<前言>
刷了几道题，一看时间还有一小时，决定写一个总结+题解（话说我好久没写这样的博客了 “汗颜”。。），就前天的考试题吧；
来来来，各位A组的、B组的（除了我）、C组的、D组的大佬们欢迎吐槽（见证我多蒟）。。。。。。
<正文>
第一题
这一题作为一个纯模拟、字符串、卡输入的一个好T1，掐死了大批380大佬们的AK（梦），然而我却不是差点AK的其中之一（因为我只是330的蒟蒻），但也没了20分。。。。
至于题解。。。其他没什么，就列一些注意事项
1.都要用scanf或者快读（getchar），如果怕scanf输入字符会炸用cin一下字符也行；
2.模拟，按题意去做即可（开一个a[27]就好了，然而有大佬开26个数组，打了180行的代码（醉了）），没什么好讲。
这个故事告诉我们多用节约时间的方法，允许时用快读（不能都用啦，会死的）
第二题
这题莫不是来搞笑的......
太太太明显的排序贪心，太太太明显的做法……估计是送分的
1.注意一下数组要开多大就好了（废话）
第三题
终于有技术含量了（一点）
题目大意就是求三个数的最小公倍数，我们可以用最大公约数求出。
lcm（a，b）=abgcd（a,b）lcm（a，b）=abgcd（a,b）
然后就好办了：
1.我们可以用辗转相除法（老师上课讲过，也证明过），先求出[a,b]（lcm（a,b））,再用所得值与c求lcm（）;
2.我们有强大的（简单的、懒人专用的）__gcd（）函数，可以直接第一行读入第二行输出………………
但是！！！！！
千万千万……（省略一万个）要注意分清那个变量是存什么的，直接用函数的话要十分十分……（省略一万个）清楚是先求什么的、把什么放在括号里、求哪两个数的lcm或gcd。
我就是因此失了50分！！！
这个故事告诉我们要完全理解题意以后再敲（有时间的话）
第四题
这题是黄老师上课与给的PPT上的原题，黄老师还说过要考的………………
实际上他上课时没怎么讲，于是我为了查漏补缺就————
在那里理解。。。。。。结果浪费了一大堆时间。
不过没事，还真是直接套给的函数就可以了。。。
题解在老师发的PPT里有，就不再赘述（大佬们肯定都会了，不会也有PPT）
话说数论的题没讲过的话还真难啊。。
现在是吐槽时间；
这套题最大的雷点就是题面了。。。。T1字打错，T2明显不科学，T3不符事实，T4确定不是在怼黄老师吗？
<后记>
是我的第二篇博客了！！
感觉上一篇我打得语气貌似不对啊（不知道为什么）
我是不会给出代码的（hahaha）
啦啦啦啦………………