[渝粤教育] 武汉大学 法律职业伦理 参考 资料

教育
-法律职业伦理-章节资料考试资料-武汉大学【】
第一章测试
1、【单选题】法律职业主体不包括
A、法官
B、律师
C、检察官
D、教师
参考资料【 】
2、【多选题】法律职业的共同属性包括
A、政治性
B、专业性
C、独立性
D、自主性
参考资料【 】
3、【多选题】法言法语的功能包括
A、沟通功能
B、建构功能
C、转化功能
D、说服功能
参考资料【 】
4、【多选题】作为一个合格的法律人，一般都要求掌握的法律职业的技术有
A、法律解释技术
B、法律推理技术
C、证据运用技术
D、法庭辩论技术
参考资料【 】
5、【多选题】伦理与道德的分殊有以下方面
A、价值取向不同
B、侧重点不同
C、义务向度不同
D、作用机制不同
参考资料【 】
第二章测试
1、【多选题】立法活动的特征有
A、立法主体是特定的国家机关
B、立法必须依照特定的职权和程序
C、立法内容包括制定、认可、修改、补充、废止法律
D、立法事项都是重要的事务
参考资料【 】
2、【多选题】立法价值的表现
A、保护人民利益
B、维护权利
C、制约权力
D、保障权力
参考资料【 】
3、【多选题】立法基本原则
A、坚持人民利益至上原则
B、坚持以权利为核心原则
C、坚持权力制衡原则
D、坚持权力保障原则
参考资料【 】
4、【多选题】部门保护主义和地方保护主义的主要表现有
A、自觉和不自觉地企图通过立法片面地强化、扩大部门权利，主要是争得为本部门、 本系统带来实际利益的审批权、发证权、收费权、处罚权。
B、不大重视社会主义法制的统一和尊严，自觉和不自觉地从本部门、 本地方考虑问题，不适当地追求建立、 完善本部门、 本地方的所谓 “法律体系” ，各搞各的一套。
C、自觉和不自觉地企图通过立法解决在日常工作中难度较大的实际问题，主要是机构、 经费 (财政拨款、减免税收、银行贷款、社会集资) 以及具体工作问题、技术问题、思想教育问题。
D、超越职权、 擅自解释法律、 法规，或者各搞各的规章 “打规章仗”，干扰、 冲击法律、 法规的正确执行。
参考资料【 】
5、【多选题】我国立法机关制定了一系列有关公民权利的法律，有以下特征
A、强调人民的权利至上性
B、重视公民个人权利的立法
C、制定社会保障立法
D、保障某些特殊群体利益
参考资料【 】
第三章测试
1、【多选题】行政权法律控制的内容包括
A、职权法定
B、权责统一
C、依程序行政
D、违法行政必须承担法律责任
参考资料【 】
2、【多选题】道德对行政权的约束方式有
A、行政权的道德自律
B、行政权的道德他律
C、道德法律化
D、道德社会权力化
参考资料【 】
3、【多选题】公务员伦理规范的主要内容包括
A、立场坚定，爱憎分明
B、公正廉洁，克己奉公
C、遵纪守法，忠于职守
D、联系群众，保守秘密
参考资料【 】
4、【多选题】评价公务员是否遵从伦理规范的方式主要有
A、社会舆论
B、传统习惯
C、内心信念
D、自我评价
参考资料【 】
5、【多选题】对行政权的外部控制方式有
A、国家权力机关
B、监察机关
C、司法机关
D、行政监察机关
参考资料【 】
第四章测试
1、【多选题】法官的执业消极条件包括
A、因犯罪受过刑事处罚
B、被开除公职
C、被吊销律师、公证员执业证书
D、被仲裁委员会除名
参考资料【 】
2、【多选题】法官的免职情形包括
A、丧失中华人民共和国国籍
B、调出所任职人民法院的
C、经考核不能胜任法官职务的
D、因健康原因长期不能履行职务的
参考资料【 】
3、【多选题】对法官的外部监督包括
A、各级党委、各级人民代表大会及其常务委员会、各级政协对法官的监督
B、检察机关对法官的监督
C、人民陪审员对法官的监督
D、社会公众对法官的监督
参考资料【 】
4、【多选题】法官违纪责任追究的原则包括
A、实事求是，客观公正
B、纪律面前人人平等
C、处分与违纪行为相适应
D、惩处与教育相结合
参考资料【 】
5、【多选题】法院内部的行政监督主要包括
A、院长监督
B、庭长监督
C、监察部门对本院和下级法院工作人员的监督
D、其他司法行政部门对审判人员的监督
参考资料【 】
第五章测试
1、【单选题】大陆法系检察官起源于12世纪初期的
A、法国
B、德国
C、意大利
D、西班牙
参考资料【 】
2、【多选题】对检察官的内部监督包括
A、上级检察机关对下级检察机关的监督
B、检察长对案件具体问题的决定权
C、检察委员会对检察长、 检察官的监督和制约
D、部门之间的相互制约
参考资料【 】
3、【多选题】对检察官的外部监督形式有
A、人民代表大会及常务委员会对检察官的监督制约
B、人民法院对检察官的监督制约
C、人民监督员制度
D、检务公开制度
参考资料【 】
4、【多选题】检察官的忠诚规范包括
A、忠诚于党、 忠诚于国家、 忠诚于人民
B、忠诚于宪法和法律
C、忠诚于客观事实
D、忠诚于人民检察事业
参考资料【 】
5、【多选题】检察官的清廉规范包括
A、法律至上，正确处理好法律与人情、 权力之间的关系
B、不贪图或获取私利
C、不得有 “不当收入”
D、不能兼职从事律师工作
参考资料【 】
第六章测试
1、【多选题】律师职业的特征
A、专业性
B、服务性
C、受托性
D、公正性
参考资料【 】
2、【多选题】律师的种类有
A、社会律师
B、公职律师
C、公司律师
D、军队律师
参考资料【 】
3、【多选题】我国律师保密的范围
A、国家秘密
B、商业秘密
C、个人隐私
D、律所名称
参考资料【 】
4、【多选题】律师执业伦理规范渊源有
A、法律
B、行政法规及部门规章
C、司法解释
D、行业规范
参考资料【 】
5、【多选题】律师的忠诚服务规则包括
A、禁止虚假承诺
B、禁止非法牟取委托人的利益
C、禁止无故拒绝辩护或者代理
D、保管好委托人的财物
参考资料【 】
第七章测试
1、【多选题】公证员的职业伦理体现在以下方面
A、独立行使公证职能
B、忠于事实、 忠于法律
C、严格执行回避制度
D、保守职业秘密
参考资料【 】
2、【多选题】我国律师行业与公证行业的差异主要在于
A、在借鉴来源方面，律师制度的改革，在与国际接轨的思想指导下更多地吸收了美国律师制度的长处，而公证制度的改革受国际拉丁公证联盟的影响很大。
B、就执业特点而言，律师的执业特点是站在委托人的立场上为其提供法律服务，委托人的合法权益是第一位的，是通过辩护、代理 (含非诉讼法律事务的代理)、 法律咨询和代书来完成法律赋予的任务，而公证员行使的是国家证明权，属于国家权力的一部分，通过法律的授权或确认而取得，以出具公证书的形式实现法律预期的功能。
C、从服务目的来看，律师的法律服务主要是为了解决纠纷，一部分非诉讼法律服务是为了避免纠纷，追求的都是维护委托人合法权益，公证是为了预防纠纷、减少诉讼，追求的是真实、合法。
D、就服务方法而言，律师出庭要积极地运用一切合法手段说服法官，使其接受自己的意见，实现诉讼目的，公证员一旦出席法庭，仅仅是为了说明出具公证书的理由，维护的是公证书的权威性、合法性、真实性。
参考资料【 】
3、【多选题】公证法律责任是指公证机构及其公证员在公证活动中，因其行使公证职权不当，给当事人或利害关系人的合法权益造成损害所应承担的法律后果。公证法律责任主要包括
A、民事责任
B、行政责任
C、刑事责任
D、宪法责任
参考资料【 】
4、【多选题】关于公证民事法律责任，学界的主要观点有
A、专家责任论
B、一般侵权论
C、违约责任论
D、违宪责任
参考资料【 】
5、【多选题】有关公证职业责任的担责模式主要有
A、公证机构本位说
B、公证员本位说
C、公证机构与公证员共同责任说
D、公证机构与公证员比例责任说
参考资料【 】
第八章测试
1、【单选题】仲裁员职业伦理构成有
A、忠诚 公正 公道正派 独立 廉洁 勤勉
B、忠诚 公正 公道正派 廉洁 勤勉
C、忠诚 公正 公道正派 独立 廉洁
D、公正 公道正派 独立 廉洁 勤勉
参考资料【 】
2、【多选题】仲裁员应诚实信用，只有确信自己具备以下条件，方可接受当事人的选定或仲裁委员会主任的指定
A、能够毫不偏袒地履行职责
B、具有解决案件所需的知识、经验和能力
C、能够付出相应的时间、精力，并按照《仲裁规则》与《仲裁委员会关于提高仲裁效率的若干规定》 要求的期限审理案件
D、参与审理且尚未审结的案件不满10件
参考资料【 】
3、【多选题】仲裁员责任豁免说的主要依据有
A、类比法官的司法豁免论，认为实施准司法活动的仲裁员，行使权利应当与法官一样受到保护
B、出于保证仲裁程序完整性的考量，避免因随意指控仲裁员造成仲裁程序的碎片化
C、认为责任豁免有利于排除仲裁员的心理顾虑，避免仲裁员过于小心翼翼而无法迅速有效地解决纷争
D、仲裁不需要公开
参考资料【 】
4、【多选题】仲裁员职业责任的法理基础有如下几种学说
A、仲裁员责任豁免说
B、仲裁员责任承担说
C、仲裁员责任有限豁免说
D、仲裁员无限责任说
参考资料【 】
5、【多选题】仲裁员的责任形式有
A、契约责任
B、法律责任
C、道德责任
D、宪法责任
参考资料【 】
第九章 测试
1、【多选题】高校教师职业伦理具有如下基本特征
A、高校教师职业伦理既包括多向性的社会伦理基础，又包括群体性的社会关系，是多向性与群体性的统一
B、高校教师职业伦理具有道义性与导向性
C、高校教师职业伦理需要具备一定的担当性与去魅性
D、高校教师职业伦理与其他法律职业伦理完全一致
参考资料【 】
2、【多选题】教师公正的执业伦理要求具体表现为
A、教师公正意味着平等地保障每个学生的受教育权利
B、教师公正意味着按照学生的相关特征给予相应地对待
C、教师公正意味着关照处于不利地位的学生
D、教师公正意味着只需要形式公正
参考资料【 】
3、【多选题】法学教育者职业活动中的 “正义” 主要包含以下几个层面的内容
A、在法学学术研究和立法参与过程中以社会正义为首要追求
B、在法律实践和案件咨询过程中以实现个案正义为基本落脚点
C、在法学人才的培养和教育过程中以正义感的培养和塑造为一切知识和技能传授的前提和归宿
D、在法学教育过程中仅注重形式正义
参考资料【 】
4、【多选题】作为法学教育者，如何正确塑造自己的法律思维品格
A、准确运用法律专业术语
B、保持思维方式的独特性
C、合理运用法律的逻辑性
D、维护思维的独立性
参考资料【 】
5、【多选题】法学教育者应当如何维护思维的独立性
A、夯实法理基础
B、建立一个相对独立的自由思维空间
C、合理运用否定之否定分析问题的方法
D、树立形式正义理念
参考资料【 】
第十章 测试
1、【多选题】监察官的职业伦理是监察官在履行监察职能的过程中所应遵守的道德观念和行为规范的总和，其特点主要表现在以下几个方面
A、主体特定
B、对象特定
C、具有政治性
D、更强的自律性
参考资料【 】
2、【多选题】监察官执业伦理的构成为
A、政治伦理
B、准司法伦理
C、政务伦理
D、监督伦理
参考资料【 】
3、【多选题】监察官政务伦理包括
A、对党忠诚
B、本人干净
C、敢于担当
D、形式正义
参考资料【 】
4、【多选题】鉴于监察官的特殊法律地位，其职业伦理有着符合其行业规范的特殊责任，主要责任如下
A、维护宪法和法律
B、以事实为根据，以法律为准绳
C、在适用法律上一律平等
D、保障当事人的合法权益
参考资料【 】
5、【多选题】监察机关及监察人员违法违纪行为之情形体现为如下方面
A、未经批准、授权处置问题线索，发现重大案情隐瞒不报，或者私自留存、处理涉案材料
B、利用职权或者职务上的影响干预调查工作、以案谋私
C、违法窃取、泄露调查工作信息，或者泄露举报事项、举报受理情况以及举报人信息
D、对被调查人逼供、诱供，或者侮辱、打骂、虐待、体罚或者变相体罚
参考资料【 】