概述
“一个人可以走的很快，但是一群人可以走的更远。”我非常的喜欢这句话，并且我在平时的生活和学习中不断的检验这句话。事实也确实如此，这不Bill师哥就很好的诠释了这句话的重要性。他在这几年的学习中，不但自己学习，还以团队的形式带领着一群人学习，结果那是显而易见啊。但是很多人就会不理解了，为什么一个Team一起学习效果就好了呢？那么下面我们就来解密下。
学习金字塔理论
相信很多人不一定知道这条理论，但是大家一定听过“教学相长”。其实，这两者有异曲同工之妙啊！下面我们就来看看什么是学习金字塔。
学习金字塔是美国缅因州的国家训练实验室研究成果，它用数字形式形象显示了：采用不同的学习方式，学习者在两周以后还能记住内容（平均学习保持率）的多少。它是一种现代学习方式的理论。最早它是由美国学者、著名的学习专家爱德加·戴尔1946年首先发现并提出的。（看图）
第一种学习方式——“听讲”，也就是老师在上面说，学生在下面听，这种我们最熟悉最常用的方式，学习效果却是最低的，两周以后学习的内容只能留下5%。
第二种，通过“阅读”方式学到的内容，可以保留10%。
第三种，用“声音、图片”的方式学习，可以达到20%。
第四种，是“示范”，采用这种学习方式，可以记住30%。
第五种，“小组讨论”，可以记住50%的内容。
第六种，“做中学”或“实际演练”，可以达到75%。
最后一种在金字塔基座位置的学习方式，是“教别人”或者“马上应用”，可以记住90%的学习内容。
爱德加·戴尔提出，学习效果在30%以下的几种传统方式，都是个人学习或被动学习；而学习效果在50%以上的，都是团队学习、主动学习和参与式学习。
想必当大家看到这里的时候就知道为啥Team Learning这么重要了吧。也就不难想象，Bill师哥积极带领Team最后的收获了吧。
感受
其实，上面的学习金字塔阐释的原理，我们在平时的学习过程中一定或多或少的都感受过。比如：我们有时候学到一个新的知识的时候，而那个知识又稍微有点难度。当时表面看我们学会了，而事实也确实。但是过几天，当有人问到你的时候，你却发现你已经给人家讲不出来个所以然了。就更加不要说随着时间的增加你会记住多少了。但是又有时候，你在学习这个知识点的时候被老师叫到讲台上给大家讲这个知识点，后来你会发现你却记得特别的清楚。这其实就是Team Learning学习的真谛。
这也是Bill带领Team Learning到最后超越别人的重要原因。