| 项目 | 内容 |
|---|---|
| 课程名称 | 2016级计算机科学与工程学院软件工程(西北师范大学) |
| 作业要求 | 实验四 软件工程结对项目 |
| 课程学习目标 | 熟悉软件开发整体流程，提升自身能力 |
| 具体方面的帮助 | 第一次体验一个完整的工程 |
任务一 两两自由结对，对结对方的《实验二 软件工程个人项目》的项目成果进行评价
| 项目 | 内容 |
|---|---|
| 点评博客 | 201671030126 赵佳平词频统计软件项目报告 |
| Github | github地址 |
| 点评内容 | 博文结构整体很清楚，很简洁。对需求分析做了认真分析，基本完成了各项功能。但在博文排版上有所不足，表格和代码部分尽量不要使用截图；另外可以把所实现功能的截图尽可能详细的写到博文中。在具体代码方面，希望可以把不同的类分开，不要都写在一个java文件里面，这样可以使代码结构更加清晰。希望博主可以不断完善，继续努力。 |
| 点评心得 | 通过阅读结对方的代码，首先感觉到的是我们两个代码风格有很大的不同。其次在思考和解决问题的方法上也有很大的差别。了解了对方的编码习惯，为任务二的开展奠定了一些基础。当然通过阅读也注意的到自己在编码时需要进一步改进的问题。在接下来的结对编程中，会充分听取对方的意见，共同讨论完成本次项目 |
任务二 采用两人合作方式，设计开发一个英文文本统计分析软件
- 结对项目源码Github链接地址
a.需求分析
（1）实验2要求的功能； （2）单词频数可视化柱状图； （3）统计该文本行数及字符数； （4）各种统计功能均提供计时功能，显示程序统计所消耗时间（单位：ms）； （5）可处理任意用户导入的任意英文文本； （6）人机交互界面要求GUI界面（WEB页面、APP页面都可）； （7）附加分功能：统计文本中除冠词、代词、介词之外的高频词；- b.软件设计
- 类图
(1) 本次项目主要有三部分构成，登录界面（login）、主界面、主类（Main）。 (2) 高频词的统计在Highword.java中实现，指定单词词频和柱状图在chart.java中实现，其余功能在function.java实现。 (3) 计时功能主要是利用函数System.currentTimeMillis()实现。 - 类图
c.核心功能代码展示
- 单词频数可视化柱状图部分，主要采用外部包jcommon-1.0.23.jar，jfreechart-1.0.19.jar实现。另参考这篇博文完成
JFreeChart chart = ChartFactory.createBarChart( "指定单词的词频柱状图", //标题 "", //x轴名称 "", //y轴名称 dataset,//数据集 PlotOrientation.VERTICAL,//使用垂直柱状图 true,//是否使用legend false,//是否使用tooltip false); //是否使用url Font kfont = new Font("宋体", Font.PLAIN, 20); // 底部 Font titleFont = new Font("宋体", Font.BOLD, 25); // 图片标题 // 图片标题 chart.setTitle(new TextTitle(chart.getTitle().getText(), titleFont)); // 底部 chart.getLegend().setItemFont(kfont); ChartFrame cf = new ChartFrame("词频显示", chart); cf.pack(); cf.setVisible(true);- 行数和字符数统计。该部分主要是在读入文件的时候进行统计。
while((temp = br.readLine())!=null) { stmplength1+=temp.length();//字符数 String[] str = temp.split("([^a-zA-Z])"); //过滤出只含有字母的 stmplength++;//行数 for(int i=0;i<str.length;i++) { String word = str[i].trim(); if(word.length()!=0) //去除长度为0的行 staff.put(word, staff.getOrDefault(word, 0)+1); } }- 除去介词，冠词，代词的高频词汇。该部分的实现是在输出的时候与介词，冠词，代词表进行比对，然后决定是否输出。
/*该部分主要是通过flag来控制要显示的界面*/ ok.addActionListener(new ActionListener() { @Override public void actionPerformed(ActionEvent arg0) { // TODO Auto-generated method stub textArea.setText(""); long startTime=System.currentTimeMillis(); int k=Integer.parseInt(textField.getText().toString()); for(int i=0;i<k;i++)//10 { boolean ok=false; if(flag) //flag为true显示正常高频词界面，否则显示除去代词，冠词，介词的界面 textArea.append(function.aList.get(i).getKey()+"\t"+function.aList.get(i).getValue()+"\n"); else { for(int j=0;j<function.stop.size();j++) { if(function.aList.get(i).getKey().toLowerCase().equals(function.stop.get(j))) { k++; ok=true; break; } } if(!ok) textArea.append(function.aList.get(i).getKey()+"\t"+function.aList.get(i).getValue()+"\n"); } } long endTime=System.currentTimeMillis(); JOptionPane.showMessageDialog(null, "耗时:"+(endTime-startTime)+"ms"); } });- d.程序运行截图
登录界面：用户名（nwnu），密码（2019）
主界面
点击浏览，选择需要读入的文件，然后点击开始读入
指定单词词频统计及柱状图
前k个高频词统计
前k个高频词统计
统计行数和字符数
附加1：除去代词，介词，冠词的高频词
- e.结对的过程
- 在结对过程，我们首先提出自己对某一功能的想法，然后经过讨论决定采用其中的一种实现。采用谁的想法，谁编程。在讨论过程也可能会有新的想法出现，也会很明显的感到自己的有些想法不太好。
- 在结对过程，我们首先提出自己对某一功能的想法，然后经过讨论决定采用其中的一种实现。采用谁的想法，谁编程。在讨论过程也可能会有新的想法出现，也会很明显的感到自己的有些想法不太好。
PSP
| 任务内容 | 计划完成时间(min) | 实际完成时间(min) |
|---|---|---|
| 计划 | 10 | 8 |
| 估计这个任务需要多长时间，并规划大致工作步骤 | 5 | 6 |
| 开发 | 110 | 130 |
| 需求分析(包括学习新技术) | 8 | 6 |
| 生成设计文档 | 5 | 8 |
| 设计复审(和同事审核设计文档) | 5 | 4 |
| 代码规范(为当前的开发制定合适的规范) | 4 | 3 |
| 具体设计 | 15 | 10 |
| 具体编码 | 150 | 200 |
| 代码复审 | 5 | 6 |
| 测试(自我测试、修改代码、提交修改) | 15 | 12 |
| 报告 | 9 | 5 |
| 测试报告 | 5 | 3 |
| 计算工作量 | 3 | 2 |
| 事后总结，并提出工程改进计划 | 5 | 3 |
小结
通过此次项目，体会了结对编程的过程，很大的一个感受是在编码、测试以及复审时能够很容易的发现代码中的一些逻辑错误，相比一个来说编码效率比较高。另外通过这次项目也感受到了编码规范也是很重要的，当对变量随意定义，没有相应注释的时候，读代码非常的耗时。在项目中我们主要是先讨论某个功能怎么实现，充分听取对方的想法，最后用谁的想法，谁编程实现。总之，在此次项目中，彼此配合的还是很友好的，也有很大的收获。在以后的过程中也会注意在此次项目中遇到的问题，不断完善，继续努力。