第十课 选择结构
【if语句】
程序设计中选择结构可以让程序能根据数据情况作出判断、选择，使程序更“智慧”。C++语言最常见的实现选结构的择语句是if语句，语法格式有2种：
（一）if语句格式1
if ( 条件 ) 语句/复合语句;
或
if ( 条件 )
语句/复合语句;
这个语句的功能为：如果条件成立，就执行后面的语句或复合语句。不成立就什么都不做。
例题10.1：编程实现一个信号灯的控制程序。键盘输入整数N：
l 如果N等于1就画红色圆；
l 如果N等于2就画黄色圆；
l 如果N等于3就画绿色圆。
| 样例程序10.1 |
图形 |
| //prog:样例程序10.1 //author: teacher //2015.10.22 int main() { int N; cin>> N; if(N==1) pen.oo(20,_red); if(N==2) pen.oo(20,_yellow); if(N==3) pen.oo(20,_green); return0; } |
键盘输入：2 的运行结果。
|
新知识：
l “N == 1”读作“N等于1”，功能是判断等式两边的值是否相等。这里“==”是2个“=”号连写，中间不能有空格。
l 特别提醒“N == 1”不是赋值语句“N=1”。
l “if ( N==1) ”读作“如果N等于1”。
拓展知识：
l “N == 1”是一个“逻辑表达式”，是选择结构的“条件”；表达式结果有“成立”和“不成立”2种，也称作“真”和“假”。当N的值是1时，表达式“N == 1”的结果为“成立(真)”；当N的值是其他值时，表达式“N == 1”的结果为“不成立(假)”。
（二）if语句格式2
if (条件 ) 语句1/复合语句1;
else 语句2/复合语句2;
或
if (条件 )
语句1/复合语句1;
else
语句2/复合语句2;
这个语句的功能为：如果条件成立，就执行后面的语句1或复合语句1。不成立就执行else后面的语句2或复合语句2。
例题10.2：编程利用对数字的奇偶性判断，画出下面图形：
| 样例程序10.2 |
图形 |
| //prog:样例程序10.2 //author: teacher //2015.10.22 int main() { for(int i=0; i <100; i++) { if( i%2==0) pen.color( _blue ); else pen.color( _red ); pen.fd(i*2).rt(90); } return0; } |
|
新知识：
l 运算符“%”表示求余数运算，“i%2”就是求i除以2的余数。
l “i%2==0”就是判断i除以2的余数是不是等于0。显然如果i是偶数表达式结果为“真”，i是奇数则表达式结果为“假”。
例题10.3：模拟交通信号灯。下图是一个交通信号灯示意图，现在编程模拟灯的变化：亮5秒钟绿色灯，再亮5秒黄色灯，再亮5秒红色灯，…，周而复始。
| 样例程序10.3 |
图形 |
| //prog:样例程序10.3 //author: teacher //2015.10.22 int main()
{ for(int i=0; i<100; i++) { //画黑色方框 pen.cls().up().fd(60).rr(50,140,_black);
//画绿色灯 if(i%3==0) pen.bk(40).oo(20, _green ); //画黄色灯 if(i%3==1) pen.oo(20, _yellow ); //画红色灯 if(i%3==2) pen.fd(40).oo(20, _red ); wait(5); //显示等待5秒 } return0; } |
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新知识：
l 上面题目中，要模拟出一个周期是3的变化。变量i表示亮灯先后的序号，编号序列是：0，1，2，3，4，5，6，7，8，…。3个一组则为：(0，1，2)、(3，4，5)、(6，7，8)…。可发现规律：i%3等于0的是绿色灯，i%3等于1的是黄色灯，i%3等于2的是红色灯。
【练习】
一、填空题。根据题目的任务，填空完善程序。
| 题目 |
程序 |
| 练习10.1： 键盘读入5个整数，输出个位数是5的数。例如： 输入： 12 35 55 80 25 则输出：35 55 25
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//prog:练习10.1 //author: teacher //2015.10.22
int main() { for(int i=0; i<5; i++) { int x; cin>> x; if( x% ① ==5) cout<<x<<" "; } return0; |
| 练习10.2： 画一个18边形，边的颜色按编号0,1,2三色周期变化。 |
//prog:练习10.2 //author: teacher //2015.10.22 int main()
{ pen.size(10); for(int i=0; i<18; i++) { pen.color( ② ); pen.fd(30).rt(360.0/18); } return0; |
| 练习10.3： 现在想修改上面练习2的程序，改变颜色的风格。用11号颜色代替0号颜色；用13号颜色代替1号颜色；用10号颜色代替2号颜色。 |
//prog:练习10.3 //author: teacher //2015.10.22 int main() { pen.size(10); for(int i=0; i<18; i++) { if( ③ ) pen.color(11); if(i%3==1) pen.color(13); if(i%3==2) pen.color(10); pen.fd(30).rt(360.0/18); } return0; } |
二、编程题。编程画出下面图形。
| 练习10.4 |
| 练习10.5 |
| 练习10.6 输入N，周期输出2、3、4、5，共输出N个数，相邻两个数中间用减号隔开。 例如N输入10时，程序输出： 2-3-4-5-2-3-4-5-2-3 |
【学习目标】
（1） 掌握if语句的格式。
（2） 了解逻辑运算符“==”，知道用逻辑表达式。
（3） 会用if语句判断变量与数字是否相等。
（4） 熟练运用“%”运算判断数的奇偶性；
（5） 能利用if语句和“%”运算，周期执行某些操作。
【拓展学习】
前面介绍了一个特殊的逻辑运算符：“==”，它的意思是判断运算符左右两边的值是否相等，结果是“成立”或“不成立”，也称“真”或“假”。比如：“1+2==3”为真，“3==2”为假。下表列出了其它一些常见的逻辑运算符，供大家学习。
| 运算符 |
意思 |
举例 |
| == |
等于 |
1+2 == 5-2 为真 1+2 == 2 为假 |
| != |
不等于 |
3 != 4 为真 3+1 != 4 为假 |
| > |
大于 |
5 > 4 为真 5 > 5 为假 |
| >= |
大于等于 |
5 >= 5 为真 5 >= 8 为假 |
| < |
小于 |
4 < 5 为真 4 < 2+2 为假 |
| <= |
小于等于 |
4 <= 2+2 为真 4 <= 3 为假 |
例题10.4：输入N个人的语文分数，小于60的用红矩形表示，大于等于60的用绿色矩形表示。例如：N=5，输入5个数是90 75 50 60 45，则画出：
| 样例程序10.4 |
图形 |
| //prog:样例程序10.4 //author: teacher //2015.10.28 int main() { int N, x, c;//输入分数个数、分数、颜色号 cin>> N; pen.up(); for(int i=0; i<N; i++) { cin>> x; if(x>=60) c= _green; //分数>=60,c=绿色 else c= _red; //分数<60，c=红色
//到中心画实心矩形 pen.fd(x/2.0). rr(20, x ,c).bk(x/2.0); //到下一个位置 pen.rt(90).fd(20).lt(90); } return0; } |
|