Java程序设计实验报告
实验名称：循环和数组
学号：
姓名：大聪TI学员
实验日期：2018年5月30日星期三
一．实验目的:
1. 遵循循环设计策略来开发循环，使用标记值控制循环。
2. 使用for语句编写循环。
3. 了解三种类型循环语句的相似处和不同点，编写嵌套循环。
4. 学习最小化数值误差的技术。
5. 从各种例子中学习循环。使用break和continue来实现程序的控制。
6. 描述数组在程序设计中的必要性。
7. 声明数组引用变量以及创建数组。
8. 利用数组初始化语法声明、创建和初始化数组。
9. 编写程序实现常用的数组操作(显示数组，对所有元素求和，求最小和最大元素，随机打乱和移动元素)
10. 将一个数组的内容复制到另一个数组，开发和调用数组参数和数组返回值的方法。
11. 使用线性查找算法或一分查找算法查找数组的元素。
12. 使用选择排序法对数组排序。
13. 使用java uti.Arrays类中的方法。从命令行传参数给主方法。
二．实验具体内容
1.实验：九九乘法口诀表
（1）题目
题目描述：打印九九乘法口诀表，格式如下：（注意：要有循环语句。）
* | 1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9
2 | 4 6 8 10 12 14 16 18
3 | 9 12 15 18 21 24 27
4 | 16 20 24 28 32 36
5 | 25 30 35 40 45
6 | 36 42 48 54
7 | 49 56 63
8 | 64 72
9 | 81
（2）分析
（3）实验代码
package Java实验课第二周作业;
public class 乘法表{
public static void main(String[] args) {
System.out.print(” * | “);
for( int i = 1; i < 10; i++) {
System.out.print( i + " ");
}
System.out.printf("\n%s\n","==========================================");
for(int i = 1;i < 10; i++) {
System.out.print(i +" | ");
for(int j = 1; j < 10; j++) {
System.out.printf("%3d",i * j);
}
System.out.println();
}
}
}
2.实验：扑克牌
（1）题目：
题目描述：
一副扑克牌共有52张（除去大小王），并分为黑桃、红桃、方块、梅花4种花色。每种花色有13张牌：A，2，3，…，10，J，Q，K。按黑桃A、红桃A、方块A、梅花A、黑桃2、红桃2、方块2、梅花2、…、黑桃K、红桃K、方块K、梅花K的次序理好这副牌。并将它们分别对应1、2、3、…、51、52这52个数。现在我随口说出一个1~52之间的数，你要回答这是什么牌。如我说18，你要答红桃5。
输入：有多组输入。每一组输入是一个1~52之间的整数。输入0时程序结束，0不作为输入样例。
输出：对于每一组输入，输出对应的牌。
样例输入：18 45 0 0
样例输出：红桃5
黑桃Q （注意：要用到数组。）
（2）分析
（3）实验代码
package Java实验课第二周作业;
import java.util.Scanner;
public class 扑克牌{
@SuppressWarnings(“resource”)
public static void main(String[] args) {
String[] suits = {“黑桃”, “红桃”,”方块”,”梅花”};
String[] ranks = {“A”,”2”,”3”,”4”,”5”,”6”,”7”,”8”,”9”,”J”,”Q”,”K” };
Scanner input = new Scanner(System.in);
System.out.println(“请输入几张纸牌序号:”);
for(int i = 0; i < 10; i++) {
int number = input.nextInt();
if(number == 0) {
break;
}
String suit = suits [(number - 2) % 4];
String rant = ranks[(number - 2) % 13];
System.out.println(suit + rant);
}
} }
3.实验: 指定等级
（1）题目
编写一个程序，读入学生成绩，获取最高分best,然后根据下面的规则赋等级值:
如果分数>=best-10,等级为A
如果分数>=best-20,等级为B
如果分数>=best-30,等级为C
如果分数>=best-40, 等级为D
其他情况下，等级为F
（2）分析
（3）实验代码
4.实验:计算最大公约数
（1）题目
编写一个方法，返回个数不确定的整数的最大公约数。指定这个方法头如下所示:
public static int gcd(int… numbers)
编写测试程序，提示用户输人5个数字，调用该方法找出这些数的最大公约数，并显示这个最大公约数。
（2）分析
（3）实验代码
5.实验：重复加法
（1） 题目：
程序清单5-4产生了5个随机减法问题。改写该程序，使它产生10个随机加法问题， 加数是两个1到15之间的整数。显示正确答案的个数和测验时间
（2） 分析
（3） 实验代码
6.显示闫年
（1） 题目：
编写程序，显示从101到2100期间所有的闰年，每行显示10个。数字之间用一个空格字符隔开，同时显示这期间闰年的数目。
（2） 分析
（3） 实验代码
三．实验小结