JAVA面向对象编程有三大特性：封装、继承、多态,在我们学习了继承后，我们将继续学习多态。
前言：什么是多态？
通俗来说:就是多种形态，具体点就是去完成某个行为，当不同的对象去完成时会产生出不同的状态!
比如stuendt是一个父类，那么在操场上上体育课的学生和在教室里面的学生就是它的子类。这时上课铃声响了，上体育课的学生去操场，在教室里面上课的学生则是回教室，不同的学生有着不同的反应，这就是多态。
一、多态实现
在java中要实现多态，必须要满足如下几个条件，缺一不可：
- 必须在继承体系下
- 子类必须要对父类中方法进行重写
- 通过父类的引用调用重写的方法
- 向上转型：在多态中需要将子类的引用赋给父类对象，只有这样该引用才能够具备技能调用父类的方法和子类的方法。
多态体现：在代码运行时，当传递不同类对象时，会调用对应类中的方法.
eg:
class Animal {
String name;
int age;
public Animal(String name, int age){
this.name = name;
this.age = age;
}
public void eat(){
System.out.println(name + "吃饭");
}
}
class Cat extends Animal{
public Cat(String name, int age){
super(name, age);
}
@Override
public void eat(){
System.out.println(name+"在吃鱼");
}
}
class Dog extends Animal {
public Dog(String name, int age){
super(name, age);
}
@Override
public void eat(){
System.out.println(name+"在吃骨头");
}
}
public class text1 {
public static void eat(Animal a){
a.eat();
}
public static void main(String[] args) {
Cat cat = new Cat("小猫",2);
Dog dog = new Dog("小狗", 1);
eat(cat);
eat(dog);
}
}
运行结果如下：
当类的调用者在编写 eat 这个方法的时候, 参数类型为 Animal (父类), 此时在该方法内部并不知道, 也不关注当前的a 引用指向的是哪个类型(哪个子类)的实例. 此时 a这个引用调用 eat方法可能会有多种不同的表现(和 a 引用的实例相关), 这种行为就称为 多态.
二、再谈重写
重写(override)：也称为覆盖。重写是子类对父类非静态、非private修饰，非final修饰，非构造方法等的实现过程进行重新编写, 返回值和形参都不能改变。即外壳不变，核心重写！重写的好处在于子类可以根据需要，定义特定于自己的行为。 也就是说子类能够根据需要实现父类的方法。
我们在上一篇继承中已经具体讲述过，可以参考之前文章中提到的来学习，具体点击下方：
Java三大特性篇——继承篇
在写代码中我们要注意这个问题：避免在构造方法中调用重写的方法！
尽量不要在构造器中调用方法(如果这个方法被子类重写, 就会触发动态绑定, 但是此时子类对象还没构造完成), 可能会出现一些隐藏的但是又极难发现的问题.
【重写和重载的区别】
即：方法重载是一个类的多态性表现,而方法重写是子类与父类的一种多态性表现
也因此我们有了如下定义：
- 静态绑定：也称为前期绑定(早绑定)，即在编译时，根据用户所传递实参类型就确定了具体调用那个方法。典型代表函数重载。
- 动态绑定：也称为后期绑定(晚绑定)，即在编译时，不能确定方法的行为，需要等到程序运行时，才能够确定具体调用那个类的方法。(体现多态）
三、向上转移
-
向上转型：实际就是创建一个子类对象，将其当成父类对象来使用。
-
语法格式：父类类型 对象名 = new 子类类型()
Animal animal = new Cat("锅巴",7);
animal是父类类型，但可以引用一个子类对象，因为是从小范围向大范围的转换。
-
适用场景：1. 直接赋值；2. 方法传参；3. 方法返回；
-
向上转型的优点：让代码实现更简单灵活。
-
向上转型的缺陷：不能调用到子类特有的方法。
向下转型我们不经常使用，而且不安全，万一转换失败，运行时就会抛异常。我们就不多介绍！
四、多态优缺点
优点：
- .能够降低代码的 “圈复杂度”, 避免使用大量的 if - else
- 可扩展能力更强
缺点：
-
- 当父类和子类都有同名属性的时候，通过父类引用来引用父类自己的成员属性
-
- 构造方法没有多态性
我们通过一段代码实例感受多态：
五、多态案例
/*
* 演示多态数组
* 创建一个 Person 对象
* 创建一个 Student 对象
* 创建一个 Teacher 对象
* 统一放在数组里，并调用每个对象的 mission() 方法。
*/
class Person {
private String name;
public Person(String name) {
this.name = name;
}
// getter 和 setter
public String getName() {
return name;
}
public void setName(String name) {
this.name = name;
}
// mission() 方法
public String mission() {
return name + "\t" + "要开开心心";
}
}
class Student extends Person {
private double score;
public Student(String name, double score) {
super(name);
this.score = score;
}
public double getScore() {
return score;
}
public void setScore(double score) {
this.score = score;
}
//重写父类的say方法
@Override
public String mission() {
return super.mission() + " score =" + score + " 要好好学习！";
}
}
class Teacher extends Person {
private double salary;
public Teacher(String name, double salary) {
super(name);
this.salary = salary;
}
public double getSalary() {
return salary;
}
public void setSalary(double salary) {
this.salary = salary;
}
//重写父类的 mission 方法
@Override
public String mission() {
return super.mission() + " salary =" + salary + " 要好好教书！";
}
}
public class text {
public static void main(String[] args) {
Person[] persons = new Person[3];
persons[0] = new Person("小汤");
persons[1] = new Student("小韬", 100);
persons[2] = new Teacher("小蒲", 10000);
//循环遍历多态数组，调用 mission
for(int i = 0; i < persons.length; i++) {
//此处涉及动态绑定机制
// Person[i] 编译类型是 Person ,运行类型根据实际情况由 JVM 判断
System.out.println(persons[i].mission());
}
}
}
最后
感谢大家读完了本篇博客，希望能帮到大家，我们下篇再见！