在这一段时间里，一直在听老师讲述有关思维导图的学习方式、方法，让我们自己在学习的过程中找到使用导图的一些“套路”。
下面就跟大家来分享下：
- 不谋全局者，不足谋一域。
我个人觉得导图给我们的是对一个事物的整体认知，我们要从整体去剖析事物的根本。或者从已知的边角出发，去推导相关全局的事物。 - 5W2H
5W2H学习法：5W2H法是第二世界大战中美国陆军兵器修理部首创。简单、方便，易于理解、使用，富有启发意义，广泛用于企业管理和技术活动，对于决策和执行性的活动措施也非常有帮助，也有助于弥补考虑问题的疏漏。
（1） WHY——为什么？为什么要这么做？理由何在？原因是什么？
（2） WHAT——是什么？目的是什么？做什么工作？
（3） WHO——谁？由谁来承担？谁来完成？谁负责？
（4） WHEN——何时？什么时间完成？什么时机最适宜？
（5） WHERE——何处？在哪里做？从哪里入手？
（6） HOW——怎么做？如何提高效率？如何实施？方法怎样？
（7） HOW MUCH——多少？做到什么程度？数量如何？质量水平如何？费用产出如何？ - 精简
在画导图的同时严格要求自己对整张导图的分支，以及各个分支的字数。分支尽自己最大的努力去精简，刚开始可以多。但是随着使用时间的增长，字数与分支必须精简 - 保留原图。
保留原图的目的，看到自己成长的记录。
而且方便自己再更新自己的导图。
这是自己目前所知，希望大家多多指点 ！！！！！