学大伟业小编感觉，整个生物学理论贯彻着两个明显的思想：一是进化思想;二是结构-功能相适应思想。（其实二也是进化的结果。）带着这两种思想去学习生物学知识，会有事半功倍的效果。
还有一句老话，想提高成绩多刷题，想提高水平多思考。这句话，每个过来人看来，绝对是真理。并不是看不起刷题，相反，刷题是想修成正果的非常重要的环节。看到这里不必太紧张，学大伟业在安排模拟题的题量已经相当合适了，不必自己额外刷题就可以达到高水平。
1.植物形态解剖学
个人认为是好学的一门科目。植物解剖学历史久远，因此具有一种醇厚的生物学味道，知识不少但是成体系，条理清楚，结论明确，而且不乏可比较记忆者。例如营养器官的结构，就可以从几个维度进行比较：裸子植物/双子叶植物/单子叶植物;初生结构/次生结构;根/茎/叶;木质部/韧皮部;几种顶端分生组织学说的比较等等。植物的解剖结构比人体简单多了，在头脑中想象建构出一棵树的解剖图不是很困难的事。生殖器官的结构，一定要理解记忆各种发育过程，要多看图、记图，背诵教材上的原话是无效的，重点在理解名词和空间思维。如果认真理解了一遍教材，重点知识不容易忘记（我半年没碰生物了都还记得上面那些东西）。困难可能在于记例子，其实实验对此有所帮助，如果见过相应的植物，印象就会很深刻。需要指出的是，解剖学也是植物生物学的基本功，有了它才能继续学习分类学、生理学的知识。
2.植物分类学
内容多，容易看了就忘。可以尝试用进化的思想理解记忆。隐花植物方面，记清哪些特征最早出现于哪些门;藻类中，有哪几条进化线路，各有何特征;列表归纳藻类生殖世代交替的例子;真菌的孢子类型、生活史、各类群代表植物;苔和藓比较记忆;蕨类植物比较记忆;苔藓和蕨类中有一大堆名词，分清楚是哪种植物身上的，是孢子体还是配子体;裸子植物的生殖结构和生殖过程;裸子植物各类群，分清各种“松”“杉”“柏”等的归属。被子植物方面，结合经验和实验，记住各科关键特征（下册的内容较多，不是所有列出的科都是重点科，也有一些常提到科比如爵床科，商陆科等书上没有介绍）。还要对被子植物进化历史有一个概念，各个科之间不是独立的，而是有进化上的联系。了解科之间的亲缘关系，有助于记忆它们的特征。果实和种子的类型和发育也是重要的。这部分在理论中考得很少，主要会以实验形式考察。
3.植物生理学
重在理解现象之间的逻辑关系，避免颠倒因果。这在植生学习中容易造成困扰。比如饱受争议的问题“长日植物/短日植物引种开花时间问题”，要正确回答这类问题，必须深刻理解其中的逻辑关系（我似乎从来没做对过……捂脸）;再比如韧皮部转运的学说，一定要分清楚原动力是什么，怎么一步步造成物质移动的;再如淀粉和蔗糖的转化，等等。光合作用是重点，要对叶绿体的结构和光合过程深刻理解记忆。植物激素可以列表记忆。其他的基本上看过书就能理解。需要指出，最好熟悉几个植物中研究热门的信号通路和转导蛋白。这对于看一些拓展性教材、阅读一些以植物为模式生物的研究文献有帮助。
4.无脊椎动物学
理论的重点内容就是能用进化思想串起来的那些特征。动物界的进化分类上细枝末节的知识不会考到。同级的分类群之间可以比较记忆。动物界分门的进化树一定要深入人心（这是国际上动物学教材最强调的事）。和植物解剖学类似，记一张图顶背一页书。辅以实验，对无脊椎动物主要类群的解剖结构将理解深刻。个人认为，只要把书看好，该记的记牢，这部分不是很困难。
5.脊椎动物学
脊椎动物6（或7）个纲之间的相似性大大强于无脊椎动物的约40个门，因此可比性较高，从这个思路出发有了《比解》，基本上解剖知识很全，也很系统，就是太多了……会考到的都是一些有比较重要的适应意义的特征。因为原则上不会考脊椎动物解剖实验，所以看书比较需要想象力（即使我系统解剖过脊椎动物，还是不能指认出来各块骨头各条肌肉的名字。同时，脊椎动物分类也是需要记忆的内容，重点是羊膜动物的分目。同样，要有脊椎动物进化树的概念，有助于理解特征的演变，一些重要的化石种的名字和特征也要了解。
6.动物生理学
一块结实的硬骨头。由于发展历史较久，又与医学关系密切，内容同样非常多，教材更是数不胜数。好在其中的知识往往结论明确，具有逻辑性，记忆要以理解为先。与植生一样，分清现象的因果关系（典型例子是女性的生殖周期，各种变化，要理清是哪种激素变化导致哪种激素变化，哪种激素又产生卵巢、子宫内膜的什么变化，等等），才能在做题的时候正确地做出判断。需要记忆的东西也很多（典型例子是内分泌学），必须下功夫，才能牢固掌握。同样要指出，不少内容容易看了就忘（例如神经系统和感觉器官的内容），还是要形成形象思维，在脑海中有图，记忆自然深刻。学习过程中不难体会到人体结构和功能的巧妙，有时甚至让我对进化论难以置信，如此复杂的系统竟然从原始地球的热汤中“自然”产生，更让人体会到生命的珍稀可贵。平时自己身体有什么反应、变化，学过生理学的人的思考角度往往就和其他人不同，对市场上吹得天花乱坠的保健品也能有更强大的判断力……扯远了，生理学无疑是理论考试重头戏，相信每个人都会引起重视。
7.生物化学
一门非常重要的学科，在生命科学中占据基础位置。一般认为，学习生化，有一定化学基础是很有帮助的。没什么好说的，要记忆的肯定是一大堆，而且必须要记牢。那么我们要从名词概念入手，对每个名词都有深刻理解（特别是在前半部分：生物大分子的结构与功能）。其实并没有什么难的，因为在整个生物学领域内这些名词都被经常使用，生化的内容也常放在其他学科教材前面讲解，因此生化的基本原理掌握不难。不过还是要在此基础上记忆很多东西。代谢部分内容也是无比庞杂，要从中找规律，特别是酶的规律，因为酶不是随心所欲地催化，而是常常催化一些类似的反应。然而还是要第3遍强调，要记……毕竟生化出题多半是硬知识点，猜也不好猜，最多有印象能碰对一点。（啰嗦一句，《简明生化》就是圣经。很厚的那种生化，也只可能看一遍。看一遍也记不住多少东西，只是增加阅读量，拓宽一下知识面）生化比较具有生物学代表性，跟隔壁化竞谈笑风生也就靠它了……
8.分子生物学
作为当代生命科学主心骨，这门学科十分年轻，从1954年DNA结构提出至今不过62年历史。这也使得这门学科内容多，但是理论体系建立不尽人意。尽管如此，我们仍有强烈的必要来学好它。这门学科的知识与生化比起来还更抽象，更难记一些（个人观点）。复制、转录、翻译、修复、重组、调控……每一个过程在生物体中因涉及遗传信息的处理，都必须十分谨慎，因此涉及蛋白质因子极多，我们要记的也极多。不过鉴于这些内容在生化、分子、细胞、遗传等教材中都会出现，所以见多了那些三字母缩写也就眼熟了。这些内容反复看过之后，就会更熟悉现代生命科学语言，对进一步学习和阅读文献大有帮助。总之，分子生物学更像是基本的工具，我们用这种工具来研究众多生命现象——当然，我们应当熟练掌握它。
9.细胞生物学
《细胞生物学》教材，各种版本都是，总给我一种字数很多但是考点不多的感觉。因此，在阅读的时候，我们应当自己把握重点。也可以说，因为分子细胞生物学本身年轻，大量问题尚处于研究阶段，许多问题的困难实际上在于技术。在传统的细胞学中，结构与功能相适应的思想也比较显著。而现代的细胞生物学也主要是研究工具，一般指确定某个蛋白在细胞中的定位以及它在细胞信号转导中的角色。信号转导是生命科学中一件麻烦事，它不太好研究，而且总量相当大（这也是“搬砖”的主要目标之一），对我们竞赛学习而言，应熟练掌握几个最经典的通路，眼熟几个常见的通路（教材上的）。细胞生物学中最具特色的部分无疑是细胞周期，它牵涉到多方面的知识。总之，这门学科更需要理解，因为细胞生命活动也是因果推动的，同样，我们要搞清楚现象之间的逻辑关系。
10.微生物学
微生物学知识在微观生物学科中似乎处境尴尬。细菌的结构是最重要的考点;由于微生物的代谢、遗传等分别在其他学科教材上有详述，所以感觉书上没有多少核心内容。由于微生物在分子遗传学发展中起到了巨大的作用，有必要熟悉一些以微生物为研究对象的重要发现。微生物学也是分子生物学的得力工具，不少微生物学知识会在分子实验学习中涉及。总而言之，微生物学在竞赛学习中不会很困难。（《微生物学教程》上免疫部分在前中期学习中是讲得相对最好的，建议仔细阅读、深刻理解。免疫学在竞赛中会占一定重量）
11.遗传学
重量级学科。经典遗传学部分理性思维强，所以学习重在理解，以及做题，考试比例也会比较大，好在如果真正掌握了概念和方法，做这些题就会有充足的把握得分。分子遗传学部分与分子生物学差不多，有不少重要的例子（比如基因表达调控、表观遗传学……）还是多看几遍自然就记住了。只要多看书，肯做题，遗传学会成为每次考试做得比较舒心的部分（因为我植物动物常常背得不牢……）。
12.进化生物学
理解各种进化理论的思想核心及其联系，是学这门学科最重要的事情。具体的进化过程，更多在植物动物学中阐述了。一个我觉得比较恼火的问题是人类进化，各种死记，不过还是要好好掌握。
13.生态学
重量级学科。最大的感觉是试题和教材没啥关系……不过这并不是表面上看着这么简单。真正理解了生态过程的本质，没见过的题来也能“猜”到三分。比如考演替过程中群落特征的变化，考各种生态系统的特点，无需死背，按照“感觉”答题，多半能对。现在的生竞试题在向IBO题型转变，生态行为部分首当其冲，从实例入手，应对这种考查，可以采取的对策是平时看些现今的研究案例，也可以看看国际考题，对于这种阅读量大的问题极有帮助。
14.动物行为学
内容生动形象，考题苦不堪言。首先代表性的例子不多，看到物种名应该就能知道它对应什么行为。其次对于没见过的例子，要分析它的行为，就要首先从它的原因入手，知道动物为什么会这么做（长期原因）、为什么要这么做（近期原因），看是否符合某种行为。行为学直接问概念可能会比实例分析更简单。
15.生物技术
生物技术在进行实验培训之前会是一块要命的盲区。在几门微观学科里都可能会涉及，但是往往讲得差，真正要吃透生物技术，必须学习实验指导。一些实验指导中不大可能出现的高级技术，比如第二代、三代测序技术，在分子或遗传里有介绍的，看懂，有个印象，考到的话知道它是怎么回事，会好很多。
16.生物统计学、生物信息学
生物统计学的东西，要考的话（除了χ?测验）都会给出详细算法。但是提前准备是极为必要的，要有老师系统地教一遍，或者自己看教材理解一遍，才真正能理解各种方法的使用前提和用法。生物信息绝不会考到方法，或至多最简单的算法，还会在题干中给出。重要的是了解生物信息学的思想，还有记忆一些热门的数据库。
学大伟业学科竞赛云课堂A计划，提供教、学、练、评、测、研六位一体的名师在线服务，制定学习目标，充分保障教学质量，百分百承诺签约“省三省二省一”!不获奖退费，关注公众号“bjxdwy”回复“云课堂”获取A计划招生简章