序文
測定ツールの程度、毎日学校教育所持で重要な役割を確認するための知識と有効性と学生の教師を教えるの尺度として試験。生徒の成績の顔は、実績データは、統計解析、缶ヘルプメイク指導と教育の質の評価と様々な教育方針、教育方向のタイムリーな調整の比較の行政効果を行うには、指導者は家族が規律と教育の問題点を発見することができます弱いリンク、学部教育コンテンツのタイムリーな調整;、先生が良く、このクラスの様々な分野の長所と短所を理解するのに役立ち対象教える教師やガイド方向を学ぶ学生のタイミングのタイムリーな調整、カウンター貧困と優れた職業訓練と優れた作業を行うことができます。ヘルプ家族に学生が希望学習目標を達成するかどうかの明確な理解の教師が、授業計画を調整する必要があるかどうか、あなたは良い仕事を言うかもしれない、助けに学生が自分自身の学習の問題と利点を理解し、彼らの学習を調整するために、彼らの学習効率を向上させます。
著者は、統計的な作業領域エリアのスコアを担当してきましたEXCEL2010ベースの作者を以下、データ分析のニーズを押すと、より多くの教育する学校の大半で、EXCELの行動統計解析のアプリケーションに学生の成績専用の参考書を見つけていない苦しみますバージョンは、中期検査結果データの3日間で、例えば、操作インスタンスを通じて、通常それは統計や統計指標の知識に来るとる結果の統計分析を、行うために一つ一つを紹介し、さまざまな統計関数は、Excelのスプレッドシートに実装しました処理し、そうすることの重要性を説明します。
この例のオブジェクトを読んでプライマリとセカンダリの学校の教育者と管理者実績データの膨大な数で、基礎を操作する特定のEXCELを持つ人々のために、だけでなく、読者のための初等中等教育統計における統計の適用を理解したり、改善する必要があります。
マイクロチャンネル公衆数（iSTEAM）間違った場所、紙ベースやへようこそ注意は作者に電子メールを送信する場合の式または統計的なアイデア、インターネットからのさまざまな教育文学のこのインスタンスの一部で、この例では、明確なマーク行われました電子メール（[email protected]）、ご提案の意志の仕事は共同で初等・中等教育統計の発展を促進するために、著者の駆動力です。
エディタ
2019年11月7日木曜日
[ディレクトリ]
- [はじめに]
- テストの点数表の第1章総合的な分析
- 1.1異常データ調査
- 1.2は、結果の全体的な分析上の「記述統計」を使用します
- 例1-2
- 第2章では、スコアのセクションの数を数えます
- ピボット2.1統計データテーブルスコア部を使用して
- 例2-1
- 2.2 COUNTIFSポイントの統計的な数を各セグメントを使用して機能します
- 例2-2
- 2.3他のスコア部と統計関数の数
- 通常、図2.4
- 例2-4
- ピボット2.1統計データテーブルスコア部を使用して
- 分離れた3つのすべての料金とレートから第3章
- 3で3.1の割合を計算します
- 3.2の平均レートから計算
- 例3-2
- 第4章相関分析の応用
- 「相関係数」相関分析ツールを使用して4.1
- 例4-1
- 4.2散布図と回帰式を描きます
- 例4-2
- 「相関係数」相関分析ツールを使用して4.1
- 第5章ランキング
- 5.1ランク機能ランクを使用します
- 5.1.1 RANK関数の構文と使用法
- アプリケーション5.1.2 RANK関数
- ランキング達成するために、「ランクやパーセンタイル」分析ツールを使用して5.2
- 例5-2
- 5.3計算の標準的なスコアとランキング
- 5.1ランク機能ランクを使用します
- 第6章書き込みパフォーマンス分析レポート
- 6.1分析レポートプロセス
- 6.2全体的な概要
- 結果の分析6.3
- 6.4水平比較結果
- 変化試験のチャートの前平均速度から6.5製造
- 6.6 3における例前の検査
- 6.7うえで優れた状況を訓練
- [結論]
- [参考文献]
[参考文献]
- [1]平均：「新コースの教育統計と測定評価」19ページエディタ：Huangguangヤン華東師範大学プレス、2019年版...
- [2]中央値： "統計" 108、Chuci王Yuliang王Jingtaoは、清華大学プレス、2012年版で編集.....
- [3]モード： "統計" 106、Chuci王Yuliang王Jingtaoは、清華大学プレス、2012年版で編集.....
- [4]の標準偏差：「教育統計と新コースの測定評価」22ページエディタ：Huangguangヤン華東師範大学プレス、2019年版...
- [5]尖度：122 Chuci王Yuliang王Jingtaoは、清華大学プレス、2012年版で編集... "統計" ...
- [6]歪度：122 Chuci王Yuliang王Jingtaoは、清華大学プレス、2012年版で編集... "統計" ...
- [7]変動係数：25ページエディタの「教育統計と測定評価新チュートリアル」：Huangguangヤン華東師範大学プレス、2019年版...
- [8] "統計" 110 Chuci。王Yuliang。王Jingtao清華大学プレス、2012年版で編集。
- [9]差別：「教育統計と測定評価新チュートリアル」82ページエディタ：Huangguangヤン華東師範大学プレス、2019年版...
- [10]著名な計算：Baiduのライブラリをします。https：//wenku.baidu.com/view/b16e1f8fa0116c175f0e48b3.html
- [11] EXCEL状態CKS描画方法を詳細な方法を示すグラフ、百度ライブラリます。https：//wenku.baidu.com/view/0d9358fc866fb84ae55c8dd7.html
- [12]、ソースBaiduの百科事典をNORMDIST関数を使用します。https：//baike.baidu.com/item/NORMDIST/7257202 FR =アラジン？
- [13] EXCEL各セグメントhttps://wenku.baidu.com/view/316a144327d3240c8447ef43.htmlスコアの統計情報の数
- [14]「SPSS（第4版）に基づいたデータ解析」ページ201雪魏に、編、中国人民大学プレス。2017年7月第4版
- [15]華東師範大学プレスの37ページ2019年版のHuangguangヤン。「教育統計と測定評価新チュートリアル」。
- [16]ディ功、生徒の成績の江栄。統計的分析。「統計と応用」2014.3.1-6。
- [17] Huangguangヤン。「教育統計と測定評価新チュートリアル」30ページ、2019年版、華東師範大学出版。
- [18] RANK関数、HTTPS：//support.office.com/zh-cn/article/rank-%E5%87%BD%E6%95%B0-6a2fc49d-1831-4a03-9d8c-c279cf99f723
- [19] PERCENTRANK関数、HTTPS：//support.office.com/zh-cn/article/percentrank-%E5%87%BD%E6%95%B0-f1b5836c-9619-4847-9fc9-080ec9024442
- [20] Songxuan華東師範大学高等学校は、標準得点。「受験Luntan」2009.10.011を使用する必要があります。
