注：引用言语可能不真确。
体制化。
人在社会环境中沉浸于那个稳定的状态。
通识教育很重要！
教育是什么？
崔永元地一个演讲上说：
小时后我们需要爱国教育吗，我们需要的是素质教育，我们先自己生活好了，我们才能去爱国啊，我们需要的是通识教育。
四大发明其实只是技术上的发明，并不是科学上的发现发明。老祖宗满足于指南针的指向作用就行，至于磁场磁力线这些他们不会去研究，更不会发现麦克斯韦方程。
科技日报刘亚东主编说
比如说火药，我们只是满足于它这个爆炸这个事实，没有去深入地研究它的物理化学机理，只是懂得一硝二磺三木炭，所以我们只是停留在黑色火药这个阶段，而没有研发出红色炸药。有的人说那我们研发出地黑色炸药才有地红色炸药，其实这两个没有关系。
只知其然，不知其所以然，不求甚解这种倾向，在今天，也严重制约了技术和科学地发展。
俞敏洪北大光华新年论坛演讲的时候说：
允许混乱的时候，在坚持大方向的情况下，不颠覆社会，放手民间力量，乱中取胜，底下的人得跟随自己的心，做有意义的事，而不是每天都想着如何领导是怎么想的，
新东方成立的时候，他想上市，可是没有先例，政府不敢尝试，或者是因为上有政策下有对策的畸形化执行，俞敏洪最终到美国上市，后来说他是教育产业化的先驱。
中国现状分析：
元问题，元问题是最基础的问题，是背景，环境，所有问题都可以都追溯到元问题。
- 官僚体制，从上而下的统治
- 基础教育，公民教育
- 宣传体系
- 科技水平
- 国际矛盾
- 经济水平