Pyhton123 第二次实验
不同学校，课程数目不同。我们学校开设七次实验，大概 70 道编程题，我们选取稍微有难度的题目讲解，其他的送分题就不再赘述。
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编程目标
第二次实验我们主要掌握一下字符串的简单应用，加上一些编程的算法知识。个人觉得这些算法没有多大的作用，目的是为了体现我们是理科生吧，期末要考试的，所以必须掌握。
一、英文字符串单词个数统计
1. 题目描述
输入一个英文字符串，按照空格分割单词并统计单词个数
2. 代码
代码如下：
str = input().split(' ') #
print(len(str)) # 获取长度
这里是把输入的句子按照空格进行切割，切割后有几个元素，放在str这个字符数组里面，然后再用 len() 函数计算长度输出。
二、字符替换
1.题目描述
假设有段英文，其中有单独字母“P”被误写为“p”，请编写程序进行纠正。
2.代码
代码如下：
str = input()
if 'p' in str:
str = str.replace('p','P')
print(str)
输入一个字符串，用一个 if 条件语句进行判断，然后用 replace() 函数替换。注意 if 判断语句：简明，多条的 && 变成 and || 变成or
三、反转一个整数
1. 题目描述
输入一个非 0 十进制整数(不允许前导0的存在，即不允许类似 0123 这样的输入)，将其反转输出。
2.代码
代码如下：
x = input()
y = x[::-1].strip('0') # 删除零
if y[-1] == '-':
print('-'+y[:-1])
else:
print(y)
x 获取输入的字符串，在基础知识里面讲解了，x[::-1] 最后一位代表步长，如果设置为 -1 那么就将字符串进行反转。这里涉及到有负数，我们反转后存在 - 号，我们先输出 - 号，然后把字符数组最后一位不输出即可。注意输出的数组区间 x[:-1] 左闭右开
四、英寸和厘米的交互（升级版）
1. 题目描述
虽然我国已经很好的普及了国际单位制，而在现实生活中，仍然有很多地方采用了英制单位来描述，例如，我们买一台65寸的电视，这个地方的寸指的就是英寸，或者拍一张2寸的照片，用的是相同的英制单位。
现在已知 1英寸 = 2.54厘米。
请编写程序实现以英寸标识的数据和以厘米标识的数据的互相转换。
输入格式
用户输入英制单位数据时，可以输入的形式为以“i”或“inch”结尾的数字，例如：65i、23inch 。
用户输入国际单位制数据时，可以输入的形式为以“c”或“cm”结尾的数字，例如：18c、88cm 。
特别注意: 输入使用input()，不要增加额外的提示信息
2.代码
代码如下
xin = input()
if xin[-1] == 'i' :
xout = eval(xin[0:-1])*2.54
print(f'{
xout:.2f}cm')
elif xin[-4:] == 'inch':
xout = eval(xin[0:-4])*2.54
print(f'{
xout:.2f}cm')
elif xin[-1]=='c':
xout = eval(xin[0:-1])/2.54
print(f'{
xout:.2f}inch')
elif xin[-2:] == 'cm':
xout = eval(xin[0:-2])/2.54
print(f'{
xout:.2f}inch')
else:
print('输入错误。')
这道题就是最难的题目了，但是懂得获取单位进行判断也不难，x[-4:]表示最后四个字符。组成输入的字符串：数据 + 单位。我们可以分别把它提取出来，数据部分进行运算，单位部分我们不再输出而是直接拼接新的单位上去。拆分字符串：我们使用索引定位，使用eval函数进行转化。
总结
实验二相对而言还是简单，最后一题稍微有一丢难度。我们通过此次实验知道字符串怎么用，怎么进行拼接和分割，其次便是 if 判断语句熟练掌握。