随着我国的经济发展，人们生活水平和生活质量的提高，越来越多的人开始关注留学，这也是现今社会留学热潮不断升温的原因。而却，随着留学低龄化的出现,少儿语言培训服务更是受到了前所未有的关注,进入黄金发展期。iTutorGroup在线英语就像问问大家，现在市场上这么多的少儿英语培训机构，应该怎么选择适合自己孩子学习的呢？那就要在《少儿语言培训服务规范》之下选择。
2018年9月26日,历时近6年的时间研讨与起草,并与相应法律法规、国家政策对标,经过了多次修订完善的《少儿语言培训服务规范》国家标准正式发布。旨在鼓励正规语言培训机构按照政策引导消费者，促使业内形成培训机构规范化、教学质量正规化的发展趋势。一方面，《少儿语言培训服务规范》对少儿语言培训行业进行了全方位的约束、规范；另一方面，规范也给消费者提供了如何判断一家培训机构优劣的参考依据。此外，该项规范的出台，也有利于加强培训机构自身的监管意识，提升培训行业的教学质量，促使行业内各品牌的优胜劣汰，以有效解决行业乱象。
为何少儿英语培训机构是关注重点？
据数据统计显示，未来10年，少儿英语培训市场将以接近12%-18%的增速发展，真正成为业界培训市场大的一块蛋糕。少儿英语培训机构品牌数量的快速膨胀，但质量却是鱼龙混杂，优劣难以判断。家长们很难正确判断培训是否有效果。国家推出《少儿语言培训服务规范》，使我国外语教育政策的定位能提升到语言战略的高度，深化教育体制改革力度，利用市场机制满足更多中上收入家庭选择性教育需求，推进中国教育发展产业可持续增长的，为《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的目标实现保驾护航。
iTutorGroup在线英语解读《少儿语言培训服务规范》
由于“外教”质量极不稳定的原因，大家才会对外教有很多严格的要求。《少儿语言培训服务规范》也要求相关教学人员：了解学员身心发展规律与特点并掌握应对策略和掌握少儿教育教学的有关理论、规律、原则、方法iTutorGroup的外教的录取率仅有5%，都是来自母语是英语的英美澳等国家，且拥有Tesol、Tefl等教师资格证，大多都在国际学校、双语幼儿园、英语机构工作，有着丰富的教学经验。对孩子有爱心、对教育有热情。
课程和教材是决定孩子学习英语好坏的因素之一。《少儿语言培训服务规范》也对少儿英语培训机构所提供的教材做出规范。规范指出，教材应符合少儿心理、认知、思维等方面的发展需求，贴切少儿平时生活，激发少儿的兴趣和扩展想象力。iTutorGroup在线英语教使用的是牛津教材，更具中国孩子的兴趣做了相应的改编，让牛津教材更加适合中国孩子的英语学习。
在课程上，与市面上各种机构都套用的课程模式不同，iTutorGroup在线英语的DCGS动态课程系统是在权威机构的支持下自主研发的，实现个性化英语教学，还原语言学习的本质。教材特色主要围绕实景实物、浸入式教学、课程主题丰富、环境场景化、授课形式游戏化。
《少儿语言培训服务规范》也在“服务内容”部分对课后答疑、测试前辅导等方面进行了讲解。iTutorGroup在线英语，在线上提供预习和复习资料，线下由外教面对面视频授课，进行口语英语教学，在这一最高频语言输出环境，与孩子英语互动。在过程中由学习顾问（中教）在教学过程中监督和把控外教标准化教学进展、并在不同阶段进行上门辅导和反馈，实施了解学员学习状态和和学习进展。进行阶段性跟进和反馈，外教中教共同灵活调整教学方案。iTutorGroup虽然以外教教学为主体，但也支持小班教学，从多方面多层次为学生家长提供便利。
iTutorGroup在线英语培训符合《少儿语言培训服务规范》的各项要求，满足中国家长对于孩子英语提升的各项需求，真正做到个性化教学，培养孩子的英语学习习惯。更是为了中国孩子可以学习到正宗的英语发音和口语，招聘的外教老师均是来自母语是英语的国家，且都拥有专业的教师资格证；DCGS动态课程系统可以根据孩子的兴趣爱好选择适合每个孩子的英语外教老师和教材，真正做到个性化教学。