本单元的作业是对uml图（涉及到了类图、顺序图以及状态转移图）进行解析，实现相关的查询功能。所以我基本的思路就是用键值对的方式实现查询所需要用到的uml图中元素的相互关系和涉及属性的存储，也就相当于将Uml Graph在java中用Map来重新构建。
1.第十三次作业
本次作业仅涉及对uml类图的查询。
查询可以根据涉及元素的类型分为：
①对类的查询；②对属性的查询；③对方法的查询；④对联系的查询；⑤对继承和实现的查询。
所以可以分别用一个类去实现上述的每一个查询功能，另外用一个类来存储基本的uml元素。在总的查询类里，构造这六个类，通过调用相关的方法来实现要求的接口。
2.第十四次作业
本次作业新增了对uml顺序图和状态转移图的查询，以及针对类图的规则检查。
二、架构设计及OO方法理解
在架构设计方面，一步步从习惯的过程式的思想向对象式的思想转变适应，从以往的解决这个问题第一步应该做什么、第二步应该做什么......这种面向过程式思考方式，变成解决这个问题需要哪些对象参与、如何参与的面向对象式的思考方式。
对OO方法的理解也逐渐由浅到深，从浮于表面到一点点窥探到其内在的奥秘。个人理解的面向对象方法，就是模仿现实世界用代码去构造一个自己的世界，让它运转起来（可以算是一种建模方法？）。
三、测试理解与实践
测试方法从自己构造数据通过输入输出整体盲测，到使用Junit用测试程序实现分块自动测试，可以说是受益匪浅。
测试理解上，之前更倾向于形式验证，经过一次次越来越复杂的作业，理解到百密终有一疏，分层次有条理地进行实验验证能进一步提高程序可靠性。
四、课程收获
1.理解、入门了面向对象的程序构造方法；
2.基本掌握了java语言；
3.对架构设计、测试、代码风格等的重要性有了更深刻的认识。
五、建议
1.再平衡一下难度跨度，前两个单元的第三次作业和前两次作业的难度跨度有点大。
2.指导书每次更新发一下通知。
3.每次作业的分数可以将程序的“面向对象性”当作评价指标之一。