任何事情都是相对的，哪怕是年龄。
上学时候，我们可能觉得“我都十五岁了，已经不是小孩了”。“我都已经18岁了，已经是成年人了”。“我都做家长了，孩子都会打酱油了。”
不管多大，在父母面前，他们总觉得你是孩子。如果在我们共同的母亲“地球”面前，我们更是孩子，而且是非常非常小的孩子。
那我们都是“孩子”，怎么教育孩子？
谁还不是个“孩子”，那怎么教育孩子？
今天来聊聊，教育自己，和教育孩子。
01
曾经有个调查，问题是：“你想要几个孩子？”
受访对象，是中国妈妈。或者说，包含中国准妈妈。
你猜猜看，都会说要几个孩子？
除了丁克一族，83%的女性，都会选择生2个孩子。
为什么会是2个？
中国的妈妈认为，一个孩子容易被宠坏。宠坏以后，不利于在社会上竞争。在家里可以宠着，但到社会上，社会不会宠着，恐怕不利于孩子发展。但生太多的话，能力又不够，资源有限，“爱”也有限。所以生两个，会是不错的选择。
这就是中庸之道，太少太极端，太多又不好，所以选2个。
谁还不是个“孩子”，那怎么教育孩子？
02
选生2个孩子，一方面是环境因素，另一方面是我们的文化因素。
不是说教育吗？怎么说到了生几个孩子的问题？
生几个孩子，决定了你教育的方式。一个孩子的教育方式，和三个孩子的教育方式不同。三个孩子的教育方式，和十个孩子的教育方式不同。
我父亲小时候家里穷，兄弟姐妹又很多。他经常出去两天，回来的时候，家里人都没发现。因为孩子太多了，顾小的都顾不过来，大的就不怎么管了。那如果只有他一个孩子呢？刚出去就会发现吧？
可见，孩子的多少，和教育是有关的。
03
现在因为政策原因，大多的家里就是一个孩子，两个孩子。
两个孩子，就需要让他们互相学习。学习彼此的优点，学会用好的眼光审视对方。学会在其他人身上学习，而不是自我。如果有榜样，孩子的攀比心也是很重的，有利于两个人都很好的进步。但如果过分树榜样，也有可能造成另一个孩子逆反。
总之，合理的树榜样，有利于两个孩子相互学习。年龄有差距，也无所谓。
谁还不是个“孩子”，那怎么教育孩子？
但一个孩子怎么办？会宠坏吗？
不要慌，不是还有一个“孩子”吗？你自己不也是个孩子吗？
有时候，孩子也可以成为我们的老师。我们的天性，有很多闪光点。但在后天的学习中，却被磨灭了，甚至消失了。你可以在孩子身上，学到很多东西。不“倚老卖老”，能拉近你们的距离。互相学习的模式，依然是可用的。
如果你不学习，就可能是个坏榜样了，可能是一个“坏孩子”。孩子可能会想：“你不学习，凭什么让我去学习？你没有实现的理想，凭什么让我去实现？”
《易经》中提到：一阴一阳之谓道。
有阴有阳，才能调和。也就是一个孩子，只有阴，或者只有阳，可能会难教育。但你可以充当另一个“孩子”，这样就可以平衡了。
总之，孤军奋战总是孤独的。有同行的人，才会更自在心安吧。
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