| 项目 | 内容 |
|---|---|
| 课程班级博客链接 | https://edu.cnblogs.com/campus/xbsf/nwnu2020SE |
| 作业要求链接 | https://www.cnblogs.com/nwnu-daizh/p/12521474.html |
| 课程学习目标 | 体验软件项目开发中的两人合作结对编程 |
| 本作业在哪些方面帮助我实现学习目标 | 两人线上合作练习结对编程 |
| 结对方学号姓名 | 201771010105 达拉草 |
| 结对方本次博客作业的链接 | |
| 本项目Github的仓库链接 | https://github.com/dihuidihui/text4 |
一、实验目的与要求
（1）体验软件项目开发过程中的两人合作，练习结对编程。 （2）掌握Github协作开发程序的操作之法。
二、实验内容与步骤
任务一：阅读《现代软件工程—构建之法》第3-4章内容，理解并掌握代码风格规范、代码设计规范、代码复审、结对编程概念。
代码风格规范的原则是简明、易读、无二义性。代码设计规范是程序设计、模块之间的关系以及设计模式。代码复审主要是检查代码是否在代码规范的框架内正确解决问题。结对编程是结对双方程序员肩并肩、平等互补的进行开发工作。
任务二：两两自由组合，对结对方实验二的项目成果进行评价。
1、对项目博文作业进行阅读并进行评论： 在第二次的实验中，我用了C++进行设计系统，你用的是python，虽然语言是不同的，但是设计思路是基本一致的。对于此次的实验，我觉得你的排版是很不错的，整体结构很美观，但是在图片排版可以优化以下，图片和背景色重叠了，有点不明朗。psp也实际反映了实现此系统的效率，当然我们都共同存在的问题，使用的实际时间比预计时间要长，有一些功能也没有完成，希望我们再接再厉，共同完成，共同进步！ 
2、克隆结对方项目源码到本地机器，阅读并测试代码，依据复审结果尝试对同伴个人项目仓库的源码进行合作修改： （1）概要部分 1>代码符合需求和规格说明吗？ 答：部分基本符合。 2>代码设计是否有周全考虑？ 答：基本周全，可改动的地方少。 3>代码可读性如何？ 答：可读性良好。 4>代码容易维护吗？ 答：比较容易。 5>代码的每一行都执行并检查过了吗？ 答：是的。 （2）设计规范部分 1>设计是否遵从已知的设计模式或项目中常用的模式？ 答：部分是遵从的。 2>有没有硬编码或字符串、数字等存在？ 答：有一少部分。 3>代码有没有依赖于某一平台，是否会影响将来的移植（如Win32到Win64）？ 答：没有依赖，不会影响移植。 4>开发者新写的代码能否用已有的Library/SDK/Framework中的功能实现？在本项目中是否存在类似的功能可以调用而不用全部重新实现？ 答：可以实现，存在这样的现象。 5>有没有无用的代码可以清除？（很多人想保留尽可能多的代码，因为以后可能会用上，这样导致程序文件中有很多注释掉的代码，这些代码都可以删除，因为源代码控制已经保存了原来的老代码） 答：有这样的代码，已经基本删除。 （3）代码规范部分 答：代码基本规范，不符合规范的已经修改完善。 （4）具体代码部分 1>有没有对错误进行处理？对于调用的外部函数，是否检查了返回值或处理了异常？ 答：对错误进行了处理，检查了返回值，并处理了异常。 2>参数传递有无错误，字符串的长度是字节的长度还是字符（可能是单/双字节）的长度，是以0开始计数还是以1开始计数？ 答：无错误，字符串的长度是字节的长度，是以0开始计数。 3>边界条件是如何处理的？Switch语句的Default是如何处理的？循环有没有可能出现死循环？ 答：未用到Switch语句，没有出现死循环，循环语句正确。 4>有没有使用断言（Assert）来保证我们认为不变的条件真的满足？ 答：没有使用。 5>对资源的利用，是在哪里申请，在哪里释放的？有没有可能导致资源泄露（内存、文件、各种GUI资源、数据库访问的连接，等等）？有没有可能优化？ 答：是随机生成的，不会导致资源泄漏，有可能优化。 6>数据结构中是否有无用的元素？ 答：没有。 （5）效能 1>代码的效能（Performance）如何？最坏的情况是怎样的？ 答：代码正确，程序运行正常。 2>代码中，特别是循环中是否有明显可优化的部分（C++中反复创建类，C#中 string 的操作是否能用StringBuilder 来优化）？ 答：没有可优化地方，比较优化。 3>对于系统和网络调用是否会超时？如何处理? 答：不会超时。 (6)可读性 代码可读性如何？有没有足够的注释？ 答：代码不是很复杂，有足够的注释。 (7)可测试性 代码是否需要更新或创建新的单元测试？还可以有针对特定领域开发（如数据库、网页、多线程等）的核查表。 答：不需要。
任务三：采用两人结对编程方式，结合我校师生疫情每日上报系统使用体验，设计开发一款符合我校疫情防控工作需求的信息系统，使之具有以下功能：
（1）可采集全校各类师生员工疫情信息； （2）各二级部门疫情防控工作负责人可查看本部门人员疫情汇总，并提供高级查询功能进行多属性组合查询和可视化统计功能； （3）学校防控办指定负责人登录《西北师范大学疫情防控信息统计》子系统，可浏览所有人员填报汇总数据清单，利用【高级查询】可进行数据组合筛选，系统以图形化方式展示各学院已填报和未填报学生统计情况和关键疫情数据统计情况，可【导出】查询列表的EXCEL文件； （4）人机交互界面要求GUI界面（WEB页面、APP页面都可）； （5）附加分功能：定时填报提醒
任务四
1、需求分析陈述 在新冠病毒引发肺炎疫情期间，为掌握全校师生的健康状况，设计此疫情上报系统。由于师生分布范围广，所采集的数据非常庞大，我们将此系统学生和管理员。学生登录系统进行信息填报，管理员，可进行增删改查，导出表格，以及数据可视化分析。 2、软件设计说明 1>软件界面设计 界面包括管理员登录和学生登录，信息包括学生姓名、学号、性别、年龄、家庭住址、电话号码、体温。 2>主要功能 可以增加学生，通过学号等信息删除、修改查询信息，可以进行模糊查找，如对学生体温进行查找，可查找某一体温的全部学生，通过查询界面的列名可对学号进行排序。在查询全部界面，可对体温等进行升序和降序排列。 3、软件实现及核心功能代码展示 软件包括主函数、主登录、管理员和学生登录、显示全部信息、显示某一信息、学生信息等类。 此代码为管理员登录代码：
package Student_Manage;
//信息管理人员登陆后的界面
import java.awt.*;
import javax.swing.*;
import java.awt.event.*;
import java.io.BufferedWriter;
import java.io.FileWriter;
import java.io.IOException;
import java.util.*;/*ArrayList;
import java.util.Hashtable;
*/
public class ManagerLogin extends JFrame implements ActionListener{
Function fun=new Function();
//定义组件
JLabel lb1=new JLabel("当前是信息管理人员登录界面" );//JLabel 对象可以显示文本、图像
JLabel lb2=new JLabel("提示：录入前请先输入学号，修改、删除根据学号修改信息");
JTextField 学号,姓名,年龄,电话号码,家庭住址,体温;//输入学生基本信息得文本
JRadioButton 男,女;//声明单选项对象，性别选择
ButtonGroup group=null;//声明按钮组
JButton 录入,查询,删除,修改,显示,返回;//声明相应的操作的按钮
JPanel p1,p2,p3,p4,p5,p6,p7,pv,ph,pb;//调节布局的通道
public ManagerLogin(){ //负责管理员登录的主窗口
super("西北师范大学学生疫情信息上报管理系统");
学号=new JTextField(10);//创建文本信息的的对象
姓名=new JTextField(10);
电话号码=new JTextField(15);
年龄=new JTextField(5);
家庭住址=new JTextField(15);
体温=new JTextField(5);
group=new ButtonGroup();
男=new JRadioButton("男");//初始化单选框,
女=new JRadioButton("女");
group.add(男);//把按钮添加到按钮组
group.add(女);
录入=new JButton("增加学生信息");//创建按钮对象
查询=new JButton("查询符合条件的学生信息");
删除=new JButton("删除学生信息");
修改=new JButton("修改学生信息");
显示=new JButton("显示全部学生信息");
返回=new JButton("返回登录界面");
pb=new JPanel();
pb.add(lb1,JLabel.CENTER);
p1=new JPanel();//创建一个面板
p1.add(lb2,JLabel.CENTER);
p1.add(new JLabel("学号:",JLabel.CENTER));//JLabel.CENTER是指JLabel的中心点。CENTER是中心点的坐标
p1.add(学号);
p2=new JPanel();
p2.add(new JLabel("姓名:",JLabel.CENTER));
p2.add(姓名);
p3=new JPanel();
p3.add(new JLabel("性别:",JLabel.CENTER));
p3.add(男);
p3.add(女);
p4=new JPanel();
p4.add(new JLabel("年龄:",JLabel.CENTER));
p4.add(年龄);
p5=new JPanel();
p5.add(new JLabel("电话号码:",JLabel.CENTER));
p5.add(电话号码);
p6=new JPanel();
p6.add(new JLabel("家庭住址:",JLabel.CENTER));
p6.add(家庭住址);
p7=new JPanel();
p7.add(new JLabel("体温:",JLabel.CENTER));
p7.add(体温);
pv=new JPanel();//面板
pv.setLayout(new GridLayout(7,1)); //把pv组件设置成第七行1列的网格布局
pv.add(p1);//把面板放到容器中,add()代表容器
pv.add(p2);
pv.add(p3);
pv.add(p4);
pv.add(p5);
pv.add(p6);
pv.add(p7);
ph=new JPanel();
ph.add(录入);
ph.add(查询);
ph.add(修改);
ph.add(删除);
ph.add(显示);
ph.add(返回);
Container con=getContentPane();//建立容器对象con,取得容器面板
con.setLayout(new BorderLayout());//设置布局为边框布局，边框布局分东南西北中5个方位来添加控件。
//若没有指定方位，将添加到中间，上下左右都可以扩展
con.add(pb, BorderLayout.NORTH);//Frame对象lb调用方法add（）,lb放在最北上方
con.add(pv, BorderLayout.CENTER);//pv在中间
con.add(ph, BorderLayout.SOUTH);//ph在南边
setDefaultCloseOperation(EXIT_ON_CLOSE);//置一个默认的关闭操作，也就是你的JFrame窗口的关闭按钮，点击它时，退出程序
setBounds(100,100,900,450);//setBounds(x,y,width,height); x:组件在容器X轴上的起点 y:组件在容器Y轴上的起点 width:组件的长度 height:组件的高度
setVisible(true);//目的是使控件可以显示出来,如果该控件已经被显示出来
student_information stu=new student_information();
ArrayList<student_information> arry=new ArrayList<student_information>();
//添加监听
//点击录入按钮 学号","姓名","性别","年龄","电话号码","家庭住址","体温"
录入.addActionListener(new ActionListener() {
public void actionPerformed(ActionEvent e) {
String sID = 学号.getText(); //获取文本框中内容
if(fun.find(sID)!=-1)
{
JOptionPane.showMessageDialog(null, "该学号对应的学生已经存在！！！\n\n请重新输入或者修改已经录入的学生");
//清空文本框
学号.setText("");
姓名.setText("");
年龄.setText("");
电话号码.setText("");
家庭住址.setText("");
体温.setText("");
return;
}
String sname = 姓名.getText();
//先判断学号和姓名是否为空，如果为空，直接退出
if(sID.equals("")||sname.equals(""))
{
JOptionPane.showMessageDialog(null, "录入的学生学号或姓名为空！！！\n\n请重新输入");
return;
}
String sage = 年龄.getText();
if(sage.equals(""))//年龄为空，没有输入
sage="--";
String scall = 电话号码.getText();
if(scall.equals(""))
scall="--";
String shome = 家庭住址.getText();
if(shome.equals(""))
shome="--";
String siden = 体温.getText();
if(siden.equals(""))
siden="--";
String ssex=null;
if(男.isSelected()){//选择男女
ssex=男.getText();
}
else{
ssex=女.getText();
}
stu.setStuID(sID);
stu.setAge(sage);
stu.setName(sname);
stu.setSex(ssex);
stu.setCallnummber(scall);
stu.setHome_place(shome);
stu.settiwen(siden);
//arry.clear();// 清除原数组列表中的数据
// Input input=new Input(stu);
System.out.println("信息管理员");
System.out.println(stu.fileString());
fun.add(stu);
fun.writefile();
JOptionPane.showMessageDialog(null, "录入成功！！！");
//dispose();
setVisible(false);
new ManagerLogin();
//清空文本框
/*
学号.setText("");
姓名.setText("");
年龄.setText("");
电话号码.setText("");
家庭住址.setText("");
体温.setText("");
group.clearSelection(); //清空按钮已选状态
*/
}
});
//显示全部学生信息
显示.addActionListener(new ActionListener() {
public void actionPerformed(ActionEvent e) {
//show_stuall all=new show_stuall();
new show_stuall();
}
});
//查询某个学生信息
查询.addActionListener(new ActionListener() {
public void actionPerformed(ActionEvent e) {
String sID = 学号.getText(); //获取文本框中内容
if(sID.equals(""))
sID="--";
String sname = 姓名.getText();
if(sname.equals(""))
sname="--";
String sage = 年龄.getText();
if(sage.equals("")) //年龄为空，没有输入
sage="--";
String scall = 电话号码.getText();
if(scall.equals(""))
scall="--";
String shome = 家庭住址.getText();
if(shome.equals(""))
shome="--";
String siden = 体温.getText();
if(siden.equals(""))
siden="--";
String ssex=null;
if(男.isSelected()){//选择男女
ssex=男.getText();
}
else {
if(女.isSelected())
ssex=女.getText();
else {
ssex="--";
}
}
//将要查询的符合条件的写入文件
FileWriter fw=null;
BufferedWriter out=null;//学号","姓名","性别","年龄","电话号码","家庭住址","体温" };
try {
fw = new FileWriter("查询时暂时存放的文件.txt");
out = new BufferedWriter(fw);
//姓名学号等中间隔一个空格
out.write(sID+" ");
out.write(sname+" ");
out.write(ssex+" ");
out.write(sage+" ");
out.write(scall+" ");
out.write(shome+" ");
out.write(siden+" "); //每次覆盖写入，无需全部保存
out.close();
fw.close();
} catch (IOException e1) {
e1.printStackTrace();
}
//开始查询
new showones();
//清空文本框
学号.setText("");
姓名.setText("");
年龄.setText("");
电话号码.setText("");
家庭住址.setText("");
体温.setText("");
group.clearSelection();
}
});
//删除学生信息,按学号删除
删除.addActionListener(new ActionListener() {
public void actionPerformed(ActionEvent e) {
String sID = 学号.getText(); //获取文本框中内容
int flag=fun.find(sID);
if(flag==-1)
{
JOptionPane.showMessageDialog(null, "未查找到该学号的学生！！！\n\n请重新输入");
}
else {
fun.delete(sID);
fun.writefile();
JOptionPane.showMessageDialog(null, "删除成功！！！\n");
}
//清空文本框
学号.setText("");
姓名.setText("");
年龄.setText("");
电话号码.setText("");
家庭住址.setText("");
体温.setText("");
group.clearSelection();
}
});
//修改学生信息
修改.addActionListener(new ActionListener() {
public void actionPerformed(ActionEvent e) {
String sID = 学号.getText(); //获取文本框中内容
int flag=fun.find(sID); //查找是否存在
if (flag==-1)
{
JOptionPane.showMessageDialog(null, "未查找到该学号的学生！！！\n\n请重新输入");
return;
}
else
JOptionPane.showMessageDialog(null, "该系统中存在该学生数据\n\n,确认返回后请输入需要修改后的数据");
String sage = 年龄.getText();
if(sage.equals(""))//年龄为空，没有输入
sage="--";
String scall = 电话号码.getText();
if(scall.equals(""))
scall="--";
String shome = 家庭住址.getText();
if(shome.equals(""))
shome="--";
String siden = 体温.getText();
if(siden.equals(""))
siden="--";
String ssex=null;
if(男.isSelected()){//选择男女
ssex=男.getText();
}
else{
ssex=女.getText();
}
String sname = 姓名.getText();
//先判断学号和姓名是否为空，如果为空，直接退出
if(sname.equals(""))
{
JOptionPane.showMessageDialog(null, "录入的学生姓名为空！！！\n\n请重新输入");
return;
}
// student_information stu=new student_information();
stu.setStuID(sID);
stu.setAge(sage);
stu.setName(sname);
stu.setSex(ssex);
stu.setCallnummber(scall);
stu.setHome_place(shome);
stu.settiwen(siden);
fun.update(stu); //修改
fun.writefile();
JOptionPane.showMessageDialog(null, "修改成功！！！");
//清空文本框
学号.setText("");
姓名.setText("");
年龄.setText("");
电话号码.setText("");
家庭住址.setText("");
体温.setText("");
group.clearSelection();
}
});
返回.addActionListener(new ActionListener() {
public void actionPerformed(ActionEvent e) {
setVisible(false); //目的是使控件不可以显示出来
new Login();
}
});
}
@Override
public void actionPerformed(ActionEvent arg0) {
// TODO Auto-generated method stub
}
}
4、程序运行 系统首界面： 
管理员登录界面： 
增加学生信息： 
修改学生信息： 
删除学生信息： 
查询信息： 
根据条件查询，如体温： 
显示全部： 
对体温进行升序或降序： 
报错提示： 
5、描述结对的过程 
6、PSP
| PSP2.1 | 内容 | 计划完成需要的时间（min） | 实际完成所需要的时间（min） | |-----|-----|-----|-----| | Planning | 计划 | 30 | 30 | | Estimate | 估计这个任务需要多少时间，并规划大致工作步骤 | 30 | 30 | | Development | 开发 | 3000 | 3200 | | Analysis | 需求分析（包括学习新技术） | 200 | 220 | | Design Spec | 生成设计文档 | 50 | 100 | | Design Review | 设计复审（和同事审核设计文档） | 200 | 220 | | Coding Standard | 代码规范（为目前的开发制定合适的规范） | 60 | 100 | | Design | 具体设计 | 800 | 800 | | Coding | 具体编码 | 1350 | 1400 | | Code Review | 代码复审 | 250 | 270 | | Test | 测试（自我测试，修改代码，提交修改） | 90 | 90 | | Reporting | 报告 | 200 | 250 | | Test Report | 测试报告 | 50 | 70 | | Size Measurement | 计算工作量 | 80 | 100 | | Postmortem & Process Improvement Plan | 事后总结，并提出过程改进计划 | 70 | 80 |
7、小结感受 这是我们第二次尝试结对编程，虽然结对编程的效果会好一些，但是系统并不是很完善，这也是我们的技术存在问题，而且现在处于疫情期间，结对编程的交流过程是在线上的，沟通不是很方便，不像面对面交流一样。此次的系统我们没有完成对数据的可视化，这是系统的缺陷。但是结对编程的效果是很好的，我们共同合作，能够想到一些对方没有考虑到的地方，对于其中一方的知识盲区，另一方或许能够给予解答，在合作中，充分发挥自己的优点，互相弥补，共同进步，这说明1+1>2是真的。