关于冬季夜间断电的调查

关于冬季夜间断电的调查
【摘要】我校冬季的供电制度是23：30断电，次日早晨6：30供电，然而，这个制度在同学之间引起了一些争议。本文收集了同年级同专业同学的匿名数据，联系学科实际进行分析，并对供电制度指出了可能的一些方案。
【关键词】供电制度 通信工程专业 数据分析
【引言】冬季供电制度在学生中褒贬不一，有些同学认为应该停止供电，这样可以保障睡眠；另一些同学认为晚上停止供电会影响对电子产品，如电脑的充电，影响第二天的正常工作。冬季停止供电的制度是否合理呢？有没有什么折中方案可以选择呢？
一． 数据的收集
考虑到可行性问题，本次样本采用了同年级同专业的同学，采用匿名问卷的形式保证数据的诚实性。共收集了27份问卷，其中男生22人，女生5人，基本符合我院男女生比例。
二． 数据的分析
1）男女比例

2）工作日就寝时间

可见，一部分同学会在23：30左右就寝。值得注意的是，这恰好是断电时间。然而，在0：00及之后就寝的同学比例高达66.67%，近三分之二。一定程度上，这为推迟断电时间提供了依据。
3）工作日断电后的安排

显而易见，断电后睡觉的同学近百分之二十，这与上一幅图表中的数据大致吻合，说明数据的准确性有一定保证。然而，利用电子产品娱乐的同学不在少数，这不由得促使辩证对待断电制度。
4）夜间给电子设备充电的时间

大多数同学给设备充电的时间均在断电以前，这部分地说明现有断电制度具有广范围的可操作性，然而也说明断电制度确实会影响第二天的工作。准确地说，基于通信工程专业的特点，计算机，尤其是笔记本电脑，是学生不可缺少的。如果因为某些原因错过最佳充电时间，那么笔记本电脑电量不足，势必造成不良后果。而且，这部分解释了图书馆座位紧张，尤其是电源可以正常使用的座位十分紧张。同学们都希望有电源能为设备供电，这样可以在图书馆放心地学习足够长的时间。然而，这也促进了恶性占座行为的发生。
5）工作日起床时间

只有不到三分之一的同学选择在供电之前起床，再次说明了现有的供电制度具有广范围的适应性。但是，在6：30起床的同学出现了高峰，这会对公共资源造成影响。例如洗漱和如厕，如果出现排队的现象，又会影响下一批及之后以同速率增加的同学。一定程度上，这会造成同学时间的浪费，促使我们思考是否应该适当提早供电时间。
6）起床至出门所用时间

工作日早餐用时

综合以上两幅图示，可以得出：大多数同学起床到正常工作所用时间平均为35分钟左右。考虑到7：20有早自习，假设6：30同学起床，那么有15分钟的时间赶到品学楼。事实上，这是一个恰好的时间。然而，这样的时间缺乏弹性。一旦发生突发事件，意味着有很大的概率早自习迟到。
7）多大程度希望不断电「最低为0，最高为10」

从数据看到，意见分为了两个极端。然而，不希望断电的同学占到了绝对的多数。事实上，不能排除这其中有情感因素的作用导致数据真实性欠佳。即使这样，考虑到人数与之前的问题观察出的诚实度，可以推断大多数同学是不希望断电的，其程度介于5—10之间。
8）如必须断电，多大程度上希望工作日每天早晨提前供电时间（如6：00）开始供电？「最低为0，最高为10」

可以看出，部分同意或完全同意提前供电的同学占到了81.47%。不排除其中有主观因素的影响。然而，从人数上同样可以腿短，大多数同学希望提前供电。
三． 解决方案
1） 传统的解决方案
通过问卷调查或投票的方式，决定是否应该推迟断电时间，提前供电时间。简言之，缩短供电时间。
2） 与通信工程学科及课程结合的方案

1. 根据收集的数据，我们可以发现，不同的个体每晚睡觉的时间，给电子设备充电的时间，起床时间均有较大的差异，这一点也可以由不断电与提前供电的期望的较大差异来验证。
   因此，结合实际情况，我们希望用学生半自主管理的方式来控制断电：学生可以通过移动端的app登陆自己宿舍电路的控制端，在学校现有断电机制的基础上，学生每个月有若干次机会申请当晚不断电，从而实现个性化的夜间用电管理。
   作为通信工程的学生，上面方案的实现与我们未来将的学习的课程有着密切的联系：
   《数字电路设计》是计算机专业和电子信息类专业的一门硬件基础课，介绍数字电路和数字IC，基本元件AND、0R、NOT的动作，触发器，计数器，定时器与时钟电路的制作，移位寄存器，高性能组合电路，基本接口，绝缘接口，由HDL组成的数字电路设计等。
   数字电路又是现代电子技术、计算机硬件电路、通信电路、信息与自动化技术以及集成电路设计的基础。
   《微电子系统》：微电子技术是随着集成电路，尤其是超大型规模集成电路而发展起来的一门新的技术，集成电路已经在各行各业中发挥着非常重要的作用，是现代信息社会的基石，在我们的方案里，断电与否必然是由计算机来执行的，计算机自然离不开集成电路，因此，微电子系统也与我们的设想有着紧密的联系。

四． 存在的问题
1） 本文考虑到问卷调查的周期和可操作性，样本容量有限且较为单一，导致部分数据的回归性不够强，分布可能出现偏差，这对分析的客观性具有一定负面影响。
2） 大一所学课程有限，对学科的了解具有局限性，对以后的课程可能存在误解误用，导致思维严密性上出现偏差，提出的解决方法具有局限性。
五． 感悟
现在我们进入大学不久，知识浅薄，但这次调查社会实践令我们受益匪浅，我们意识到了我们的生活其实离不开这些看似晦涩难懂的知识，我们所要学习的一切，都是为了让今后的生活变得更好，让祖国变得更好。生活蕴含着知识，知识改善着生活，作为新时代的大学生，我们定会刻苦用功，不负韶华。

六．参考资料
https://baike.baidu.com/item/数字电路设计/10537735? fr=aladdin
https://baike.baidu.com/item/集成电路/108211?fr=aladdin#1
https://baike.baidu.com/item/微电子/1410350?fr=aladdin

时间：2018年10月27—28日
地点：电子科技大学清水河校区
调研人员：马靖程 谢觉非 白羽铖 邹祖荣