今天是12月11日，距离双十一已经过去一个月了，狂购热潮已经过去，但是学习数据结构的热情还一直延续着。细细想来，接触这门课程已经三个多月，了解这门课程也已经将近5个月，从一无所知到逐渐了解其中的奥秘，从听说这门课有难度到真正亲身体会解决问题的快乐，这其中还有很多说不出来的感觉。
学期初，我怀着很大的热情参与到这门课程的学习中，通过自己的认识，我才知道这门课的教学方式就是传说中“翻转课堂”，任课教师就是传说中的贺利坚老师。其实，在这门课开启前，我对这样的教学方式并不熟悉，更可说是一无所知，接触到的这种视频学习还是停留在大学英语的课堂中，但是方式方法并不相同。慢慢的，我开始适应贺老师的这种教学方式，我自己认为，在网络高速发达的时代，这种利用互联网的教学方式十分受用，不仅可以实现资源利用的最大化，还可将教学课程反复利用，使更多人参与到这样的课程中并获得自己想要的提高。贺老师作为资深“墨客”利用“蓝墨云班课”实现课程教学，运用软件本身应用提高学生学习兴趣，并实现网络讨论及问题解答，同时，老师也有自己的一套奖励机制，让更多的人参与进来。课堂中，贺老师真正实现这门课程的“生动化”，我印象最深的是贺老师在讲“链式结构”的相关课程时，让几位同学登上讲台使用自己精心准备的道具生动形象的解释了这一原理，很多同学在快乐中接受并接收到核心知识点，真真切切提高了上课效率并提高了学生兴趣。我认为这是当今学生教育的一种尝试，而且还是一种比较成功的尝试；而且我还想说，老师是非常敢于尝试的老师，并且坚持这种前卫的教学方式。上机课程，我们利用CSDN博客的形式发表自己在课程中学到的知识，在越来越计算机化的学习中，资料保存变得越来越重要，我的感想是，即使我们在该课程中的知识没有学会，我们也可以利用这个平台获得很多帮助，自己的资料也被保存下来，也会被很多学弟学妹们看到，还会有一种自豪感。在我自己使用CSDN时，我最大的感触就是可以看到计算机界、软件界的许多大神发表的论文，在其中看到有关程序的源代码，帮助自己对专业的学习与理解，也不时会有科技大咖的学习感悟，阅读之后也对自己提高不少。
通过近一阶段的学习，我了解了数据结构线性表、站和队列、数组和广义表等知识，并深入实践，对这些知识进行整理测试，在CodeBlock及C++6.0中进行运行编译。除此之外，学习方法也在反转课堂中逐渐从固化思维转向创新思维，运用视频前自学，课前总结，上课听讲，下课复习的学习方法，以及小组六个人的及时交流保证了这种反转课堂的效果，我也十分受益于这样的方式。即使一开始对这样的教学模式不适应，也逐渐感觉它既节约了时间，又保证了效率，无论对老师还是学生，都是一个非常勇敢和前卫的挑战，同时也意味着收获更多。在这样的学习氛围下，我想说，要真正的融入到学习中去，完成老师布置的每一项任务还是一个巨大挑战，以我为例，我还是没能每次认真的看完视频后仔细做题目，对一些知识的误区也就逐渐搁置了，从而影响到接下来的学习，这正是我在这门课程学习中的不足之处。
对我帮助最大的，应该是小组的合作学习，六个人的层次会有一个相对大的跨度，大家互相熟悉，相互讨论问题没有什么难为情。正是学习方法的正确，大家坐在一起，面对面，你给我示范，我为你解答，才对六个人无论是知识认识还是课程理解都有一个比较可观的提高。大家也在这样的学习圈子中获得友谊的提升，更加希望去帮助身边的人，我认为这才是小组学习的真正魅力。
在数据结构课程的学习中，我真正的理解到的，不仅有该方面的知识，更多的感触是接触到了一种和传统不一样的教学模式，可以在单一化的认知中得到缓解，根据自己的程度选择性学习，我感觉这是一种值得。相对于很多学生来说，目前所处的环境下，正是传统教育盛行的天下，对于这种新型的学习方式还没有接触，相比他们而言，我还是相当幸运。
随着手机功能的开发与进化，手机不仅作为通讯工具出现在我们的生活中，它更多时候扮演的，是在新媒体时代下学习的必备材料。纸质化的材料无论如何也无法追上网络更新的速度，固定化的思维也不可能紧跟上时代的热潮。在这门课程中真正收获的知识也许还有很多等待解决，但我已经获得了我所需要的。无论怎样，我在学到数据结构相关知识的同时，还深刻认识到这一点，也是初次认识到这一点，这对于我个人来说，还是具有相当大的积极意义。
力量源自真实，那就坚持吧。
