エクササイズ3-4生徒の成績の統計（15ポイント）

この質問は、生徒の得点パーセンタイル5点のパフォーマンスの統計的分布をNを読み込み、プログラムの作成が必要です。5点変換規則の結果にパーセンタイル得点。

• 90以上の分割します。
• 90未満、より大きいまたはB 80に等しいです。
• より大きいまたは80未満70 Cであると等しいです。
• 70未満、より大きいまたは60 Dに等しいです。
• 60は、E未満であります

入力フォーマット：

最初のライン入力にN（整数陽性を与えられる、すなわち≤1000）、学生の数、スコア学生パーセンタイルのN番目の第2行に示され、隙間によって分離されました。

出力フォーマット：

数字の間のスペースで区切られた行の5点の分布の結果に対応する出力A、B、C、D、Eの数は、行の末尾には、余分なスペースを持つことができません。

サンプル入力：

7
77 54 92 73 60 65 69

 

出力例：

1 0 2 3 1

する#include <stdio.hの>
 int型のmain（）{
     int型N、I、スコア。
    INT A = 0、B = 0、C = 0、D = 0、E = 0 。
    scanf関数（" ％のD "、＆N）
    以下のための（iは= 0 ; I <N I ++ ）
    { 
        scanf関数（" ％のD "、＆スコア）。// そうでない場合每个都要加中括号もし
        あれば（スコア> = 90 ）
        { 
            A ++ 。
        } 
        それ以外の 場合（スコア< 90 &&スコア> = 80 ）
        { 
            B ++ 。
        } 
        そう であれば（スコア< 80 &&スコア> = 70 ）
        { 
            C ++ 。
        } 
        そう であれば（スコア< 70 &&スコア> = 60 ）
        { 
            D ++ 。
        } 
        そう であれば（スコア< 60 ）
        { 
            E ++ 。
        } 
    } 
    のprintf（" ％D％D％D％D％D " 、A、B、C、D、E）。
    戻り 0 ;}