第七周作业
一、本周作业头
| 这个作业属于哪个课程 | C语言程序设计Ⅱ | |
|---|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/computer-scienceclass1-2018/homework/2828 | |
| 我在这个课程的目标是 | 更加熟练的运用指针定义函数和调用函数delchar | |
| 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 | 如何来是让自动售货机找钱 | |
| 参考文献 | c语言教课书和百度 |
二、基础作业
7-1 使用函数删除字符串中的字符 （10 分)
输入一个正整数 repeat (0<repeat<10)，做 repeat 次下列运算：
输入一个字符串 str，再输入一个字符 c，将字符串 str 中出现的所有字符 c 删除。
要求定义并调用函数delchar(str,c), 它的功能是将字符串 str 中出现的所有 c 字符删除，函数形参str的类型是字符指针，形参c的类型是char，函数类型是void。
输入输出示例：括号内为说明，无需输入输出。
输入样例:
3 (repeat=3） happy new year (字符串"happy new year") a (待删除的字符'a') bee (字符串"bee") e (待删除的字符'e') 111211 (字符串"111211") 1 (待删除的字符'1')
输出样例:
result: hppy new yer (字符串"happy new year"中的字符'a'都被删除) result: b (字符串"bee"中的字符'e'都被删除) result: 2 (字符串"111211"中的字符'1'都被删除)
一、实验代码。
#include<stdio.h>
void delchar(char str[],char c);
int main()
{
int repeat;
char str[80],c;
scanf("%d\n",&repeat);
while(repeat--)
{
gets(str);
scanf("%c",&c);
printf("result: ");
delchar(str,c);
}
return 0;
}
void delchar(char str[],char c)
{
while(*str!='\0')
{
if(*str!=c)
{
putchar(*str);
}
str++;
}
}二、设计思路既流程图。
三、本题调试过程遇到的问题及解决办法。
1、在调试过程中答案总出错误不知道为什么？
解决办法：询问了助教之后才发现在第一个while语句中应该把str字符串全都储存起来，也就是输入gets(str)。
2、基础题。
6-2 每个单词的最后一个字母改成大写 （10 分)
函数fun的功能是：将p所指字符串中每个单词的最后一个字母改成大写。（这里的“单词”是指由空格隔开的字符串）。
函数接口定义：
void fun( char *p );
其中 p 是用户传入的参数。函数将p所指字符串中每个单词的最后一个字母改成大写。
裁判测试程序样例：
#include <stdio.h>
void fun( char *p );
int main()
{
char chrstr[64]; int d ;
gets(chrstr);
d=strlen(chrstr) ;
chrstr[d] = ' ' ;
chrstr[d+1] = 0 ;
fun(chrstr);
printf("\nAfter changing: %s\n", chrstr);
return 0;
}
/* 请在这里填写答案 */输入样例：
my friend is happy
输出样例：
After changing: mY frienD iS happY
一、实验代码。
void fun( char *p )
{
int i;
for (i=0;*(p+i)!='0';i++)
{
if (*(p+i)==' ')
{
*(p+i-1)-=32;
}
}
}二、设计思路既流程图。
三、本题调试过程中遇到的问题及解决办法。
1、之前出现了编译错误和答案错误？
解决办法：询问了其他同学，第一自己在等号左右不应该空格，第二在for语句输出终止语句应该是(p+i)!='0'而不是(p+i)!='\0'.
7-2 自动售货机 （30 分)
如图所示的简易自动售货机，物品架1、2上共有10样商品，按顺序进行编号分别为1－10，标有价格与名称，一个编号对应一个可操作按钮，供选择商品使用。如果物架上的商品被用户买走，储物柜中会自动取出商品送到物架上，保证物品架上一定会有商品。用户可以一次投入较多钱币，并可以选择多样商品，售货机可以一次性将商品输出并找零钱。
用户购买商品的操作方法是：
（1）从“钱币入口”放入钱币，依次放入多个硬币或纸币。钱币可支持1元（纸币、硬币）、2元（纸币）、5元（纸币）、10元（纸币），放入钱币时，控制器会先对钱币进行检验识别出币值，并统计币值总额，显示在控制器显示屏中，提示用户确认钱币放入完毕；
（2）用户确认钱币放入完毕，便可选择商品，只要用手指按对应商品外面的编号按钮即可。每选中一样商品，售货机控制器会判断钱币是否足够购买，如果钱币足够，自动根据编号将物品进行计数和计算所需钱币值，并提示余额。如果钱币不足，控制器则提示“Insufficient money”。用户可以取消购买，将会把所有放入钱币退回给用户。
输入格式:
先输入钱币值序列，以-1作为结束，再依次输入多个购买商品编号，以-1结束。
输出格式:
输出钱币总额与找回零钱，以及所购买商品名称及数量。
输入样例:
1 1 2 2 5 5 10 10 -1 1 2 3 5 1 6 9 10 -1
输出样例:
Total:36yuan,change:19yuan Table-water:2;Table-water:1;Table-water:1;Milk:1;Beer:1;Oolong-Tea:1;Green-Tea:1;
一、实验代码。
#include<stdio.h>
#include<string.h>
int main (void)
{
int n, i=0, money=0, change=0, sum=0;
int a[11]={0}, b[11]={0,1,1,1,2,2,3,3,3,4,4};
char c[11][20]={"","Table-water","Table-water","Table-water","Coca-Cola","Milk","Beer","Oolong-Juice","Sprite","Oolong-Tea","Green-Tea"};
while(1)
{
scanf("%d", &n);
if(n == -1)
break;
money += n;
}
while(1)
{
scanf("%d", &n);
if(n == -1)
break;
a[n]++; //用于统计各个商品的数量
}
for(i = 1;i < 11;i++)
{
change +=b[i] * a[i];//计算价格
}
if(change > money)//判断钱是否足够
{
printf("Insufficient money");
return 0;
}
printf("Total:%dyuan,change:%dyuan\n", money, money - change);//输出价格
for(i = 1;i < 11;i++)//输出商品购买的数量
{
if(a[i] != 0)
{
printf("%s:%d;", c[i], a[i]);
}
}
return 0;
}二、设计思路既流程图。
三、本题调试过程中所遇到的问题及解决办法。
1、一直出现段错误不知道只能回事？
解决办法：去请教了助教，最后把for语句全换成while语句解决了问题。
学习进度统计和学习感悟
折线图
我已经尽力了画折线图
学习感悟
1、学习内容
学习了fun函数的运用，和用while语句与指针变量结合运用解决问题，加深了自己对数组的运用。
结对编程
优点：
1、程序员互相帮助，互相教对方，可以得到能力上的互补。
2、可以让编程环境有效地贯彻Design。
缺点：
1、两个人在一起工作可能会出现工作精力不能集中的情况。程序员可能会交谈一些与工作无关的事情，反而分散注意力，导致效率比单人更为低下。
2、结对编程可能让程序员们相互学习得更快。有些时候，学习对方的长外，可能会和程序员们在起滋生不良气氛一样快。比如，合伙应付工作，敷衍项目。
其实我觉得结对编程并没有发挥很大的作用，该不会的还是不会，然后只有问助教或则自己百度。