一、实验任务和目的
1. 熟悉程序设计思想。
2. 掌握伪代码的编写方法。
3. 掌握分支语句和循环结构的用法。
二、实验内容
1. 输入一个百分制成绩，要求输出成绩等级A、B、C、D、E，其中90-100为A，80-89为B，70-79为C，60-69为D，60分以下为E。要求
（1）分别用if语句和switch语句实现；
（2）应对输入的成绩进行合理性判断，对不合理的成绩应输出错误信息。
2. 编程实现一个九九乘法表，并屏幕显示出来，如下图所示：
3. 计算the day of year（年积日），the day of year 是指这一年已经逝去的天数（包括当天）。在平年中，它的取值范围为1到365，在闰年中，它的取值范围1 到366。编写一个MATLAB 程序，输入年、月、日，输出为对应的the of year。
三、实验过程和结果
1. 输入一个百分制成绩，要求输出成绩等级A、B、C、D、E，其中90-100为A，80-89为B，70-79为C，60-69为D，60分以下为E。要求
（1）分别用if语句和switch语句实现；
（2）应对输入的成绩进行合理性判断，对不合理的成绩应输出错误信息。
If 语句；
>> x=input('成绩');
if(x>100 || x<0)
disp('错误信息');
elseif(x<60)
disp('E')
elseif(x>=90 && x<=100)
disp('A');
elseif(x>=80 && x<=89)
disp('B');
elseif(x>=70 && x<=79)
disp('C');
elseif(x>=60 && x<=69)
disp('D');
end
成绩90
A
>> x=input('成绩');
if(x>100 || x<0)
disp('错误信息');
elseif(x<60)
disp('E')
elseif(x>=90 && x<=100)
disp('A');
elseif(x>=80 && x<=89)
disp('B');
elseif(x>=70 && x<=79)
disp('C');
elseif(x>=60 && x<=69)
disp('D');
end
成绩110
错误信息
Switch 语句；
>> x=input('成绩');
x=floor(x/10);
switch x
case {10,9}
disp('A');
case 8
disp('B');
case 7
disp('C');
case 6
disp('D');
case {5,4,3,2,1,0}
disp('E');
otherwise
disp('错误信息');
end
成绩80
B
>> x=input('成绩');
x=floor(x/10);
switch x
case {10,9}
disp('A');
case 8
disp('B');
case 7
disp('C');
case 6
disp('D');
case {5,4,3,2,1,0}
disp('E');
otherwise
disp('错误信息');
end
成绩110
错误信息
2. 编程实现一个九九乘法表，并屏幕显示出来，如下
>> m=1;
while(m<10)
n=1;
while(n<=m)
fprintf('%dx%d=%d ', n, m, n*m);
if(n==m)
fprintf('\t')
end
n=n+1;
end
fprintf('\n')
m=m+1;
end
1x1=1
1x2=2 2x2=4
1x3=3 2x3=6 3x3=9
1x4=4 2x4=8 3x4=12 4x4=16
1x5=5 2x5=10 3x5=15 4x5=20 5x5=25
1x6=6 2x6=12 3x6=18 4x6=24 5x6=30 6x6=36
1x7=7 2x7=14 3x7=21 4x7=28 5x7=35 6x7=42 7x7=49
1x8=8 2x8=16 3x8=24 4x8=32 5x8=40 6x8=48 7x8=56 8x8=64
1x9=9 2x9=18 3x9=27 4x9=36 5x9=45 6x9=54 7x9=63 8x9=72 9x9=81
3.计算the day of year（年积日），the day of year 是指这一年已经逝去的天数（包括当天）。在平年中，它的取值范围为1到365，在闰年中，它的取值范围1 到366。编写一个MATLAB 程序，输入年、月、日，输出为对应的the of year。
>> y=input('年');
m=input('月');
d=input('日');
sum=0;
a=[31,28,31,30,31,30,31,31,30,31,30,31];
b=[31,29,31,30,31,30,31,31,30,31,30,31];
if(y<0 || m<0 || d<0 || m>12 ||d>31)
fprintf('wrong input');
else
if(mod(y,400)==0 || mod(y,100)==0 && mod(y,4)==0)
for i=1:m-1
sum=sum+b(i);
end
if(d>b(m))
fprintf('wrong input');
else fprintf('%d', sum+d);
end
else
for i=1:m-1
sum=sum+a(i);
end
if(d>b(m))
fprintf('wrong input');
else fprintf('%d', sum+d);
end
end
end
年2020
月3
日2
61>> Untitled3
年2020
月18
日92
wrong input>> >> Untitled3
年2000
月3
日2
62
4.实验总结和心得
通过本次实验；
我熟悉了程序设计思想，掌握伪代码的编写方法，和分支语句和循环结构的用法。让我在进行一些较复杂的实验时提供了很大的方便。