实验1要求：
使用类和对象开发一个可以对单个学生的课程进行管理的项目。可以增加备选课程，学生可以选择所修课程，输出某学期课程表，已修完课程的绩点，某学期算数平均成绩，某学期带学分权值的平均成绩。
理解：
- 一个类就相当一个模子，比如学生类，里面包含学生的名字，性别，学号等等。当然，一个学生也有很多课，那么学生类里面应该要存着一个学生的所有课程。那么实例化一个对象的时候，他里面就包含这个类里的所有信息。
最好把课程作为学生类的子对象数组类型，或者子对象指针数组类型。这样我们要对一个学生的课进行操作时，比如选课，那么把相应课程的指针放到这个学生对象的vector里面，就能达到选课的操作了。
那再比如这个课程类，里面自然有一个课对象应该有的课程名称，地点，任课老师，学分等.那么我们实例化课程对象，然后把某课程对象的指针放到一个学生的vector<Course*>的数组里，就能达到选课的目的。
比如老师类，除了一个老师对象该有的名字外，我们还有一些老师特有的操作，比如说给学生打分，我们应该把这个功能放在哪呢？我刚开始为了方便，就在学生类写了这个操作，只不过不在操作界面给出这个接口，只是单纯隐藏看不见。然后sss老师说，这样接口还是写了，学生会操作的话就能通过这个接口给自己的成绩修改。那么我们安全起见，可以把打分的操作放在老师类或者课程类。那么问题来了，怎么通过老师对象或者课程对象修改一个学生的成绩呢？
我觉得在我目前这样零散学opp的情况下，这是一个难点。学生的成绩应该存在哪里呢？应该怎么去调用谁的函数去写呢？怎么写呢？又比如教师增加选课，这个功能应该怎么实现呢？
我觉得这几个问题有共同的特征，就是涉及一个类对另一个类的操作。比如老师类能操作学生类的成绩，老师类能操作新增课程类的课。
我们慢慢捋捋，先看看老师开新课这个功能。功能是老师的，我们可以在老师的成员函数里面写一个setcourse.那么一个函数，有其返回值和传递参数，这十分重要。可以在setcourse里面调用new 一个course对象,用Course类的构造函数，然后返回Course*，然后在主函数的同样存课程指针的vector里面push_back一个新的课程指针.从而达到增加课的目的。应该还有很多方法..目前没有很好的积累.(primer或许有或许没有.)
再看看老师给学生改成绩这个操作。成绩是学生的，操作是老师的。在学生类里面添加一个成绩的成员变量，当然这个变量要和学生选的课匹配。我们可以在之前的学生类存课程指针的vector<Course*>进行改进，可以把vector<NODE>这个NODE是一个结构体，里面可以一元课程指针，二元对应成绩。
然后对老师给学生设置成绩进行操作。A类对B类中的某个成员变量进行修改，我们可以让老师中有一个setgrades,它的传入参数是student*，也就是某个学生对象的指针，然后在通过指针去看看学生对象中有无选该老师的课，如果有，那么老师可以修改学生对象的私有成员.问题来了，这怎么操作呢？我们不想让学生有改成绩的成员函数，这怎么办呢？那么友元函数就登场了！( 要一个全局函数，而这个函数又要有访问这个类的功能 –某度).
“类可以允许其他类或者函数访问它的非公有成员，方法是让其他类或者函数成为它的友元“—primer 270页
那么我们让教师成为学生的友元，就可以更改学生的成绩了。那么这个问题暂时得到解决。以后应该会有更好的办法吧…
- 一个类的私有成员，那么这个实例化的对象是不能进行此操作私有成员的。那么我们想操作的话通过对象调用公有的(pubilc)的成员函数，达到获取这个对象的私有成员的目的。 那如果数据成员是公有,直接就可以通过对象访问了
实验二要求：
在实验1的基础上，使用类的继承机制，开发一个可以对学生、老师及其课程进行管理的系统。具备如下功能：
1) 创建多个学生、老师、课程对象，并设置有关属性。
2）学生、老师继承共同基类——CPerson，学生类派生出本科生、研究生，允许在职学生存在(是老师，同时也是研究生)，课程作为基类，派生出理论课（可以含课内实验）、实习实践课和毕业设计三种课程。
3）要求学生可以选课，老师可以开课——选择上哪门课，一门课只能一个老师，课程可以设置相关属性。
4）老师输出个人信息、课表外，可以为其所开课程的学生打成绩，可以输出课程的成绩单。
5）学生可以输出个人信息外，可以查成绩、绩点、课表等信息。
6）允许课程类对象公开课程名称、任课老师、上课时间、地点、学分等接口，但不允许课程类对象直接使用成员函数获取课程学生名单、成绩等信息。
五、实验步骤
- 创建项目，写好头文件和主函数，测试通过。
- 添加CPerson作为学生、老师的基类，派生出教师类、学生类，本科生、研究生；写一个CCourse作为基类，派生出理论课、毕业设计课、实践课类等课程。根据自己设计情况考虑是否写时间类。为完成实验要求，增加相应的成员变量和成员函数，需要考虑各成员作为变量、指针还是引用类型。
- 在主函数中直接定义多个老师对象、课程对象、学生对象.
- 完成如下操作：教师开课、学生选课、老师查自己课表、学生查自己课表、老师给所上课打成绩、学生查看成绩、绩点等。
理解：确实是在实验一的基础上进行更新迭代。但是我实验一感觉很难维护，就重写了.重写之后觉得很不面向对象。于是实验3雪上加霜..