20191327 2019-2020学年8週目の学習の概要「情報セキュリティの専門家の紹介」

1.教材を学習するため
のオブジェクトの異なるクラス、設計手法に属する具体的な説明の学習プロセスを、コンパイラやインタプリタの類似点と翻訳の違い、定義された別の特定の要件のデータを分類、包装工程における異なる段階での長期通信異なる定義、ならびに、カプセル化、継承、多形性、異なる意味の例。
問題点2.学習過程
の問題：教師の割り当ての完了は、50個の言語まで使用されますが分類に分類し、そのほとんどの教師が全く同じを与える発見されました。
方法：詳細な分類にオンラインに行っていないが、小さなクラスは、分類の教師になるために組み合わせます。
質問：4つの操作は常に与えられているオンラインリファレンスに侵入するために、コード内のコードを入力して、エラーがまだ変更を行うために、エラー行です。
方法：次のコードにコメントによると、現地の言語の独自の一部に応じて変更されます。
3.その他学習
1.読みが「クラフトから読み込まれる」継続
学習ネットワークのレッスンに進みます。2.
4.学習プログラムの
研究に計画を：6時間
、実際の研究：5時間