团队作业2

一、                                                                    图书管理系统NABCD

(1)  N  (need) 需求:当今世界正处于科技高速发展,信息量剧增的时代,伴随科学技术的不断发展进步,人们对图书的需求不断增加,各系统对各门类图书的需求也不断增加,各系统对各门类图书的需求也越来越具体,现在许多图书馆管理水平还停留在纸介质的基础上,这样的机制已经不能适应时代的发展,它浪费了许多人力.物力和财力,因此此图书管理系统的开发具有重要意义,我们的潜在用户有:图书借阅者.图书馆管理人员,图书借阅者的需求是查询图书馆所存的图书.个人借阅情况,图书管理人员的功能最为复杂,包括采编入库.清除库存.显示库存书号.查看书籍信息和著者著作列表。

(2)  A(approach)做法:

(1)  界面采用护眼的绿色,缓解登陆者的眼部疲劳,增进与用户的亲近感,熟悉感。

(2)  产品推出一种创新性的借阅方式给借阅者更好的用户体验,用户可以采用预约借书的方式来借书,避免和别人产生借阅冲突。

(3)  产品用著者著作列表来排列图书,借阅者可以根据列表信息查找同一作者的一系列作品。

(3)B(benefit) 好处

产品的主要功能是系统分为两种不同角色,每种角色可以选择不同的登录方式,实现各自不同的操作,进入系统后,只要输入图书的书名就可以迅速查找图书,对图书进行管理,实现了计算机管理,节省了大量的人力.物力和财力。

(4) C(competitors) 竞争

      开发图书借阅管理系统提高了图书管理人员的工作效率,节约了学校的开支。系统界面设计友好,美观,方便可用。 系统数据存储安全,可靠。信息分类清晰,准确。 系统具有强大的查询功能,保证数据查询的灵活性。系统可以实现对图书借阅、续借和归还过程的全程数据信息跟踪。

(5)D(delivery)交付

(1)首先在学校图书馆得到馆长及管理人员的认可,可以免费试用。

 (2)向市图书馆进行推广并加紧与其他图书馆的联系。

 (3)借助互联网新媒体.广告宣传,口碑宣传.使用。

二、用具体的事实和分析说明你项目的特点。特别是要说明自己找到了至少10个潜在用户,他们会试用你的产品。例如你们班的同学,请把他们的名字写出来。

1.图书管理员(我们学校的)说我们的图书馆管理系统方便他们对图书和用户信息的管理,能够轻松快捷的管理借阅事务,他们很乐意使用图书管理系统。

2.计算机系大四学长陶启明和李吉发说我们的图书馆管理系统方便他们随时随地的对图书进行查询。

3. 医学院大二三位小姐姐杨祖凡、郭志梅、陈江燕说我们的图书管理系统能够节省他们借阅书籍的时间,她们很期待使用。

4. 医学院大二严乾武说使用我们的图书管理系统能够有效的查询想借阅图书的具体位置。

5.计算机系164班郭虎元同学认为我们的图书管理系统有查询图书库存量的功能,他觉得这样更合理了。

6.计算机系163班李长栋和魏圆林同学问我们的这个图案书管理系统的导入图书名字的功能是否完善?相信我们不会让他们失望。

三、把这些要点都组合成为一段话--当你要向别人兜售你的项目的时候,你通常只有很短的时间(电梯演说),能否自然而有条理地把项目说清楚?请用你产品中实际的元素代替<>中的抽象概念。

各位领导:我们的产品图书管理系统是为了解决图书管理员和借书用户的痛苦,他们需要更方便、更快捷、更准确的完成图书管理和图书借阅事务 , 但是现有的方案并没有很好地解决这些需求,我们有独特的办法:界面采用护眼的绿色,缓解登陆者的眼部疲劳,增进与用户的亲近感,熟悉感。在者产品推出一种创新性的借阅方式给借阅者更好的用户体验,用户可以采用预约借书的方式来借书,避免和别人产生借阅冲突。该系统的好处在于产品用著者著作列表来排列图书,借阅者可以根据列表信息查找同一作者的一系列作品,我们的图书管理系统产品的主要功能是系统分为两种不同角色,每种角色可以选择不同的登录方式,实现各自不同的操作,进入系统后,只要输入图书的书名就可以迅速查找图书,对图书进行管理,实现了计算机管理,节省了大量的人力.物力和财力,开发图书借阅管理系统提高了图书管理人员的工作效率,节约了学校的开支。我们的系统远远超过竞争对手,因为该系统界面设计友好,美观,方便可用。 系统数据存储安全,可靠。信息分类清晰,准确。 系统具有强大的查询功能,保证数据查询的灵活性。系统可以实现对图书借阅、续借和归还过程的全程数据信息跟踪。我们有高效率的方法:首先在学校图书馆得到馆长及管理人员的认可,可以免费试用,向市图书馆进行推广并加紧与其他图书馆的联系,借助互联网新媒体.广告宣传,口碑宣传.使用。

 四、把上面的这段话录制为视频,上传到视频网站,并把链接发到团队博客上。

http://www.iqiyi.com/w_19rz4xw3nx.html

 

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