《古朗月行》是唐代大诗人李白借乐府古题创作的一首诗。也是一年级学生必学古诗，里面有许多一年级考试中必考考点，心田花开对《古朗月行》考点进行整理并划分基础知识与进阶知识。
一、《古朗月行》基础知识掌握
1、熟读《古朗月行》原文
古朗月行.李白
小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
仙人垂两足，桂树何团团。
白兔捣药成，问言与谁餐？
蟾蜍蚀圆影，大明夜已残。
羿昔落九乌，天人清且安。
阴精此沦惑，去去不足观。
忧来其如何？凄怆摧心肝。
2、了解《古朗月行》译文
小时候我不认识月亮，将它呼作白玉盘。
又怀疑是瑶台仙人的明境，飞到了天上。
在晚上观看月亮，可以先看到有仙人的两足开始慢慢地出现，接着一棵团团的大桂树也出现了。
传说月中有白兔捣仙药，请问它是捣给谁吃的？
又传说月中有一个大蟾蜍，是它蚀得月亮渐渐地残缺了。
以前有位英雄羿，是他将九个太阳射落了，只留下了一个，才使得天人都得以清平安宁。
阴精的沉沦蛊惑，遂使月亮失去了光彩，便再也不值得观看了。
对此我觉得忧心非常，凄怆之情，真是摧人心肝啊！
3、古诗《古朗月行》赏析
这是一首乐府诗。“朗月行”，是乐府古题，属《杂曲歌辞》。
李白有《古朗月行》 鲍照有《朗月行》，写佳人对月弦歌。李白采用这个题目，故称《古朗月行》，但没有因袭旧的内容。诗人运用浪漫主义的创作方法，通过丰富的想象，神话传说的巧妙加工，以及强烈的抒情，构成瑰丽神奇而含意深蕴的艺术形象。诗中先写儿童时期对月亮稚气的认识：“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。”以“白玉盘”、“瑶台镜”作比喻，生动地表现出月亮的形状和月光的皎洁可爱，使人感到非常新颖有趣。“呼”、“疑”这两个动词，传达出儿童的天真烂漫之态。这四句诗，看似信手写来，却是情采俱佳。然后，又写月亮的升起：“仙人垂两足，桂树何团团？白兔捣药成，问言与谁餐？”古代神话说，月中有仙人、桂树、白兔。当月亮初升的时候，先看见仙人的两只脚，而后逐渐看见仙人和桂树的全形，看见一轮圆月，看见月中白兔在捣药。诗人运用这一神话传说，写出了月亮初生时逐渐明朗和宛若仙境般的景致。然而好景不长，月亮渐渐地由圆而蚀：“蟾蜍蚀圆影，大明夜已残。”蟾蜍，俗称癞蛤蟆；大明，指月亮。传说月蚀就是蟾蜍食月所造成，月亮被蟾蜍所啮食而残损，变得晦暗不明。“羿昔落九乌，天人清且安”，表现出诗人的感慨和希望。古代善射的后羿，射落了九个太阳，只留下一个，使天、人都免除了灾难。诗人在这里引出这样的英雄来，既是为现实中缺少这样的英雄而感慨，也是希望能有这样的英雄来扫除天下。然而，现实毕竟是现实，诗人深感失望：“阴精此沦惑，去去不足观。”月亮既然已经沦没而迷惑不清，就没有什么可看的了，不如趁早走开吧。这是无可奈何的办法，心中的忧愤不仅没有解除，反而加深了：“忧来其如何？凄怆摧心肝。”诗人不忍一走了之，内心矛盾重重，忧心如焚。
这首诗，大概是李白针对当时朝政黑暗而发的。唐玄宗晚年沉湎声色，宠幸杨贵妃，权奸、宦官、边将擅权，把国家搞得乌烟瘴气。诗中“蟾蜍蚀圆影，大明夜已残”似是讽刺这一昏暗局面。沈德潜说，这是“暗指贵妃能惑主听”。（《唐诗别裁》）然而诗人的主旨却不明说，而是通篇作隐语，化现实为幻景，以蟾蜍蚀月影射现实，说得十分深婉曲折。诗中一个又一个新颖奇妙的想象，展现出诗人起伏不平的感情，文辞如行云流水，富有魅力，发人深思，体现出李白诗歌的雄奇奔放、清新俊逸的风格。
二、《古朗月行》进阶知识及考点汇总
1、《古朗月行》必掌握生字考点
兔【tù】部首：刀 结构：上下 笔画：8 笔画顺序：撇、横撇/横钩、竖、横折、横 、撇、竖弯钩、点 组词：白兔
药【yào】部首：艹 结构：上下 笔画：9 笔画顺序：横、竖、竖、撇折、撇折 、提、撇、横折钩、点 组词：药片
疑【yí】部首：匕 结构：左右 笔画：14 撇、竖弯钩、撇、横、横、撇、点、横撇/横钩 、点、横撇/横钩、竖、横、撇、捺 组词：怀疑
2、《古朗月行》易错生字及组词必考点掌握
兔【tù】白兔 垂【chuí】垂直 盘【pán】盘石
免【miǎn】免费 睡【shuì】睡觉 盆【pén】盆栽
3、《古朗月色》生字注释考点掌握
小时不识月，呼作白玉盘。
小时：小时候 识：认识
呼：叫作
小时候我不认识月亮，将它呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
疑：怀疑 瑶台：传说中神仙居住的地方。
青云：浅蓝色的云朵
又怀疑是瑶台仙人的明境，飞到了天上。
4、《古朗月色》表达作者李白的思想感情是什么？
作者李白运用浪漫主义手法，借助丰富的想象和神话传说，表达了作者李白在儿童时期对月亮幼稚而美好的认识。