"Please stop wasted effort" study notes

First, how to quickly find your talent advantage

1, people value proposition

1.1, iceberg model

        You can create much value, is inseparable from the three major internal factors:

• The first elements: knowledge and skills, revealed part of the iceberg is located, it is very explicit, easy to show out;
• The second element: the ability, for example: thinking, interpersonal skills, etc., need to observe in order to see, in the middle part of the iceberg through careful behavior;
• The third element: talent. Including potential ability, personality traits, motivation, values, etc.

1.2, the value proposition of five types

        So, I want to get higher returns, most others choose two:

• The ability to type: constantly upgrading their capabilities;
• Gift type: the continuous understanding of their own, to explore their talents

        you need to:

1. When learning new knowledge into the inner capacity;
2. There are skills need to find scarce skills, of course, when the skills supply and demand balance, revenues will decline;
3. Is the ability to enhance the long-term needs, the world is changing too fast, but the ability is generic;
4. The need to constantly try and summarize, discover their talents

2, effort in the end is not talent

2.1, the wrong understanding of talent

• Misunderstanding: talent is the ability to think: But in fact, only potential talent. Only after a lot of talent deliberate practice, can be transformed into capacity
  
• Myth: No talent, strive to fill: But in fact, efforts are also a gift. Including the ability and willingness talent talent talent
• Myth: talent is far away from most people: In fact, everyone has talent

2.2 The relationship between talent and results

        A person's behavior depends on three factors:

• Know: Role Perception
• Energy: the ability to
• Wish: the will
          to say, when you know the current position / role should do, but also able to be made, and also that the desire to do the time, then good behavior will happen.

2.3 How to discover talent

1. Including the ability to talent and talent doctors willingness talent, but "my great pleasure" It's not talent, talent must be willing to pay you and make you feel powerful thing.
2. 天赋包含以下四个特征：
           （1）自我效能：对自己可以完成某项工作或者任务的自信程度
           （2）本能：迫不及待的想要开始做某事
           （3）成长/专注：当你做这件事的时候，充满好奇，十分专注，时间过得很快
           （4）满足：做完这件事情后，就算疲劳困倦，也依旧会有满足感
   3.探索天赋的三个方法：
           （1）写日记，记录内在感受
           （2）问自己有关自我效能、本能、成长/关注、满足的事情
           （3）询问别人关于自己的特质

二、如何将知识转换为能力

1、学习的正确姿势

1.1、如何快乐的学习

       如果让你做一件事情，能够持续而且快乐，他必定包含三点：喜欢、擅长、有价值

1. 我们喜欢这个学习内容或者学习本身
2. 我们能够学得好，能够让自己有成就感
3. 这种学习能够帮助我们带来价值

1.2、按需学习性价比最高

       每个人的时间精力都是有限的，因此我们需要做一个筛选，将时间和精力用在真正有价值、能够坚持的学习内容上。
       成人学习区别于小孩子学习有四个特点：

1. 自愿，孩子学习一般是家长安排的，但是成认的学习内容，一定是自愿且紧迫的；
2. 经验，小孩子可以接受任何新鲜事物，但成年人往往会将学习内容与经验进行对照，在决定是否接受；
3. 自主，成年人有更多主见，选择哪种方式哪些信息，都是有自主性的；
4. 行动，学的东西如果没有应用的场景，学的再好都会忘记；

       因此在选择学习内容的时候，我们需要遵循的原则有：

1. 有用：对现阶段要有用的；
2. 匹配：与我们的经验背景相匹配，不会太粗浅，也不会太深奥；
3. 参与：能够有参与感的学习，说教式的学习最好不要参与；
4. 应用：可以用用到生活或者工作中去

1.3、提升元认知

       学习能力强的人，除了在智力和知识储备方面存在优势外，更重要的是他们能够了解和不断总结自己学习风格、明确优劣势、进而调整学习方法 ，这种能力我们成为元认知，他是“对于认知的认知”。关于提升元认知，理查德丶克拉克在1998年提出了五种元认知技巧：

1. 筹划，在学习 之前先制定计划，学习过程中在不断调整。
2. 选择，从杂乱无章的信息中选择关键要素进行学习，而不是一股脑的全学；
3. 联系：寻找新旧知识之间的联系；
4. 调整：分析和理解新知识，抛去过去有用但是现在不需要的知识；
5. 追踪：理解与应用新的知识，明确局限性，而不是生搬硬套。

       正确犯错：人类的大闹是从犯错中学习的，能否次能否从发按错中进步，决定了犯错这件事获得的是成就感还是挫败感

2、建立自己的知识体系

2.1、如何将知识转换为能力

       学习的三个层次：

1. 知识层：具体某个领域的，用来阐述道理或解释事情或完成任务的相关信息；
2. 能力层：这里的能力是广义的，既包括特定领域的技能，比如：打篮球、画画，也包括超越具体领域的 通用能力，比如思维、沟通、管理能力等；
3. 价值观层：整体的心智模型和价值体系，也就是对事物的判断。

       低效学习的三个误区：

1. 知识零散化，导致信息饥渴症以及信息过载
          大脑的长期记忆容量其实是无限的，知识零散的信息太多，出现问题的时候无法调用，而分类之后就可以方便调用了。建立知识体系之后，就不会再感觉到信息饥渴以及信息过载了。
2. 只学价值观，忽略知识和能力
          忽略底层知识和技能的积累，想一步登天地掌握“道”，其实登上的只是“空中楼阁”。只有积累到一定阶段，才能真正的悟出“价值观”
3. 将知识与能力割裂
          不能转化为能力知识，学的越多只会让你信息过载、浪费时间、感到挫败。因此在学习完具体的知识后，要将它内化为自己的能力，用到自己生活和工作中去，将他真正的变成你的一部分。

2.2、如何建立知识体系

       一个完整的知识体系，应该包括三个要素：有知识架构、有知识内容、内容之间有联系

1. 明确自己的学习背景
          当你刚开始学习一个领域的时候，你要明确：你为什么要学习这个领域？将来打算如何应用？这个领域和你现有的其他知识有什么关系？因为如果你学到的东西没有场景去应用，你就没有动力去学，而且就算学会了也会很快就忘记。
2. 通过各种可靠渠道建立架构
          通过权威的渠道，寻找一个已有的体系，而不是自己搭建体系。比如：专家、专业网站、专业书籍
3. 不断修正自己的知识架构
          每个人的背景不同、学习目的不同，因此在学习过程中需要不断的调整自己的知识架构。
4. 在架构中填充知识
          在碰到任何有价值的信息的时候，先将它记录到Evernote里，之后有时间的时候在将它归类到自己的知识体系当中去。
5. 将知识与知识，知识与问题之间进行关联
          学会举一反三，知识要向问题靠拢：在看到一个知识的时候，就去死开这个知识可以用来解决什么问题？ 问题向知识靠拢：在遇到任何问题的时候，回到知识体系中，看哪些知识能够帮助你解决问题。

三、构建思维能力

1、正确定义问题

1.1、工作的两种类型

       我们的工作大致可分为两类：过程导向型与结果导向型
       对于过程导向的岗位来说，想要多产出价值，通常就是多花时间，因为单位时间的价值基本是固定的；而结果导向型的工作，需要的更多是功劳而不是苦劳，除了多花时间外，还有两种方法：

1. 做更高价值的事情，因此要学会筛选高价值的事情，比如找到真正需要解决的问题；
2. 将事情做得更快；

1.2、不是所有问题都是真正的问题

       表现问题与真正的问题之间往往存在三种偏差：

1. 理解偏差（常常出现在别人要你解决问题的时候）——所以需要提问；
2. 隐藏偏差（常常出现在与他人产生冲突的时候）——所以需要挖掘别人内心真正需求，从而找到真正的问题所在；
3. 成因偏差（常常出现在解决商业性问题的时候）——所以需要分析，要寻找问题背后的根本原因，从源头上解决问题，而不是治标不治本

1.3、不是所有正真的问题都值得被解决

       找到解决度高、关键度高的事情，这才是值得我们花时间的地方。但是你需要做的是思考而不是困扰，真正的思考，是你需要收集信息、自我剖析、咨询他人、分析各种可能、最后进行选择 ；而不是反复思量、原地踏步。

1.4、如何快速找到有价值的问题

       在看到问题的时候，不要马上解决，而是先过一遍问题清单：

1. 澄清需求——我是否清楚该问题/任务的背景、目的、关键利益方、可用资源、时间要求？要准确定义问题
2. 挖掘诉求——对方为什么会提出这样的问题/挑战？他真正的诉求是什么？这个诉求还可以通过什么方式实现?(若不是和人相关的问题，可忽略这条)
3. 找准问题——这个问题是否是根本原因？这个问题解决了，事情就会变得顺利了么？
4. 确定关键——这个问题现在是否必须被解决？是否有其他更重要的事情等着我去解决？
5. 确定可行——这个问题现在是否可以被解决？我解决这个问题需要花多久？这个时间是否可以接受？
6. 正确思考——这个问题我思量多久了？有没有进展？继续如此，是否可能找到答案？

2, the structure of the culture Thinking

2.1, the characteristics of the human brain

       When the human brain to process information, there are two rules:

1. First, one can not be too much, about three best, too much information makes the brain think the load is too large;
2. Second, like the regular information;

2.2, how to develop a structured thinking

       When you face a problem, there are two methods used to find the structure:
       one is to find a top-down structure, this method usually requires a lot of accumulation of various structural framework, divided into the degree of structure, space and time structure structure. For example: KANO model, the customer life cycle, PEST model and so on;
       the other is summarized into a bottom-up structure, will be summarized by the following four ways fragmented information into structure:

1. Brainstorming, the brain all the ideas on the subject are listed
2. Connection group, the similar idea with a line connecting, and grouped, each group summarized the common thought
3. Refining structure, look at these groups, if there is some kind of law, such as chronological order, spatial order, order of importance, etc., in accordance with such a law, or whether adjustments need to be supplemented;
4. Perfect view, after determining the structure, look under each structure is needed to supplement other information, and finally perfect it