Scratch是简易图形化编程工具（语言），在直观教学和可视化理论的指导下，通过对程序指令拖拉的方式，就像小朋友玩积木搭建一样，这种形象化的操作来训练和提高学生的逻辑思维能力和创造性思维能力。
- Scratch让学生更自由
在Scratch课堂教学中，学生能专心致志地投入到自己最感兴趣的创作活动中去，学生的专注度和兴趣度都得到很好的发挥，Scratch以其形象、直观的积木式指令代替了枯燥的代码指令，操作简单、趣味性强，只需了解各指令名称其意义并将其拖动进行自我思维的自由表达。学生通过不断猜测、尝试、验证与调试，刺激了感官，体验到奇妙的效果。
- Scratch让课堂更有活力
1、锻炼学生逻辑思维能力
在Scratch中，将逻辑思维能力的训练融于具体的生活情境中，让孩子在感性经验的支持下逐步向抽象的逻辑推理方面发展，从而形成一定的逻辑思维能力
2、训练学生创造思维能力
在Scratch课堂中，教师有意识地引导学生用自然语言来描述他们的创意、想法，学生则将自己脑子里的好的创意想法利用Scratch在计算机上表达出来，通过编写程序表达的过程，训练小学生的创造思维能力。
3、享受课堂带来的欢乐
孩子不用记住每个指令，只需要知道每个积木是做什么的。积木模块包括10个大类，100多个功能。包括了构成一个完整程序的每个环节，甚至数组和函数。这些图形化的积木使用在老师的引导下。孩子从模仿的过程中，能感悟到条件语句，循环语句，判断。从而体会到在玩中学、做中学、创中学带给我们的乐趣。
- 奇妙创作之旅开启
小朋友们通过Scratch编程软件可以自由大胆的将自己的想法、思想从身边生活的角度出发，设计创作出各种各样的自己感兴趣的场景故事、游戏环节、艺术设计等等。
在我们的生活中，有很多与我们学习相关的场景，如各大商场门前摆放着抽奖大转盘，举办一些吸引顾客的促销摇奖活动，电子投票，打地鼠游戏，变脸，消灭星星、赛车比赛、对对碰、电子相册、画图、射击游戏、植物大战僵尸等等。这些实例，学生在生活中能感受到，我们要通过让学生创作数字作品，让他们把自己观察到的各种有趣现象，用数字作品表达出来，激发他们的创意思维。
当然小朋友在学习过程中，作为老师或者家长应该鼓励他们思考如何将一个小的想法，变成一个完整的能够运行的作品，他们会学习和应用到各种模块以及如何尝试新的想法，如何与人合作完成作品，出错时如何发现并纠正错误，如何坚持，如何在失败时面对挫折，这些都是重要的能力。
