3. 实验源码：

package first;

public class Un1 {

public static void main(String[] args) {

int sum = 0;

for(int i=1;i<=20;i++){

int temp = 1;

for(int j=1;j<=i;j++){

temp*=j;

}

sum+=temp;

}

System.out.println("答案为"+sum);

}

实验结果

4. 实验源码：

package first;

public class Un1 {

public static void main(String[] args) {

long sum=0,x=8,t=x,n=10,i=1;

for (i=1;i<=n;i++){

sum=sum+t;

t=t*10+x;

}

System.out.println(sum);

}

实验结果

5. 实验源码：

package first;

public class Un1 {

public static void main(String[] args) {

for(int i=1;i<1000;i++) {

int n=0;

for(int j=1;j<=i/2;j++) {

if(i%j==0) {

n=n+j;

}

if(n==i) {

System.out.println(" "+ i);

}

实验结果

6. 实验源码：

package first;

public class Un1 {

public static void main(String[] args) {

int n=0;

int i;

for(i=1;n+i<8888;i++) {

n=n+i;

}

System.out.println("最大正整数"+(i-1));

}

实验结果

7. 实验源码：

package first;

public class Un1 {

public static void main(String[] args) {

for(int i=1;i<=5;i++){

for(int j=1;j<=5-i;j++) {

System.out.print(" ");

}

for(int k=1;k<=2*i-1;k++) {

System.out.print("*");

}

System.out.println();

}

实验结果

总结：

第三周总结&实验报告一

猜你喜欢