自考学习收获

上周自考结束了，从中我收获了许多学习方法。其中，我会重点讲解一下三遍读书法和思维导图的应用。
首先，来看一下文豪对三遍读书法的趣味讲解。三遍读书法以当代知名作家王汶石最为典型。王汶石的作品具有浓烈的抒情色彩和新鲜活泼、轻松幽默的格调，思想性艺术性都比较高，得到文艺界的交口称赞。这与他的读书方法是分不开的。王汶石的读书法颇有独到之处，他读文学名著，喜欢把一个作家的作品尽可能都找到，按发表的顺序看一遍，以获得较为深刻的印象。对于价值最高的代表作，他要来个“三遍读”，第一遍是通读，尽情地作艺术享受，让自己沉醉于其间，领略作品人物形象之美，语言技巧之美；意境之美；第二遍，边读边对作品进行分析解剖，搞“大拆卸”，像机枪手学习拆卸和装配一样，仔细考查每一个零件的性能、制作方法和他们的联系，学习作者的写作技巧。第三遍阅读又是系统通读，主要是获得写作技巧的完整印象。有时候，为了更详细地了解某种写作技巧，他们还需要同时浏览多种名著，看人家对文章结构或者是非曲直是怎样写的。回头再将文章全文综览一遍，巩固加深已有的印象。通过这样的三遍读，他对文学名著的理解逐步加深了——按语言或者按表现手法，或者按艺术形象等作分类研读，看情节是怎样安排的，语言是怎样运用的，人物、场面、情感是怎样表达的……在第一遍知其美的基础上，深入探寻了其所以美的道理。现代文学巨匠茅盾也曾用过这种“三遍读书法”。茅盾读书，特别是读名著，一般至少要读三遍。第一遍是“鸟瞰”式，即迅速地通读一遍，使整个文章在自己的头脑中先有个印象。“鸟瞰式”要掌握三个要点：一快，一口气读完；二全，居高临下，全面了解主要内容；三粗，概要把握基本内容。第二遍是“精读式”，即细细地咀嚼，慢慢地回味，体会作品的“来龙去脉”。但也应注意三个要点：一慢，逐一研读，二细，全面研读，三深，挖掘作品深意。第三遍是“消化式”，即弄懂整个作品的意思，用他自己的话说，就是从“情感上的感动”到“理智上的感动”。这“消化式”的第三遍阅读，将读书引向了更深的层次——书中之精华，经过消化，变为了自己的东西，再经过长期积累，在后来的创作中发挥了应有的作用。
许多有识之士都认为，所谓三遍其实是多遍的意思。虽然人的理解能力、研究目标各有不同，但读一遍只能达到一遍的目的，而真正读懂、弄通则需要几遍，才能完成。中国有句古话，叫做“书读百遍，其义自见”，就是说书要多读才能读懂，其实，读书不容易，把书读懂更不容易。只有多读，才能更深刻地了解书中真正的内涵。每本书都匆匆忙忙的读一遍，就读另一本，不求甚解，读了等于白读，过眼烟云，最后一无所得。在这次自考中，我就应用了这个办法，用后才体会到自考的乐趣，才能领会自考书中的韵味。三遍读书法最适合读我现在的自主学习。一遍初步了解，二遍不能深入到精髓之处，只有三遍恰到好处，可以很好地理解学习内容内在和外在含义，又可增强记忆。
其次，是思维导图，其用处不止在自考，我们将一年的计划，一月的计划，一周的计划，每天的计划都用思维导图列出来，一生二，二生三，三生万物，贴到书桌前，每天都能看到，这样是不是节省了时间与空间，我们不用每天费脑子考虑今天该怎样做。而只需看一眼我们所列的思维导图，就能明白下一步要做什么，我们离终极目标还有多少距离。这样下来，我们是不是成长更快。而后，长成为我们自己喜欢的样子。